Overzicht van Activiteiten
Figuurlijk taalgebruik voegt een beschrijvend element naar tekst. Wanneer de Berg Voldoet aan de Maan heeft vele voorbeelden van de figuratieve taal, met inbegrip van vergelijkingen. In deze activiteit, kunnen de studenten hun begrip van de figuratieve taal weer te geven door het identificeren van de voorbeelden uit de tekst en het creëren van een letterlijke of figuurlijke beeld van de taal. Andere soorten van figuurlijk taalgebruik omvatten metaforen, verpersoonlijking, idiomen en hyperbool.
In het storyboard voorbeeld hieronder, zijn er drie vergelijkingen van Minli ontmoeting met de apen:
- "Kreten De apen waren beginnen te klinken als hysterisch gelach, luider en luider als een vulkaan op uitbarsten."
- "... Met haar gretigheid ze het gevoel dat het water ze kookte."
- "Door de stijgende stoom, kon hij de kraaloogjes van alle apen glinsterende door de takken als honderden diamanten te zien als ze keken ook".
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat drie voorbeelden van de figuratieve taal Waar de Berg ontmoet de maan laat zien.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer gebruik van beeldspraak in de tekst.
- Zet de vorm van figuratieve taal (zoals simile of metafoor) in de titel doos.
- Geef een voorbeeld van de tekst in het vak Beschrijving.
- Illustreren bijvoorbeeld met een combinatie van scènes, karakters en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Voorbeelden van Figuurlijk Taalgebruik | Er zijn drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de beschrijving dozen. | Er zijn twee goede voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de beschrijving dozen. | Slechts één van de voorbeelden van de figuratieve taal correct. |
| Soorten Figuratief Taal | Alle drie voorbeelden zijn correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). | Twee voorbeelden van de figuratieve taal worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). | Slechts één voorbeeld van de figuratieve taal wordt correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). |
| Illustraties | Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de figuratieve taal. | Illustraties demonstreren verbinding met het figuratieve taal. | Illustraties geen zin te maken met de gekozen voorbeelden. |
Overzicht van Activiteiten
Figuurlijk taalgebruik voegt een beschrijvend element naar tekst. Wanneer de Berg Voldoet aan de Maan heeft vele voorbeelden van de figuratieve taal, met inbegrip van vergelijkingen. In deze activiteit, kunnen de studenten hun begrip van de figuratieve taal weer te geven door het identificeren van de voorbeelden uit de tekst en het creëren van een letterlijke of figuurlijke beeld van de taal. Andere soorten van figuurlijk taalgebruik omvatten metaforen, verpersoonlijking, idiomen en hyperbool.
In het storyboard voorbeeld hieronder, zijn er drie vergelijkingen van Minli ontmoeting met de apen:
- "Kreten De apen waren beginnen te klinken als hysterisch gelach, luider en luider als een vulkaan op uitbarsten."
- "... Met haar gretigheid ze het gevoel dat het water ze kookte."
- "Door de stijgende stoom, kon hij de kraaloogjes van alle apen glinsterende door de takken als honderden diamanten te zien als ze keken ook".
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard dat drie voorbeelden van de figuratieve taal Waar de Berg ontmoet de maan laat zien.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Identificeer gebruik van beeldspraak in de tekst.
- Zet de vorm van figuratieve taal (zoals simile of metafoor) in de titel doos.
- Geef een voorbeeld van de tekst in het vak Beschrijving.
- Illustreren bijvoorbeeld met een combinatie van scènes, karakters en items.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Voorbeelden van Figuurlijk Taalgebruik | Er zijn drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de beschrijving dozen. | Er zijn twee goede voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de beschrijving dozen. | Slechts één van de voorbeelden van de figuratieve taal correct. |
| Soorten Figuratief Taal | Alle drie voorbeelden zijn correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). | Twee voorbeelden van de figuratieve taal worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). | Slechts één voorbeeld van de figuratieve taal wordt correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). |
| Illustraties | Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de figuratieve taal. | Illustraties demonstreren verbinding met het figuratieve taal. | Illustraties geen zin te maken met de gekozen voorbeelden. |
Hoe Tos over Waar de Berg de Maan Ontmoet Figuurlijke Taal
Incorporate group discussion to deepen figurative language analysis
Encourage students to share their selected figurative language examples in small groups. Group discussion allows students to explain their choices and hear diverse interpretations, strengthening comprehension and critical thinking around how figurative language enhances meaning in the story.
Model close reading of figurative language passages
Demonstrate how to closely read a passage containing figurative language by thinking aloud. Show students how to identify figurative language, discuss its purpose, and consider how it affects the reader's understanding or emotions.
Guide students to connect figurative language to story themes
Prompt students to consider how figurative language relates to the book’s central themes or characters’ experiences. This helps deepen analysis and reinforces the importance of literary devices in conveying big ideas.
Facilitate creative rewriting of text using new figurative language
Invite students to select a literal sentence from the book and rewrite it with their own figurative language. Encouraging creativity helps students apply their understanding and see how language choices can transform ordinary descriptions.
Veelgestelde vragen over het figuurlijke taalgebruik van Where the Mountain Meets the Moon
What is figurative language in 'Where the Mountain Meets the Moon'?
Figurative language in Where the Mountain Meets the Moon refers to creative expressions—like similes, metaphors, personification, idioms, and hyperbole—that help describe characters, settings, and events in vivid, imaginative ways.
How can students identify figurative language in 'Where the Mountain Meets the Moon'?
Students can find figurative language by looking for phrases in the text that compare things using 'like' or 'as' (similes), describe objects with human traits (personification), or use creative comparisons. Highlight these examples and note which type they represent.
What are some examples of similes in 'Where the Mountain Meets the Moon'?
Examples of similes from the book include: “The monkeys’ shrieks...like a volcano about to erupt,” “she felt like the water she was boiling,” and “eyes...glittering...like hundreds of diamonds.”
How do you create a figurative language storyboard for this book?
To create a storyboard, choose three figurative language examples from the text. Label each with its type (simile, metaphor, etc.), provide the quote, and illustrate each using drawings or digital images that represent the meaning.
Why is figurative language important in 'Where the Mountain Meets the Moon' lessons?
Figurative language helps students better understand characters’ emotions and the story’s imagery. It also builds reading comprehension and creative thinking, making lessons more engaging and meaningful.
Meer Storyboard That Activities
Wanneer de Berg Meets the Moon
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
