Aktivitetsoversikt
Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
En fortelling av to byer tegn
- Charles Darnay
- Lucie Manette
- Sydney kartong
- Jarvis Lorry
- Dr. Alexandre Manette
- Ernest Defarge
- Therese Defarge
- John Barsad / Salomon Pross
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedtegnene i en fortelling av to byer og skriv inn navnene i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for fysiske egenskaper, karaktertrekk og sitat .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
En fortelling av to byer tegn
- Charles Darnay
- Lucie Manette
- Sydney kartong
- Jarvis Lorry
- Dr. Alexandre Manette
- Ernest Defarge
- Therese Defarge
- John Barsad / Salomon Pross
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Opprett et tegnkart for hovedpersonene.
- Identifiser hovedtegnene i en fortelling av to byer og skriv inn navnene i de forskjellige tittelboksene.
- Velg et tegn som representerer hver av de litterære tegnene.
- Velg farger og en passende til historien og karaktertrekkene.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for tegnet.
- Fyll inn tekstfeltene for fysiske egenskaper, karaktertrekk og sitat .
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Hva du synes om karakterene i En fortelling om to byer
Organiser en karakterdebatt for å utdype forståelsen
Oppmuntre elever til å analysere hovedkarakterene ved å holde en klassendebatt. Tildel elevene å representere ulike karakterer fra En fortelling om to byer og forbered argumenter basert på deres karaktertrekk og motivasjoner.
Tildel karakterroller til elevene
La hver elev eller liten gruppe velge en karakter å undersøke. Dette øker engasjementet og hjelper elevene med å bli eksperter på sin tildelte karakter.
Forbered bevis fra teksten
Få elevene til å samle sitater, handlinger og karaktertrekk fra romanen for å støtte sine argumenter. Dette styrker tekstlig analyse og gir solid debattmateriale.
Fasiliter karakterdebatten
Sett opp en strukturert debatt hvor elevene presenterer sine karakterers synspunkter og svarer på andres. Bruk veiledende spørsmål for å holde diskusjonen fokusert og respektfull.
Reflekter over nye innsikter etter debatten
Be elevene skrive eller dele hva de har lært om hver karakter, og hvordan deres perspektiver har endret seg. Dette styrker kritisk tenkning og empati.
Ofte stilte spørsmål om figurene i En fortelling om to byer
Hvordan kan jeg lage et karakterkart for A Tale of Two Cities?
For å lage et karakterkart for A Tale of Two Cities, list opp de viktigste karakterene, velg visuelle representasjoner for hver, og noter deres fysiske trekk, karaktertrekk og et nøkkel sitat. Dette hjelper elever å følge med på viktige detaljer og relasjoner mens de leser.
Hvilke er hovedkarakterene i A Tale of Two Cities?
Hovedkarakterene i A Tale of Two Cities er Charles Darnay, Lucie Manette, Sydney Carton, Jarvis Lorry, Dr. Alexandre Manette, Ernest Defarge, Therese Defarge, og John Barsad/Solomon Pross.
Hvorfor er et karakterkart nyttig når man underviser romaner?
Et karakterkart hjelper elever med å organisere og huske detaljer om hver karakter, noe som gjør det lettere å følge plottet og legge merke til viktige karakterutviklinger eller endringer gjennom romanen.
Hva bør jeg inkludere i en karakterlogg for elever?
Inkluder hver karakters navn, et bilde eller et visuelt symbol, fysiske trekk, karaktertrekk, og et sitater som representerer dem. Valgfritt kan du legge til relasjonsnotater og viktige scener.
Hva er den beste måten å engasjere elever i karakterkartlegging?
Den beste måten er å la elever lage sine egne karakterkart, enten individuelt eller i par, hvor de velger visuelle elementer, farger og scener som knytter seg til karakterene. Denne aktive tilnærmingen øker engasjement og forståelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Fortelling om to Byer
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
