Søk
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/å-se-øye-til-øye-med-leslie-hall/ledd-relasjoner
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt


I denne aktiviteten skal elevene finne forholdet mellom deler av teksten eller årsaken forfatteren inkluderte en bestemt del. I dette eksempelet, svarer elevene, “Hvorfor gjorde forfatteren inkluderer åpningen seks avsnitt?”

Mulige svar er:

  • å vise at et dyr øye fungerer på samme måte som et menneske øye
  • for å beskrive hvordan øyet er nyttig i overlevelse
  • å fange leserens oppmerksomhet i å innføre emnet

Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
  3. In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
  4. Add illustrations for each description.
  5. Save and Exit

Leksjon Plan Reference


Aktivitetsoversikt


I denne aktiviteten skal elevene finne forholdet mellom deler av teksten eller årsaken forfatteren inkluderte en bestemt del. I dette eksempelet, svarer elevene, “Hvorfor gjorde forfatteren inkluderer åpningen seks avsnitt?”

Mulige svar er:

  • å vise at et dyr øye fungerer på samme måte som et menneske øye
  • for å beskrive hvordan øyet er nyttig i overlevelse
  • å fange leserens oppmerksomhet i å innføre emnet

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
  3. In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
  4. Add illustrations for each description.
  5. Save and Exit

Leksjon Plan Reference





Bilde~~POS=TRUNC Tilskrivelser
  • Eye • wwarby • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • In search of the Maltese Falcon #14- Bald Eagle, Malta Falconry Centre • foxypar4 • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Innocent eyes • Pai Shih • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Reading • Wiertz Sébastien • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Sea Eagle with no Fish! • Wildlife Boy1 • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Tim.jpg • mark.pattersonII • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse

Introduksjonsskoletilbud

KUN $ 500

Inkluderer:
  • 1 skole
  • 5 lærere i ett år
  • 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/å-se-øye-til-øye-med-leslie-hall/ledd-relasjoner
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office