Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit zullen de studenten vergelijken en het contrast tekens in de tekst. In dit voorbeeld wordt vergeleken met Claudia Jamie.
Claudia is een spender; zij heeft een moeilijke tijd geld te besparen en weerstand leuke dingen. Jamie is een spaarder; Hij zou liever lopen de afstand naar het museum neem dan een bus of erger, te betalen voor een taxi.
Claudia is een planner; ze is van plan uit (bijna) elk detail van de op hol geslagen, met inbegrip van het nemen van de trein naar New York City. Jamie is snel op zijn voeten; toen hem gevraagd werd waarom hij niet op school, beschrijft hij meteen hoe zijn school werd gedwongen naar school te annuleren als gevolg van een gebroken oven.
Claudia wil terug naar huis gevoel anders, als een heldin. Jamie gewoon graag weg voor het avontuur loopt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard waarin twee personages uit de roman worden vergeleken en tegenover elkaar worden geplaatst.
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Beschrijf in de rechterkolom eigenschappen of kenmerken van een van de door u gekozen karakters.
- Beschrijf in de linkerkolom de bijbehorende kenmerken of kenmerken van je tweede personage.
- Illustreer elk voorbeeld met geschikte scènes, personages en items.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkende Analyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan op sommige vlakken onduidelijk zijn of slechts oppervlakkig begrip tonen. | Tekst en afbeeldingen mogen geen uitleg van overeenkomsten en/of verschillen bevatten, of slechts oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Storyboardbeeld en Inspanning | De student toont duidelijk moeite om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de setting, karakters en specifieke scène over te brengen door middel van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of gedetailleerd zijn. | Student brengt de setting, karakters en scène niet duidelijk over. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit zullen de studenten vergelijken en het contrast tekens in de tekst. In dit voorbeeld wordt vergeleken met Claudia Jamie.
Claudia is een spender; zij heeft een moeilijke tijd geld te besparen en weerstand leuke dingen. Jamie is een spaarder; Hij zou liever lopen de afstand naar het museum neem dan een bus of erger, te betalen voor een taxi.
Claudia is een planner; ze is van plan uit (bijna) elk detail van de op hol geslagen, met inbegrip van het nemen van de trein naar New York City. Jamie is snel op zijn voeten; toen hem gevraagd werd waarom hij niet op school, beschrijft hij meteen hoe zijn school werd gedwongen naar school te annuleren als gevolg van een gebroken oven.
Claudia wil terug naar huis gevoel anders, als een heldin. Jamie gewoon graag weg voor het avontuur loopt.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard waarin twee personages uit de roman worden vergeleken en tegenover elkaar worden geplaatst.
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Beschrijf in de rechterkolom eigenschappen of kenmerken van een van de door u gekozen karakters.
- Beschrijf in de linkerkolom de bijbehorende kenmerken of kenmerken van je tweede personage.
- Illustreer elk voorbeeld met geschikte scènes, personages en items.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkende Analyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan op sommige vlakken onduidelijk zijn of slechts oppervlakkig begrip tonen. | Tekst en afbeeldingen mogen geen uitleg van overeenkomsten en/of verschillen bevatten, of slechts oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Storyboardbeeld en Inspanning | De student toont duidelijk moeite om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de setting, karakters en specifieke scène over te brengen door middel van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of gedetailleerd zijn. | Student brengt de setting, karakters en scène niet duidelijk over. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Tips voor het vergelijken van tekens in From the Mixed Up Files
Guide students to find character evidence in the text
Encourage students to highlight or underline sentences that reveal character traits as they read. This helps them collect clear evidence to support their comparisons and strengthens their close reading skills.
Model how to use a double-entry journal for character analysis
Show students how to create a two-column journal: one side for quoting or paraphrasing key text, and the other for their thoughts on what those passages reveal about each character. This structure makes it easier for them to organize and analyze character details.
Encourage discussion with think-pair-share
Ask students to think about a character trait, pair up to discuss their ideas, and then share with the class. This builds confidence and helps students see multiple perspectives on character behaviors.
Create anchor charts for character traits
Collaborate with students to make visual charts listing character traits and examples from the book. Display these in your classroom as a resource for ongoing discussions and writing assignments.
Connect character traits to real-life situations
Invite students to relate the characters’ traits or decisions to their own experiences. Making these connections deepens understanding and personalizes the learning, making it more memorable.
Veelgestelde vragen over het vergelijken van tekens in From the Mixed Up-bestanden
How do I compare and contrast Claudia and Jamie in 'From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler'?
To compare and contrast Claudia and Jamie, focus on their personality traits and actions. Claudia is a spender and a planner who wants to feel transformed, while Jamie is a saver and quick thinker who enjoys adventure. Use a T-chart or storyboard to highlight their differences and similarities with specific examples from the story.
What are some character traits of Claudia and Jamie for a compare and contrast activity?
Claudia is organized, a spender, and seeks to feel special. Jamie is thrifty, resourceful, and motivated by adventure. These traits can be illustrated by their choices, such as Claudia's detailed planning and Jamie's quick explanations and money-saving habits.
What is an easy way for students to compare two characters from a novel?
An easy method is to use a compare and contrast chart or storyboard. Divide a paper or template into two columns for each character, list their traits, and give examples from the book. Adding illustrations of key scenes can make the activity more engaging for students.
How can I use a storyboard to compare characters in a classroom lesson?
Have students use a storyboard template to visually organize similarities and differences. Instruct them to fill out columns or boxes with character traits and illustrate each example with scenes or items from the novel. This helps students better understand the characters and supports visual learning.
Why is comparing and contrasting characters important for elementary students?
Comparing and contrasting characters helps students develop critical thinking, comprehension, and analytical skills. It encourages them to look for evidence in the text, understand perspectives, and make connections between characters' actions and motivations.
Meer Storyboard That Activities
Vanuit de Mixed-Up Files van Mevrouw Basil E. Frankweiler
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
