Aktivitetsoversikt
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse loggen. Denne loggen (også kalt en tegnkart ) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, små attributter og detaljer ofte blir viktig som handlingen skrider frem. Med karakter kartlegging, skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
Bruk et tegnkart for å spore de ulike karakterene som er omtalt i deres øyne var å se Gud.
Janie Mae Crawford
- Fysiske egenskaper: Fair-skinned; langt mørkt hår; vakker; grasiøs
- Karaktertrekk: Quiet; fast bestemt; rastløs; milde; unngår konfrontasjon; ønsker å finne ekte kjærlighet; har en rolig indre styrke
- Sitat
“De kjente mennesker og ting hadde sviktet henne så hun hang over porten og så opp veien mot veien utenfor. Hun visste nå at ekteskapet ikke elsker. Janie første drømmen var død, så hun ble en kvinne.”
Andre tegn som inngår i dette kartet er: Logan Killicks, Joe (Jody) Starks, Tea Cake, Phoeby Wilson, og fru Turner.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste karakterene i deres øyne var å se på Gud og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et tegn fra "1900" for å representere hver av de litterære karakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for fysiske egenskaper, karaktertrekk, og et sitat.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
Som studenter leser, kan en storyboard tjene som en nyttig tegn referanse loggen. Denne loggen (også kalt en tegnkart ) tillater elevene å hente relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, små attributter og detaljer ofte blir viktig som handlingen skrider frem. Med karakter kartlegging, skal studentene ta opp denne informasjonen, hjelpe dem følge med og fange finesser som gjør lesing mer underholdende!
Bruk et tegnkart for å spore de ulike karakterene som er omtalt i deres øyne var å se Gud.
Janie Mae Crawford
- Fysiske egenskaper: Fair-skinned; langt mørkt hår; vakker; grasiøs
- Karaktertrekk: Quiet; fast bestemt; rastløs; milde; unngår konfrontasjon; ønsker å finne ekte kjærlighet; har en rolig indre styrke
- Sitat
“De kjente mennesker og ting hadde sviktet henne så hun hang over porten og så opp veien mot veien utenfor. Hun visste nå at ekteskapet ikke elsker. Janie første drømmen var død, så hun ble en kvinne.”
Andre tegn som inngår i dette kartet er: Logan Killicks, Joe (Jody) Starks, Tea Cake, Phoeby Wilson, og fru Turner.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en tegnkart for de store tegn.
- Identifisere de viktigste karakterene i deres øyne var å se på Gud og skriv navnene deres inn i de ulike tittelen bokser.
- Velg et tegn fra "1900" for å representere hver av de litterære karakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karaktertrekk.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for fysiske egenskaper, karaktertrekk, og et sitat.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Hvordan Tos om at øynene deres så på Gud-figurer
Planlegg en samarbeidsbasert karakterkartaktivitet for klassen din
Oppmuntre elever til å jobbe sammen ved å tildele små grupper til å kartlegge ulike karakterer fra Their Eyes Were Watching God. Samarbeid fremmer dypere diskusjon, gir mulighet for å dele perspektiver, og hjelper elever å legge merke til detaljer de kanskje har oversett alene.
Tildel karakterroller til gruppemedlemmer
Utdel spesifikke roller — som referent, illustratør og presentatør — til hver elev i gruppen. Dette sikrer aktiv deltakelse og ansvarlighet, og gir hver elev muligheten til å bidra meningsfullt til karakterkartet.
Gi tydelige maler for karakterkart
Del ut enkle maler med seksjoner for fysiske trekk, karaktertrekk og nøkkel sitater. Ferdige maler hjelper elever å holde orden og fokusere på å samle relevante detaljer fra teksten.
Veiled elever i bruk av tekstbevis
Minne elever på å støtte sine karakterbeskrivelser med direkte sitater og spesifikke eksempler fra romanen. Denne praksisen bygger ferdigheter i nærlesing og understreker viktigheten av bevis i litterær analyse.
Legg til rette for gruppepresentasjoner og klassediskusjoner
Inviter hver gruppe til å dele sine karakterkart og forklare valgene sine. Oppmuntre klassekamerater til å stille spørsmål eller komme med ytterligere innsikter, og gjør aktiviteten interaktiv og læringen sterkere gjennom peer-diskusjon.
Ofte stilte spørsmål om figurene «Øynene deres så på Gud»
Hva er et karakterkart for "Their Eyes Were Watching God"?
Et karakterkart for Their Eyes Were Watching God er en visuell organisering som hjelper elever med å spore nøkkel-karakterer, fysiske egenskaper, karaktertrekk og minneverdige sitater mens de leser romanen, noe som gjør det lettere å følge historien og analysere karakterutvikling.
Hvordan lager jeg et karakterkart for "Their Eyes Were Watching God"?
For å lage et karakterkart, list opp hovedkarakterene som Janie, Logan Killicks, Joe Starks, Tea Cake, Phoeby Wilson og Mrs. Turner. Legg til deres fysiske egenskaper, personlighetstrekk og et merkbart sitat for hver. Bruk farger, positurer og bakgrunner som passer til hver karakter for å gjøre kartet engasjerende.
Hvorfor er karakterkart nyttige for elever som leser "Their Eyes Were Watching God"?
Karakterkart hjelper elever med å huske viktige detaljer, følge karakterrelasjoner og gjenkjenne subtile endringer gjennom romanen, noe som utdyper deres forståelse og engasjement med teksten.
Hvilke detaljer bør inkluderes i et karakterkart for denne romanen?
Inkluder hver karakters navn, fysiske beskrivelse, personlighetstrekk og minst ett sitater som avslører deres tanker eller rolle i historien. Å legge til kontekst eller scene-bakgrunner kan også forbedre forståelsen.
Hvem er hovedkarakterene å inkludere i et "Their Eyes Were Watching God"-karakterkart?
Hovedkarakterene å vise er Janie Mae Crawford, Logan Killicks, Joe (Jody) Starks, Tea Cake, Phoeby Wilson og Mrs. Turner.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Øynene Deres var å se Gud
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
