Overzicht van Activiteiten
In de tijd van de vroege mens waren er fascinerende dieren die nu zijn uitgestorven, zoals grondluiaards, mammoeten en sabeltandtijgers. In deze activiteit maken leerlingen een spinnenkaart die uitgestorven megafauna beschrijft en illustreert . Als extra activiteit kunnen leerlingen onderzoek doen naar de moderne familieleden van deze grote wezens en beschrijven hoe we nu met hen omgaan.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die 3 verschillende dieren beschrijft die leefden in de tijd van de vroege mens. Gebruik schoolmiddelen om wat onderzoek te doen om meer te weten te komen over grondluiaards, mammoeten, sabeltandtijgers of andere uitgestorven megafauna.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Maak een 3-cellige spinnenkaart met een koptekst die elk dier een naam geeft, een bijschrift dat het dier beschrijft en een illustratie met de juiste scènes, dieren en items. Om afbeeldingen te vinden die betrekking hebben op paleolithische tijden, typt u "Vroege mensen" of "Paleolithicum".
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Benodigdheden: 3 dieren, 3 illustraties, 3 bijschriften.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
In de tijd van de vroege mens waren er fascinerende dieren die nu zijn uitgestorven, zoals grondluiaards, mammoeten en sabeltandtijgers. In deze activiteit maken leerlingen een spinnenkaart die uitgestorven megafauna beschrijft en illustreert . Als extra activiteit kunnen leerlingen onderzoek doen naar de moderne familieleden van deze grote wezens en beschrijven hoe we nu met hen omgaan.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die 3 verschillende dieren beschrijft die leefden in de tijd van de vroege mens. Gebruik schoolmiddelen om wat onderzoek te doen om meer te weten te komen over grondluiaards, mammoeten, sabeltandtijgers of andere uitgestorven megafauna.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Maak een 3-cellige spinnenkaart met een koptekst die elk dier een naam geeft, een bijschrift dat het dier beschrijft en een illustratie met de juiste scènes, dieren en items. Om afbeeldingen te vinden die betrekking hebben op paleolithische tijden, typt u "Vroege mensen" of "Paleolithicum".
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Benodigdheden: 3 dieren, 3 illustraties, 3 bijschriften.
Lesplan Reference
Tips voor het observeren van uitgestorven megafauna
Engage students with a hands-on fossil discovery simulation
Bring extinct megafauna to life by setting up a simple classroom 'dig.' Hide printed images or small models of extinct animals in bins with sand or shredded paper. Let students excavate, identify, and record findings to build excitement and deepen understanding of paleontology.
Prepare materials and set up discovery stations
Fill several containers with sand, rice, or shredded paper. Bury images or models of extinct megafauna in each bin. Label each station with a number for easy tracking and rotation.
Guide students through the excavation process
Divide the class into small groups and assign each group to a station. Give students simple tools like brushes or spoons. Instruct them to carefully search for hidden items, just like real paleontologists.
Have students identify and record their discoveries
Once groups uncover an item, ask them to describe the animal, hypothesize about its features, and record their findings in a shared class chart or notebook.
Connect discoveries to modern-day relatives
Challenge students to research and present what modern animals are related to their finds. Encourage discussion on how these animals have changed and how humans interact with them today.
Veelgestelde vragen over de activiteit van uitgestorven megafauna
Wat is een uitgestorven megafauna-activiteit voor middelbare scholieren?
Een activiteit over uitgestorven megafauna voor middelbare scholieren bestaat uit het onderzoeken van grote prehistorische dieren, zoals grondluiaards, mammoeten en sabeltijgers, en het maken van een spinnennetkaart om deze wezens te beschrijven en te illustreren. Deze boeiende les helpt studenten verbanden te leggen met de vroege menselijke geschiedenis en uitgestorven soorten.
Hoe maak je een spinnennetkaart voor uitgestorven megafauna in de klas?
Om een spinnennetkaart voor uitgestorven megafauna te maken, kies je drie dieren, label je elk gedeelte met hun namen, voeg je bijschriften toe die ze beschrijven en voeg je illustraties toe. Gebruik schoolbronnen om feiten en afbeeldingen te onderzoeken, en organiseer je bevindingen visueel met een centraal thema en takken voor elk dier.
Wat zijn enkele voorbeelden van uitgestorven megafauna uit de tijd van de vroege mensen?
Voorbeelden van uitgestorven megafauna uit de tijd van de vroege mensen zijn de grondluiaard, mammoet en sabeltijger. Deze grote dieren zwierven door oude landschappen en worden vaak bestudeerd om prehistorische ecosystemen te begrijpen.
Waarom zou je over uitgestorven megafauna onderwijzen in een K-12-klas?
Het onderwijzen over uitgestorven megafauna helpt studenten te leren over evolutie, aanpassing en de impact van milieuwijzigingen. Het wekt ook nieuwsgierigheid op over de geschiedenis van de aarde en verbindt studenten met het leven van de eerste mensen en uitgestorven dieren.
Welke moderne dieren zijn verwant aan uitgestorven megafauna zoals mammoeten en sabeltijgers?
Moderne dieren die verwant zijn aan uitgestorven megafauna omvatten olifanten, die nauwe verwanten zijn van mammoeten, en grote katachtigen zoals leeuwen en tijgers, die verwantschap delen met sabeltijgers. Het verkennen van deze verbanden helpt studenten om evolutionaire relaties te begrijpen.
Meer Storyboard That Activities
Vroege Mensen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
