Overzicht van Activiteiten
Prehistorische grotschilderingen dateren van ongeveer 10.000 tot 20.000 jaar geleden, de oudste gevonden is 44.000 jaar oud! Ze zijn gemaakt op grotwanden of plafonds met verf aangebracht met de vinger, gekauwde stokjes of pels voor borstels. Deze schilderijen hebben mogelijk gediend als verhalen, geschiedenisopnames of rituelen. Ze omvatten dieren en mensen en geven wetenschappers aanwijzingen over hoe vroege mensen leefden en overleefden. In deze activiteit maken leerlingen hun eigen grotschildering . Het is een leuke manier voor studenten om het belang van deze schilderijen te begrijpen. Studenten zullen moeten overwegen wat wetenschappers van de toekomst zouden leren over hun leven van hun grotschildering. Ze kunnen personages, scènes, items en dieren plaatsen die voor hen belangrijk zijn om aanwijzingen te geven over hun leven en waarden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak je eigen grotschildering! Als wetenschappers van de toekomst over vele jaren een grotschildering over je leven zouden zien, wat zouden ze dan vinden?
Instructies voor studenten:
- Gebruik de lege grot-sjabloon om geschikte scènes, personages, items en dieren toe te voegen om een grotschildering te maken over wat belangrijk voor je is. Stel je voor dat het wetenschappers in de toekomst aanwijzingen over je leven zou geven!
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten:
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Prehistorische grotschilderingen dateren van ongeveer 10.000 tot 20.000 jaar geleden, de oudste gevonden is 44.000 jaar oud! Ze zijn gemaakt op grotwanden of plafonds met verf aangebracht met de vinger, gekauwde stokjes of pels voor borstels. Deze schilderijen hebben mogelijk gediend als verhalen, geschiedenisopnames of rituelen. Ze omvatten dieren en mensen en geven wetenschappers aanwijzingen over hoe vroege mensen leefden en overleefden. In deze activiteit maken leerlingen hun eigen grotschildering . Het is een leuke manier voor studenten om het belang van deze schilderijen te begrijpen. Studenten zullen moeten overwegen wat wetenschappers van de toekomst zouden leren over hun leven van hun grotschildering. Ze kunnen personages, scènes, items en dieren plaatsen die voor hen belangrijk zijn om aanwijzingen te geven over hun leven en waarden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak je eigen grotschildering! Als wetenschappers van de toekomst over vele jaren een grotschildering over je leven zouden zien, wat zouden ze dan vinden?
Instructies voor studenten:
- Gebruik de lege grot-sjabloon om geschikte scènes, personages, items en dieren toe te voegen om een grotschildering te maken over wat belangrijk voor je is. Stel je voor dat het wetenschappers in de toekomst aanwijzingen over je leven zou geven!
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten:
Lesplan Reference
How-to's over mijn eigen grotschildering
Engage students with a collaborative cave painting mural
Encourage collaboration by inviting students to work together on a large class mural. This helps foster teamwork and gives everyone a chance to share their story.
Divide mural space into sections for each student
Assign each student a section of butcher paper or board. This ensures everyone has personal space to depict what matters to them.
Guide students to brainstorm meaningful symbols
Have students list important people, animals, or objects from their lives. Encourage them to think about symbols that represent their values or experiences.
Demonstrate cave painting techniques using classroom materials
Show how to use items like fingers, sponges, or brushes to apply color. Model simple shapes and natural colors to mimic prehistoric art.
Facilitate mural sharing and discussion
Lead a class discussion where students explain their symbols and stories. This builds presentation skills and helps connect personal histories to ancient art.
Veelgestelde vragen over mijn eigen grotschildering
What is a cave painting and why did prehistoric people create them?
Cave paintings are ancient artworks made on cave walls or ceilings, often depicting animals, people, and daily life. Prehistoric people created them for storytelling, recording history, and possible ritual purposes, giving us insight into early human life and beliefs.
How can students make their own cave painting in the classroom?
Students can create their own cave painting by using a blank cave template and drawing scenes, characters, items, and animals that are important to them. They should imagine what clues these images would give future scientists about their lives and values.
What materials are best for a classroom cave painting activity?
For a classroom cave painting activity, use simple materials like paper templates, crayons, markers, colored pencils, or natural items (chalk, charcoal). Encourage students to use their fingers or homemade brushes for an authentic prehistoric feel.
Why is making a personal cave painting a valuable lesson for middle schoolers?
Creating a personal cave painting helps middle schoolers connect with history, understand early human expression, and reflect on what matters to them. It builds creativity, critical thinking, and empathy for people of the past.
What can students learn about early humans by studying and making cave paintings?
By studying and creating cave paintings, students learn how early humans communicated, recorded events, and expressed values. It reveals how art can share stories and cultural beliefs across time.
Meer Storyboard That Activities
Vroege Mensen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
