Overzicht van Activiteiten
Het nummer, "Shed a Little Light", werd in 1991 geschreven en uitgebracht door James Taylor. De teksten hebben veel betekenissen, maar het thema van het nummer is dat we er allemaal samen in zitten en dat we moeten samenwerken om een betere toekomst op te bouwen. .
Dit nummer kan op een aantal manieren worden gebruikt als activiteit voor jongere kinderen of oudere elementaire leerlingen. Een suggestie voor de klassen K-2 zou zijn om als klas naar het lied te luisteren en het samen te zingen, waarbij je de woorden uit je hoofd leert. Bespreek de betekenis van de songteksten klassikaal, en laat de leerlingen een cel maken waarin hun favoriete deel van het liedje uitkomt.
Voor de klassen 3-5 konden docenten een kopie van de tekst uitdelen en de betekenis als een hele groep of in kleine groepen bespreken. Let goed op hoe het lied zich verhoudt tot de Civil Rights Movement en waarom het relevant is voor die tijd in de geschiedenis. De leerlingen zouden dan een cel maken die een deel van het lied en de betekenis ervan illustreert.
* Let op: dit lied is geschreven als een gospellied en verwijst naar God / De Heer. *
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: de leerlingen maken een cel met hun favoriete deel van het nummer.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Maak een cel die je favoriete deel van het nummer illustreert. Zorg ervoor dat u afbeeldingen gebruikt die betrekking hebben op het nummer!
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Instructies voor 3-5
Opleveringsdatum:
Doelstelling: De leerlingen maken een cel die de betekenis van een deel van het lied illustreert en beschrijft.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Maak een cel die de betekenis van een deel van het nummer illustreert en beschrijft. Zorg ervoor dat u afbeeldingen gebruikt die betrekking hebben op het nummer!
- Bespaar vaak!
Vereisten:
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Het nummer, "Shed a Little Light", werd in 1991 geschreven en uitgebracht door James Taylor. De teksten hebben veel betekenissen, maar het thema van het nummer is dat we er allemaal samen in zitten en dat we moeten samenwerken om een betere toekomst op te bouwen. .
Dit nummer kan op een aantal manieren worden gebruikt als activiteit voor jongere kinderen of oudere elementaire leerlingen. Een suggestie voor de klassen K-2 zou zijn om als klas naar het lied te luisteren en het samen te zingen, waarbij je de woorden uit je hoofd leert. Bespreek de betekenis van de songteksten klassikaal, en laat de leerlingen een cel maken waarin hun favoriete deel van het liedje uitkomt.
Voor de klassen 3-5 konden docenten een kopie van de tekst uitdelen en de betekenis als een hele groep of in kleine groepen bespreken. Let goed op hoe het lied zich verhoudt tot de Civil Rights Movement en waarom het relevant is voor die tijd in de geschiedenis. De leerlingen zouden dan een cel maken die een deel van het lied en de betekenis ervan illustreert.
* Let op: dit lied is geschreven als een gospellied en verwijst naar God / De Heer. *
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: de leerlingen maken een cel met hun favoriete deel van het nummer.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Maak een cel die je favoriete deel van het nummer illustreert. Zorg ervoor dat u afbeeldingen gebruikt die betrekking hebben op het nummer!
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Instructies voor 3-5
Opleveringsdatum:
Doelstelling: De leerlingen maken een cel die de betekenis van een deel van het lied illustreert en beschrijft.
Instructies voor studenten:
- Klik op “Start toewijzing”.
- Maak een cel die de betekenis van een deel van het nummer illustreert en beschrijft. Zorg ervoor dat u afbeeldingen gebruikt die betrekking hebben op het nummer!
- Bespaar vaak!
Vereisten:
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Tips voor Shed a Little Light van James Taylor
Moedig leerlingen aan om songtekst te verbinden met acties in het echte leven
Leid de leerlingen om te brainstormen over specifieke manieren waarop ze de boodschap van eenheid en hoop uit het lied in hun dagelijks leven kunnen toepassen. Dit helpt om leren relevant te maken en geeft hen de kracht om positieve acties te ondernemen.
Faciliteer een klasdiscussie over het opbouwen van gemeenschap
Nodig leerlingen uit om ideeën te delen over hoe ze samen kunnen werken om elkaar te ondersteunen, zoals beschreven in het lied. Gebruik open vragen om doordachte gesprekken aan te moedigen en samenwerkend denken te stimuleren.
Begeleid leerlingen bij het maken van een actieposter
Vraag de leerlingen een posters te ontwerpen die één actie weergeeft die ze kunnen ondernemen om 'een beetje licht' te brengen op school of in hun gemeenschap. Deze visuele herinnering versterkt de les en bevordert een gevoel van gedeelde verantwoordelijkheid.
Moedig reflectie aan via journaling
Laat de leerlingen een korte journal entry schrijven over een moment waarop ze iemand hebben geholpen of als team hebben gewerkt. Deze praktijk verdiept het begrip van de boodschap van het lied en verbindt het met persoonlijke ervaringen.
Veelgestelde vragen over Shed a Little Light van James Taylor
What is the meaning of 'Shed a Little Light' by James Taylor?
'Shed a Little Light' by James Taylor is a song that encourages unity, hope, and working together for a better future. Its lyrics promote collaboration and reference the ideals of the Civil Rights Movement.
How can teachers use 'Shed a Little Light' in K-5 classrooms?
Teachers can use the song by playing it for students, discussing its meaning, and having students create illustrated cells showing their favorite part or interpreting the lyrics. Activities can be adapted for grades K-2 and 3-5.
What lesson ideas are there for teaching 'Shed a Little Light' to elementary students?
Ideas include singing the song together, discussing its connection to the Civil Rights Movement, analyzing the lyrics, and having students illustrate or describe their favorite parts to deepen understanding.
How does 'Shed a Little Light' relate to Black History or the Civil Rights Movement?
The song references themes of justice, unity, and hope central to the Civil Rights Movement, making it a valuable resource for Black History lessons and discussions about historical change.
What is a simple classroom activity for 'Shed a Little Light' for grades K-2?
Have students listen to the song, discuss its message, then create a drawing or cell that illustrates their favorite lyric, using graphics that relate to the music.
Meer Storyboard That Activities
Zwarte Geschiedenis K-5
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
