Aktivitetsoversikt
Kompromisset i 1850 var bare en av de største begivenhetene som gikk foran borgerkrigen. Be elevene bruke et edderkoppkart for å detaljere de forskjellige komponentene i kompromisset. De skulle inkludere hvem som foreslo det, hvordan det ble mottatt sosialt og politisk, og innlemme de separate lovene som utgjorde kompromiset. Studentene bør også inkludere debatten om bestått kompromiss og hvordan det hadde som mål å løse spørsmålet om slaveri og dets plass i (eller ut av) de nye territoriene.
Studentene vil bruke 5 Ws for denne aktiviteten:
- Hvem?
- Hva?
- Når?
- Hvor?
- Hvorfor?
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et edderkoppkart som beskriver de 5 W-ene til kompromisset fra 1850: Hvem, hva, når, hvor, hvorfor?
- Klikk på "Start tildeling".
- Spør hver av de 5 W-ene i tittelen på hver celle når de forholder seg til kompromisset.
- Svar på spørsmålet i beskrivelsesboksene.
- Lag bilder i hver celle som illustrerer hvert svar ved å bruke passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Kompromisset i 1850 var bare en av de største begivenhetene som gikk foran borgerkrigen. Be elevene bruke et edderkoppkart for å detaljere de forskjellige komponentene i kompromisset. De skulle inkludere hvem som foreslo det, hvordan det ble mottatt sosialt og politisk, og innlemme de separate lovene som utgjorde kompromiset. Studentene bør også inkludere debatten om bestått kompromiss og hvordan det hadde som mål å løse spørsmålet om slaveri og dets plass i (eller ut av) de nye territoriene.
Studentene vil bruke 5 Ws for denne aktiviteten:
- Hvem?
- Hva?
- Når?
- Hvor?
- Hvorfor?
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et edderkoppkart som beskriver de 5 W-ene til kompromisset fra 1850: Hvem, hva, når, hvor, hvorfor?
- Klikk på "Start tildeling".
- Spør hver av de 5 W-ene i tittelen på hver celle når de forholder seg til kompromisset.
- Svar på spørsmålet i beskrivelsesboksene.
- Lag bilder i hver celle som illustrerer hvert svar ved å bruke passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Slik gjør du om 5W-er: Analyse av kompromisset fra 1850
Planlegg en klassedebatt om kompromisset i 1850
Oppmuntre elever til å undersøke og representere ulike synspunkter ved å tildele roller som nordlige abolitionister, sørlige politikere og vestlige bosettere. Denne aktiviteten hjelper elever å forstå kompleksiteten av kompromisset og øve på respektfull argumentasjon.
Tildel forskningsroller til elevene
La hver elev eller gruppe representere en viktig interessent fra perioden, som Henry Clay, en sørlig senator eller en slave. Å tildele roller fremmer empati og dypere forståelse av innholdet.
Gi ressurser og tid til forberedelse
Del primærkilder, lærebokutdrag og artikler slik at elevene kan samle argumenter og bevis. Forberedelse sikrer at elever føler seg trygge og velinformerte under debatten.
Sett klare regler og struktur for debatten
Lag tidsrammer, respektfull oppførsel og muligheter for innsigelser før starten. Klare retningslinjer skaper et trygt og produktivt miljø for alle stemmer.
Fasiliter refleksjon etter debatten
Lede en klassediskusjon eller la elever skrive om hva de har lært og hvordan kompromisset i 1850 fortsatt relaterer til dagens spørsmål. Refleksjon hjelper elever å bearbeide perspektiver og koble historien til nåtiden.
Ofte stilte spørsmål om 5W-er: Analyse av kompromisset i 1850
Hva er de 5 W-ene i Kompromisset av 1850?
De 5 W-ene i Kompromisset av 1850 er: Hvem foreslo det (særlig Henry Clay), Hva det innebar (en rekke lover om slaveri og territorier), Når det skjedde (1850), Hvor det påvirket (hovedsakelig nye amerikanske territorier), og Hvorfor det var nødvendig (for å adressere spenninger rundt utvidelse av slaveri).
Hvordan kan elever lage et edderkoppdiagram for Kompromisset av 1850?
Elever kan lage et edderkoppdiagram ved å plassere "Kompromisset av 1850" i sentrum, og deretter utvide med tekst og bilder som illustrerer nøkkelpersoner, hendelser, lover og grunner knyttet til kompromisset.
Hvorfor var Kompromisset av 1850 viktig i amerikansk historie?
Det Kompromisset av 1850 var viktig fordi det midlertidig dempet spenningene mellom frie og slaveeide stater, utsatte borgerkrigen og tok opp spørsmålet om slaveri i de nye territoriene som ble erobret etter den meksikansk-amerikanske krigen.
Hvilke lover utgjorde Kompromisset av 1850?
Kompromisset inkluderte Fugitive Slave Act, opptak av California som en fri stat, avskaffelse av slavehandelen i Washington D.C., og nye territoriale myndigheter for Utah og New Mexico med ingen restriksjoner på slaveri.
Hvem foreslo Kompromisset av 1850, og hva handlet debatten om?
Henry Clay foreslo Kompromisset av 1850. Debatten dreide seg om hvorvidt slaveri skulle utvides til nye territorier, med sterk motstand og støtte fra ulike regioner og politiske grupper i Kongressen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
1850 Amerika
- Image taken from page 76 of 'Elements of Geography. [With illustrations.]' • The British Library • Tillatelse No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
