Overzicht van Activiteiten
Tijdens de taalverwerving, moeten studenten eerst onder de knie de basis van persoonlijk gesprek, leren van woorden en zinnen als hello, vaarwel, en hoe gaat het? , Evenals het beheersen van de juiste antwoorden. De ene activiteit naar deze grondbeginselen te versterken, is het creëren van een storyboard van een interpersoonlijke dialoog om nieuwe taalverwerving oefenen. Docenten kunnen beginnen met het maken van een storyboard of sjabloon, en vraag de studenten voltooien door het plaatsen van de juiste dialoog in de tekst bubbels. Als alternatief, studenten kunnen hun eigen te maken vanuit het niets. Hoe dan ook, het krijgen van studenten te creëren en gebruik maken van deze nieuwe zinnen zullen hun praktische kennis en spreekvaardigheid te verbeteren.
Gesuggereerd Aandachtsgebieden
- Beschrijf jezelf, en vertellen over sommige van uw sympathieën en antipathieën.
- Zoek uit wat andere mensen zijn als, en wat ze willen doen.
- Vergelijk jezelf om sympathieën en antipathieën van andere mensen.
In het onderstaande voorbeeld, heeft de student een storyboard dat hun kennis van de standaard groeten toont gemaakt. Een belangrijk onderdeel van de les de docent voor de conversatie Spaanse eenheid is bespreking van de etiquette en beleefdheid in de Spaanse cultuur. Het is altijd belangrijk dat er een reactie van 'dank je wel' 'eveneens van u' te zijn of bij het beantwoorden van een eenvoudige groet.
storyboard tekst
- Hola, Rebecca! ¿Cómo Estás?
- Muy bien gracias. ¿Y tú?
- Bien, gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos días Señora Peach!
- ¡Adios Chicos! Hasta manana.
- ¡Hasta la vista Señorita Lovell!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Tijdens de taalverwerving, moeten studenten eerst onder de knie de basis van persoonlijk gesprek, leren van woorden en zinnen als hello, vaarwel, en hoe gaat het? , Evenals het beheersen van de juiste antwoorden. De ene activiteit naar deze grondbeginselen te versterken, is het creëren van een storyboard van een interpersoonlijke dialoog om nieuwe taalverwerving oefenen. Docenten kunnen beginnen met het maken van een storyboard of sjabloon, en vraag de studenten voltooien door het plaatsen van de juiste dialoog in de tekst bubbels. Als alternatief, studenten kunnen hun eigen te maken vanuit het niets. Hoe dan ook, het krijgen van studenten te creëren en gebruik maken van deze nieuwe zinnen zullen hun praktische kennis en spreekvaardigheid te verbeteren.
Gesuggereerd Aandachtsgebieden
- Beschrijf jezelf, en vertellen over sommige van uw sympathieën en antipathieën.
- Zoek uit wat andere mensen zijn als, en wat ze willen doen.
- Vergelijk jezelf om sympathieën en antipathieën van andere mensen.
In het onderstaande voorbeeld, heeft de student een storyboard dat hun kennis van de standaard groeten toont gemaakt. Een belangrijk onderdeel van de les de docent voor de conversatie Spaanse eenheid is bespreking van de etiquette en beleefdheid in de Spaanse cultuur. Het is altijd belangrijk dat er een reactie van 'dank je wel' 'eveneens van u' te zijn of bij het beantwoorden van een eenvoudige groet.
storyboard tekst
- Hola, Rebecca! ¿Cómo Estás?
- Muy bien gracias. ¿Y tú?
- Bien, gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos días Señora Peach!
- ¡Adios Chicos! Hasta manana.
- ¡Hasta la vista Señorita Lovell!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe zit het met Y tú, ¿Cómo estás? - Hoe is het met je?
Organize a classroom greeting circle to boost conversational practice
Gather students in a circle and have them greet each other in Spanish, using phrases like Hola, ¿Cómo estás?, and appropriate responses. This interactive routine helps every student practice speaking, listening, and responding, boosting their comfort and fluency with greetings in a fun, inclusive way.
Model and demonstrate standard Spanish greetings
Act out sample conversations with another teacher or a student, emphasizing pronunciation and cultural etiquette. Use gestures and facial expressions to show how greetings can vary in tone or formality. This demonstration builds student confidence by providing clear, real-life examples.
Assign partners for repeated greeting practice
Pair students and give them 2–3 minutes to greet and respond to each other using different Spanish phrases. Rotate partners every few minutes so everyone practices with multiple classmates, making the activity dynamic and supportive.
Encourage creative variations of greetings
Invite students to invent their own short dialogues or scenarios involving greetings, such as meeting a friend at the park or arriving at school. Let them act out their scenarios in front of the class to reinforce confidence and creativity while using target vocabulary.
Review and reinforce cultural etiquette in responses
Discuss the importance of polite responses such as gracias and igualmente after greetings. Highlight differences between Spanish and English-speaking cultures to deepen student understanding and respect for language norms.
Veelgestelde vragen over Y tú, ¿Cómo estás? - Hoe is het met je?
Wat zijn enkele eenvoudige manieren om Spaanse begroetingen zoals '¿Cómo estás?' aan beginners te onderwijzen?
Gebruik interactieve activiteiten zoals storyboards, rollenspellen en dialoog oefeningen om Spaanse begroetingen zoals ¿Cómo estás? te leren. Visuele hulpmiddelen en scenario's uit het echte leven helpen leerlingen zinnen en passende antwoorden te onthouden.
Hoe kan ik een eenvoudig storyboard maken zodat leerlingen Spaanse begroetingen kunnen oefenen?
Begin met een sjabloon dat basis begrotingsscènes toont (zoals hallo zeggen, vragen hoe het met iemand gaat en afscheid nemen). Laat leerlingen de dialoogballonnen invullen met zinnen zoals Hola, ¿Cómo estás? en Adiós, gebruikmakend van relevante personages en settings die aansluiten bij hun leven.
Waarom is het belangrijk om culturele etiquette te onderwijzen bij Spaanse begroetingen?
Culturele etiquette zorgt ervoor dat leerlingen niet alleen de woorden begrijpen, maar ook de beleefdheid en verwachte reacties in Spaanstalige culturen, zoals antwoorden met gracias of y tú na een begroeting, voor respectvolle communicatie.
Wat zijn enkele veelvoorkomende antwoorden op '¿Cómo estás?' die leerlingen moeten leren?
Leer leerlingen antwoorden zoals Muy bien, gracias (Heel goed, bedankt), Goed, Zo-zo (Zo-zo), en Slecht, samen met beleefde vervolgvraag zoals En jij?.
Hoe kunnen leraren leerlingen helpen hun eigen voorkeuren en afkeuren in het Spaans te vergelijken?
Laat leerlingen zichzelf en hun voorkeuren beschrijven in het Spaans, en vervolgens vergelijk met klasgenoten met zinnen zoals Me gusta (Ik hou van) of No me gusta (Ik hou niet van). Gebruik groepsactiviteiten voor oefening en discussie.
Meer Storyboard That Activities
Spaanse les met Storyboards
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
