“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Een algemeen gebruik voor Storyboard That is om Storyboard That te helpen een plot diagram te maken van de Storyboard That uit een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het plot te onderwijzen, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en helpt de leerlingen beter inzicht te krijgen in literaire structuren.
Studenten kunnen een verhaalbord maken waarin de narratieve boog wordt opgenomen in een werk met een zescel storyboard met de belangrijkste delen van het plotdiagram. Voor elke cel creëren de leerlingen een scène die het verhaal in volgorde volgt: Expositie, Conflict, Stijgende Actie, Climax, Falling Action en Resolutie.
Douglass is ongeveer 1818 geboren en groeit als slaaf op wrede plantage in Maryland. Hij ziet zijn moeder een paar keer voordat ze dood gaat, en hij groeit hongerig, koud en onbloedig.
Douglass is voor het leven verslaafd en wordt steeds meer ongelukkig over deze realiteit.
Op jonge leeftijd. Douglass wordt overgebracht naar de familie van Hugh Auld in Baltimore, waar hij leert en ontwikkelt een haat van slavernij. Door een reeks overlijden en erfenissen wordt Douglass heen en weer verplaatst tussen Baltimore en diverse andere locaties, uiteindelijk onder de eigendom van Thomas Auld in St. Michael's, Maryland.
Het keerpunt in Douglass's leven komt voor wanneer hij terugtrekt tegen de vicieuze slaafbreker Edward Covey. Door op te staan voor zichzelf, krijgt Douglass een gevoel van zelfrespek en een verhoogd verlangen naar vrijheid.
Douglass is van plan om te ontsnappen aan Mr. Freeland, maar wordt verraden en gevangen genomen. Uiteindelijk komt hij terug met Hugh Auld in Baltimore. Hier werkt hij als schip caulker en verdient een klein bedrag geld dat hij in een tweede ontsnappingspoging wenst te gebruiken.
Uiteindelijk slaat Douglass in 1838 erin om naar New York City te ontsnappen. Hij trouwt met Anna Murray, een gratis vrouw die hem noorden vanuit Baltimore volgde, en begint zijn leven als een vrije man.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visueel plotdiagram van Narrative of the Life of Frederick Douglass .
Grade Level 6-12
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individuele, Partner of Group
Type Activiteit: Plot Schema's en Narrative Arcs
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
Een algemeen gebruik voor Storyboard That is om Storyboard That te helpen een plot diagram te maken van de Storyboard That uit een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het plot te onderwijzen, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en helpt de leerlingen beter inzicht te krijgen in literaire structuren.
Studenten kunnen een verhaalbord maken waarin de narratieve boog wordt opgenomen in een werk met een zescel storyboard met de belangrijkste delen van het plotdiagram. Voor elke cel creëren de leerlingen een scène die het verhaal in volgorde volgt: Expositie, Conflict, Stijgende Actie, Climax, Falling Action en Resolutie.
Douglass is ongeveer 1818 geboren en groeit als slaaf op wrede plantage in Maryland. Hij ziet zijn moeder een paar keer voordat ze dood gaat, en hij groeit hongerig, koud en onbloedig.
Douglass is voor het leven verslaafd en wordt steeds meer ongelukkig over deze realiteit.
Op jonge leeftijd. Douglass wordt overgebracht naar de familie van Hugh Auld in Baltimore, waar hij leert en ontwikkelt een haat van slavernij. Door een reeks overlijden en erfenissen wordt Douglass heen en weer verplaatst tussen Baltimore en diverse andere locaties, uiteindelijk onder de eigendom van Thomas Auld in St. Michael's, Maryland.
Het keerpunt in Douglass's leven komt voor wanneer hij terugtrekt tegen de vicieuze slaafbreker Edward Covey. Door op te staan voor zichzelf, krijgt Douglass een gevoel van zelfrespek en een verhoogd verlangen naar vrijheid.
Douglass is van plan om te ontsnappen aan Mr. Freeland, maar wordt verraden en gevangen genomen. Uiteindelijk komt hij terug met Hugh Auld in Baltimore. Hier werkt hij als schip caulker en verdient een klein bedrag geld dat hij in een tweede ontsnappingspoging wenst te gebruiken.
Uiteindelijk slaat Douglass in 1838 erin om naar New York City te ontsnappen. Hij trouwt met Anna Murray, een gratis vrouw die hem noorden vanuit Baltimore volgde, en begint zijn leven als een vrije man.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visueel plotdiagram van Narrative of the Life of Frederick Douglass .
Grade Level 6-12
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individuele, Partner of Group
Type Activiteit: Plot Schema's en Narrative Arcs
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
Engage students by creating a chronological timeline of key events from Frederick Douglass's life. Timelines help students visualize historical progression and connect major moments, strengthening comprehension and retention.
Have each student (or group) identify five pivotal moments in Douglass's life. Encourage use of classroom materials or approved websites to ensure accuracy and relevance.
Ask students to draw or digitally design cards representing each milestone, including dates and a brief description. Adding visuals and text supports multiple learning styles and makes the activity interactive.
Display the timeline cards in order across a wall or bulletin board. Invite students to present their milestones and discuss why each event was significant to Douglass's journey.
Facilitate a group reflection on how the chosen milestones shaped Douglass's character and contributions. This helps students synthesize information and understand the impact of his legacy.
Een plotdiagram voor 'Narrative of the Life of Frederick Douglass' schetst visueel de belangrijkste gebeurtenissen van Douglass' reis van slavernij naar vrijheid. Het bevat de expositie, het conflict, de opbouw van de actie, de climax, de afname van de actie en de oplossing, en helpt leerlingen de structuur en kernmomenten van het verhaal te begrijpen.
Leerlingen kunnen een storyboard maken door het verhaal op te delen in zes hoofdonderdelen: Expositie, Conflict, Opbouw van de actie, Climax, Afname van de actie en Oplossing. Voor elk deel tekenen of ontwerpen ze een scène en schrijven ze een korte beschrijving van de gebeurtenissen in dat deel van Douglass' leven.
Plotdiagrammen helpen leerlingen complexe verhalen zoals Douglass' autobiografie te ontleden, waardoor het gemakkelijker wordt om belangrijke thema's te identificeren, de ontwikkeling van personages te volgen en oorzaak-gevolgrelaties binnen het verhaal te begrijpen.
De belangrijkste gebeurtenissen omvatten Douglass' geboorte in slavernij, leren lezen, weerstand bieden aan Edward Covey, plannen van ontsnapping en het bereiken van vrijheid. Elk evenement past in een specifieke plotfase en illustreert Douglass' pad naar bevrijding.
De climax vindt plaats wanneer Frederick Douglass terugvecht tegen Edward Covey, de slavenbreker. Deze handeling markeert een keerpunt, geeft Douglass een gevoel van eigenwaarde en versterkt zijn vastberadenheid om vrijheid te verkrijgen.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas