Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven tot leven komen wanneer u een storyboard gebruiken. In deze activiteit, zullen de studenten een thema van het identificeren van de Mixed-Up Files van mevrouw Basil E. Frankweiler, en ondersteunen met bewijs uit de tekst.
Een thema is familie. De hoofdpersonen zijn broer en zus, en Saxonberg is hun grootvader. Mevrouw Basil E. Frankweiler wordt hun ere-grootmoeder.
Drie voorbeelden van bewijs voor dit thema zijn:
- 'Wat is er gebeurd was: zij werd een team, een familie van two.There waren geweest keer voordat ze renden weg toen ze had gehandeld als een team, maar dat waren heel anders dan het gevoel als een team. "
- "Hij moet gedacht blijven zitten precies hard genoeg, voor Claudia deed that.They nooit precies wist waarom ze dat deed, maar dat deed ze."
- 'Nou Saxonberg, dat is waarom ik ben het verlaten van de tekening van Angel naar ... je twee verloren kleinkinderen dat je zo bezorgd over. Omdat ze van plan om me hun grootmoeder, en je hebt al zijn hun grootvader, die ons-oh maakt, goed , zal ik niet eens over nadenken. "
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard dat een thema identificeert in Mixed-up-bestanden . Illustreer voorbeelden en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" uit de toewijzing.
- Identificeer een thema in het verhaal en schrijf het op de rij.
- Zoek drie voorbeelden van het thema in de tekst en beschrijf er één in elke cel.
- Illustreer elk voorbeeld met de juiste tekens, scènes en items.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Theme (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd en beschreven. | Sommige thema's worden correct geïdentificeerd. | Geen thema's worden correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden van Theme (s) | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde thema ( 's). | De meeste voorbeelden passen bij de vastgestelde thema ( 's). | De meeste voorbeelden niet passend in het thema (s). |
| Illustreren Theme | Beelden duidelijk verband met het thema ( 's) te tonen. | Sommige afbeeldingen helpen om het thema te laten zien. | Afbeeldingen niet helpen bij het begrijpen van het thema. |
Overzicht van Activiteiten
Thema's, symbolen en motieven tot leven komen wanneer u een storyboard gebruiken. In deze activiteit, zullen de studenten een thema van het identificeren van de Mixed-Up Files van mevrouw Basil E. Frankweiler, en ondersteunen met bewijs uit de tekst.
Een thema is familie. De hoofdpersonen zijn broer en zus, en Saxonberg is hun grootvader. Mevrouw Basil E. Frankweiler wordt hun ere-grootmoeder.
Drie voorbeelden van bewijs voor dit thema zijn:
- 'Wat is er gebeurd was: zij werd een team, een familie van two.There waren geweest keer voordat ze renden weg toen ze had gehandeld als een team, maar dat waren heel anders dan het gevoel als een team. "
- "Hij moet gedacht blijven zitten precies hard genoeg, voor Claudia deed that.They nooit precies wist waarom ze dat deed, maar dat deed ze."
- 'Nou Saxonberg, dat is waarom ik ben het verlaten van de tekening van Angel naar ... je twee verloren kleinkinderen dat je zo bezorgd over. Omdat ze van plan om me hun grootmoeder, en je hebt al zijn hun grootvader, die ons-oh maakt, goed , zal ik niet eens over nadenken. "
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard dat een thema identificeert in Mixed-up-bestanden . Illustreer voorbeelden en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Gebruik deze sjabloon" uit de toewijzing.
- Identificeer een thema in het verhaal en schrijf het op de rij.
- Zoek drie voorbeelden van het thema in de tekst en beschrijf er één in elke cel.
- Illustreer elk voorbeeld met de juiste tekens, scènes en items.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificeer Theme (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd en beschreven. | Sommige thema's worden correct geïdentificeerd. | Geen thema's worden correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden van Theme (s) | Alle voorbeelden ondersteunen de geïdentificeerde thema ( 's). | De meeste voorbeelden passen bij de vastgestelde thema ( 's). | De meeste voorbeelden niet passend in het thema (s). |
| Illustreren Theme | Beelden duidelijk verband met het thema ( 's) te tonen. | Sommige afbeeldingen helpen om het thema te laten zien. | Afbeeldingen niet helpen bij het begrijpen van het thema. |
Tips voor thema's in The Mixed Up Files van Mrs. Basil E. Frankweiler
How to facilitate a class discussion on family themes in literature
Encourage students to connect the theme of family to their own experiences by prompting them with open-ended questions and examples from the book. Fostering personal connections makes literary analysis more engaging and memorable.
Introduce the theme with a relatable question
Start by asking students, "What does family mean to you?" or "Have you ever felt like part of a team?" This invites everyone to share and sets a welcoming tone for deeper discussion.
Highlight key moments showing the family theme
Guide students to identify scenes where characters support each other or solve problems together. Use quotes and illustrations from the book to make examples clear.
Encourage students to compare the book’s family to their own
Prompt students to reflect on similarities and differences between the story’s family and their own lives. Making personal connections deepens understanding and builds empathy.
Wrap up with a creative activity
Invite students to draw or write about a time they felt like part of a family or team, inspired by the book. This solidifies the theme and gives every student a chance to express their perspective.
Veelgestelde vragen over thema's in The Mixed Up Files van Mrs. Basil E. Frankweiler
What is a central theme in The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler?
Family is a central theme in The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler. The story explores how Claudia and Jamie, siblings, grow closer and form their own 'family team' during their adventure, and how relationships with adults like Mrs. Frankweiler and their grandfather deepen the sense of family.
How can students identify a theme in The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler?
Students can identify a theme by looking for repeated ideas and character interactions throughout the book. For example, they can find scenes where Claudia and Jamie support each other or where family connections are highlighted, and use these as evidence of the family theme.
What are some examples of the family theme in The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler?
Examples include Claudia and Jamie becoming a team, Mrs. Frankweiler acting as an honorary grandmother, and Saxonberg being their real grandfather. These moments show how family bonds are formed and strengthened throughout their journey.
How do you create a storyboard to illustrate a theme from a novel?
To create a storyboard, choose a theme, find three scenes that show it, and draw or describe each one in a separate cell. Add short captions explaining how each scene relates to the theme. This helps students visually connect evidence from the text to key ideas.
Why is understanding themes important for students reading The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler?
Understanding themes helps students analyze characters, recognize important messages, and connect the story to their own lives. It also supports critical thinking and comprehension skills, making reading more meaningful and engaging.
Meer Storyboard That Activities
Vanuit de Mixed-Up Files van Mevrouw Basil E. Frankweiler
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
