Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, zullen de studenten de karakters van het verhaal met behulp van een verbeelden speciale tekens. Laat de leerlingen aandacht besteden aan de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten zullen gedetailleerde informatie over hoe de personages interactie met de hoofdpersonen, evenals de uitdagingen van de personages worden geconfronteerd te bieden.
Karakters opgenomen in het karakter kaart zijn:
- Minli
- Ma
- Ba
- Goldfish Man
- Draak
- Buffalo Boy
- koning
- Da-A-Fu
- A-Gong & Amah
- Green Tiger
- Konijn
- Old Man of the Moon
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in Where the Mountain Meets the Moon en typ hun naam in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de Textables in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe werkt dit personage in interactie met het hoofdpersonage en met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, zullen de studenten de karakters van het verhaal met behulp van een verbeelden speciale tekens. Laat de leerlingen aandacht besteden aan de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten zullen gedetailleerde informatie over hoe de personages interactie met de hoofdpersonen, evenals de uitdagingen van de personages worden geconfronteerd te bieden.
Karakters opgenomen in het karakter kaart zijn:
- Minli
- Ma
- Ba
- Goldfish Man
- Draak
- Buffalo Boy
- koning
- Da-A-Fu
- A-Gong & Amah
- Green Tiger
- Konijn
- Old Man of the Moon
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in Where the Mountain Meets the Moon en typ hun naam in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de Textables in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe werkt dit personage in interactie met het hoofdpersonage en met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
How-to's over Waar de berg de maan ontmoet Karakterkaart
Organiseer een samenwerkende karakteranalyse discussie
Nodig leerlingen uit om in kleine groepen hun karakterkaarten te delen en interpretaties te vergelijken. Moedig actief luisteren en respectvolle dialoog aan terwijl elke leerling hun keuzes toelicht. Deze aanpak helpt leerlingen om hun begrip van personages te verdiepen door het horen van diverse perspectieven en versterkt hun communicatievaardigheden.
Wijs rollen toe voor presentaties van karakterkaarten
Laat leerlingen om de beurt hun karakterkaarten presenteren aan de klas of in kleine groepen. Ken rollen toe zoals spreker, vraagsteller en notitieschrijver om deelname van alle groepsleden te stimuleren. Deze strategie helpt bij het opbouwen van vertrouwen in spreken voor publiek en bevordert samenwerkend leren.
Begeleid leerlingen om bewijzen uit de tekst te gebruiken
Vraag leerlingen te verwijzen naar specifieke passages of gebeurtenissen uit Waar de berg de maan ontmoet bij het beschrijven van karaktereigenschappen en uitdagingen. Modelleer hoe te citeren of parafraseren uit de tekst ter ondersteuning van hun observaties. Deze praktijk versterkt kritisch lezen en tekstanalyses vaardigheden.
Faciliteer creatieve uitbreidingen van karakterkaarten
Moedig leerlingen aan om een sectie toe te voegen aan hun karakterkaarten waarin ze voorspellen hoe elk personage zou kunnen veranderen aan het einde van het verhaal. Stimuleer het gebruik van aanwijzingen uit de plot en karakterontwikkeling. Deze uitbreidingsactiviteit bevordert dieper begrip en inferentievaardigheden.
Veelgestelde vragen over de karakterkaart van Where the Mountain Meets the Moon
What is a character map for 'Where the Mountain Meets the Moon'?
A character map for 'Where the Mountain Meets the Moon' is a visual organizer that helps students track the traits, relationships, and challenges of key characters in the story. It supports comprehension by making connections between characters and their roles.
How can I create a character map for 'Where the Mountain Meets the Moon' in my classroom?
To create a character map, have students select major and minor characters from the story, assign each a box, and fill in details like physical traits, personality, relationships with the protagonist, and challenges faced. They can also use colors and backgrounds to reflect character traits.
What are the key character traits to include for Minli, Ma, and Ba?
Include Minli's curiosity and bravery, Ma's practicality and skepticism, and Ba's optimism and kindness. Noting these traits helps students understand character motivations and growth in the story.
Why is using a character map important for understanding 'Where the Mountain Meets the Moon'?
Character maps help students visualize relationships, track character development, and deepen their comprehension of the story's themes and conflicts. This is especially useful for complex texts with multiple characters.
What challenges do characters face in 'Where the Mountain Meets the Moon'?
Characters like Minli face challenges such as seeking good fortune, overcoming obstacles, and learning empathy. Other characters encounter their own struggles, which can be detailed in the character map for deeper insight.
Meer Storyboard That Activities
Wanneer de Berg Meets the Moon
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
