Zoekopdracht
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/the-book-thief-door-markus-zusak/overzicht-van-letters
Activiteitenoverzicht
Sjabloon- en Klasinstructies
Rubriek
Activiteitenoverzicht Accordion Arrow

Overzicht van Activiteiten


The Book Thief heeft verschillende belangrijke personages die door het verhaal groeien en veranderen. In deze activiteit kunnen leerlingen een personagekaart maken van de personages in het verhaal, waarbij ze goed letten op de fysieke attributen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie verstrekken over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.


Sjabloon- en Klasinstructies Accordion Arrow

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Opleveringsdatum:

Doelstelling: Maak een personagekaart voor de hoofdpersonages in The Book Thief .

Instructies voor studenten:

  1. Identificeer de hoofdpersonages in The Book Thief en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
  2. Kies een Storyboard That personage om elk van de boekpersonages te vertegenwoordigen.
    • Kies kleuren en een pose die passen bij het verhaal en de karaktereigenschappen.
  3. Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
  4. Vul teksttabellen in voor "Fysieke / karaktereigenschappen", "Hoe reageert dit personage op de hoofdpersoon?" En "Met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd?"
  5. Bewaar en verzend de opdracht.

Lesplan Reference


Rubriek Accordion Arrow

Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Tekens Template
Maak een personage kaart van de personages in het verhaal. Zet de naam van het personage in de titel dozen en kies een karakter en scène om een ​​ieder te vertegenwoordigen. Zoals je leest, aantekeningen maken op de karakters door het beantwoorden van de vragen.
Bedreven
33 Points
Opkomende
25 Points
Begin
17 Points
Karakter Beeld & Scene
De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek.
Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek.
Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek.
Nauwkeurigheid van de Notes
Het grootste deel van de informatie van de noten is correct.
Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende.
Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant.
Inspanning
Werk is voltooid, grondig, en netjes.
Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar.
Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd.


Overzicht van Activiteiten


The Book Thief heeft verschillende belangrijke personages die door het verhaal groeien en veranderen. In deze activiteit kunnen leerlingen een personagekaart maken van de personages in het verhaal, waarbij ze goed letten op de fysieke attributen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie verstrekken over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.


Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Opleveringsdatum:

Doelstelling: Maak een personagekaart voor de hoofdpersonages in The Book Thief .

Instructies voor studenten:

  1. Identificeer de hoofdpersonages in The Book Thief en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
  2. Kies een Storyboard That personage om elk van de boekpersonages te vertegenwoordigen.
    • Kies kleuren en een pose die passen bij het verhaal en de karaktereigenschappen.
  3. Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
  4. Vul teksttabellen in voor "Fysieke / karaktereigenschappen", "Hoe reageert dit personage op de hoofdpersoon?" En "Met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd?"
  5. Bewaar en verzend de opdracht.

Lesplan Reference


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Tekens Template
Maak een personage kaart van de personages in het verhaal. Zet de naam van het personage in de titel dozen en kies een karakter en scène om een ​​ieder te vertegenwoordigen. Zoals je leest, aantekeningen maken op de karakters door het beantwoorden van de vragen.
Bedreven
33 Points
Opkomende
25 Points
Begin
17 Points
Karakter Beeld & Scene
De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek.
Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek.
Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek.
Nauwkeurigheid van de Notes
Het grootste deel van de informatie van de noten is correct.
Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende.
Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant.
Inspanning
Werk is voltooid, grondig, en netjes.
Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar.
Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd.


Tips voor het in kaart brengen van personages in The Book Thief

1

Hoe begeleid je studenten bij het leggen van verbanden tussen de eigenschappen van personages en hun acties?

Moedig studenten aan om eigenschappen te koppelen aan specifieke acties of beslissingen die personages in het verhaal nemen. Dit verdiept het begrip van hoe persoonlijkheid gedrag en plotontwikkeling beïnvloedt.

2

Modelleer het analyseren van de motivatie van een personage met behulp van tekstuele bewijzen

Toon hoe je citaten of passages vindt die verklaren waarom een personage zich op een bepaalde manier gedraagt. Deel voorbeelden en leid studenten om deze details te gebruiken in hun karakterkaarten.

3

Faciliteer peer-discussies over de ontwikkeling van het personage

Organiseer kleine groepen voor discussies over hoe personages veranderen gedurende het verhaal. Stel vragen zoals: “Hoe is dit personage gegroeid?”

4

Ondersteun studenten bij het vergelijken van hoofd- en bijfiguren

Instrueer studenten om overeenkomsten en verschillen tussen hoofd- en bijfiguren te identificeren. Dit ontwikkelt analytische vaardigheden en versterkt de verbinding met de tekst.

Veelgestelde vragen over het in kaart brengen van personages in The Book Thief

How do I create a character map for The Book Thief?

To create a character map for The Book Thief, list the major characters, assign visual representations, select appropriate colors and scenes, and fill in details about their traits, challenges, and relationships to the protagonist.

What are the key character traits to include in a character map for The Book Thief?

Include physical attributes, personality traits, the challenges each character faces, how they interact with the main character, and their importance to the plot in your character map.

Why is mapping characters helpful when teaching The Book Thief?

Character mapping helps students understand character development, relationships, and plot structure, making it easier to analyze themes and the impact of each character in The Book Thief.

What activity can I use for students to analyze characters in The Book Thief?

Assign a character map activity where students identify major characters, use visuals, and describe traits, challenges, and interactions with the main character for deeper analysis.

What are some tips for making an effective character map using Storyboard That?

Choose distinct characters and backgrounds, use colors and poses that reflect personalities, and fill in text boxes with concise, insightful notes about each character’s traits and challenges.




Getuigenissen

“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”
– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”
– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”
– Leraar derde klas
*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/the-book-thief-door-markus-zusak/overzicht-van-letters
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office