Overzicht van Activiteiten
Een storyboard is een geweldige manier voor studenten om te ontwikkelen woordenschat. Studenten kunnen specifieke woorden worden toegewezen per hoofdstuk te bepalen met behulp van een storyboard. Ze kunnen de scène gebruiken om te oefenen met behulp van context aanwijzingen, en gebruik vervolgens woordenboek vaardigheden om de werkelijke definitie te vinden. Studenten kunnen ook maken de scène en zien of een partner de betekenis van het woord met de context aanwijzingen kan bepalen. Een bijkomende verlenging zou zijn voor studenten om te proberen met behulp van het woord in een andere context.
Voorbeeld Stuart Little Woordenschat Spider Map
- kleinerende
- blaten
- boei
- kapseizen
- consternatie
- verkleinwoord
- graveren
- woest
- zeedrift
- roer
- hijsen
- rondhangen
- luis
- onheilspellend
- transpiratie
- in een schouw vervoeren
- shinnying
- krachtig
- kamgaren
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Stuart Little door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Overzicht van Activiteiten
Een storyboard is een geweldige manier voor studenten om te ontwikkelen woordenschat. Studenten kunnen specifieke woorden worden toegewezen per hoofdstuk te bepalen met behulp van een storyboard. Ze kunnen de scène gebruiken om te oefenen met behulp van context aanwijzingen, en gebruik vervolgens woordenboek vaardigheden om de werkelijke definitie te vinden. Studenten kunnen ook maken de scène en zien of een partner de betekenis van het woord met de context aanwijzingen kan bepalen. Een bijkomende verlenging zou zijn voor studenten om te proberen met behulp van het woord in een andere context.
Voorbeeld Stuart Little Woordenschat Spider Map
- kleinerende
- blaten
- boei
- kapseizen
- consternatie
- verkleinwoord
- graveren
- woest
- zeedrift
- roer
- hijsen
- rondhangen
- luis
- onheilspellend
- transpiratie
- in een schouw vervoeren
- shinnying
- krachtig
- kamgaren
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Stuart Little door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Tips voor het gebruik van Stuart Little Vocabulary
Integreer woordspelletjes om de betrokkenheid te vergroten
Gebruik interactieve woordspelletjes zoals charades, bingospel of Pictionary om het leren van nieuwe woorden spannend te maken. Deze activiteiten helpen leerlingen definities te onthouden en moedigen deelname aan in een leuke, drukvrije omgeving.
Wijs peeronderwijs toe voor dieper begrip
Laat leerlingen een woord uit de woordenschat aan een partner of kleine groep leren. Het uitleggen van woorden aan anderen versterkt hun eigen begrip en ontwikkelt communicatieve vaardigheden.
Verbind woordenschat met echte levenservaringen
Moedig leerlingen aan om persoonlijke verhalen of situaties te delen waarin ze elk woord zouden kunnen gebruiken. Het verbinden van woordenschat met hun leven maakt leren betekenisvoller en memorabel.
Maak een woordmuur in de klas voor voortdurende herziening
Reserveer een sectie van je klaswand voor woordenschatwoorden en hun betekenissen. Update de muur regelmatig en nodig leerlingen uit om tekeningen of voorbeelden toe te voegen, wat voortdurende herziening en versterking ondersteunt.
Gebruik exit-tickets om vocabulaire beheersing te controleren
Vraag leerlingen een nieuw woord in een zin te gebruiken of het te definiëren op een exit-ticket aan het einde van de les. Deze snelle beoordeling helpt je voortgang bij te houden en woorden te identificeren die meer oefening nodig hebben.
Veelgestelde vragen over Stuart Little Vocabulary
Wat zijn enkele effectieve vocabulaire-activiteiten voor het onderwijzen van Stuart Little aan basisschoolleerlingen?
Effectieve vocabulaire-activiteiten voor Stuart Little omvatten het maken van visuele verhaalborden, het gebruik van contextuele aanwijzingen om betekenissen te raden, oefenen met woordenboekvaardigheden en het illustreren van vocabulairewoorden. Deze strategieën helpen leerlingen om begrip en vastlegging van nieuwe termen te verdiepen.
Hoe kan ik een storyboard gebruiken om vocabulaire uit Stuart Little te onderwijzen?
Om een storyboard voor vocabulaire te gebruiken, wijs je leerlingen specifieke woorden uit Stuart Little toe. Laat ze elk woord definiëren, gebruiken in een zin en de betekenis illustreren met scènes of afbeeldingen. Deze visuele aanpak ondersteunt begrip en betrokkenheid.
Welke voorbeeld vocabulaire woorden zijn er in Stuart Little voor groep 3-4?
Voorbeeld vocabulaire woorden uit Stuart Little voor groep 3-4 zijn onder andere kleinering, drijfveer, onrust, miniüm, wrak, stuur en onheilspellend. Deze woorden helpen leerlingen hun taalvaardigheden uit te breiden terwijl ze het verhaal lezen.
Wat is een visueel vocabulairebord en hoe helpt het leerlingen?
Een visueel vocabulairebord is een onderwijshulpmiddel waarbij leerlingen vocabulaire woorden illustreren met tekeningen of foto's. Deze methode versterkt de woordbetekenis, stimuleert creativiteit en helpt leerlingen definities te onthouden door woorden aan beelden te koppelen.
Hoe kunnen leerlingen oefenen met het gebruik van contextuele aanwijzingen bij vocabulaire uit Stuart Little?
Leerlingen kunnen oefenen met gebruik van contextuele aanwijzingen door zinnen uit Stuart Little te onderzoeken die doelwoorden bevatten. Ze leiden de betekenissen af voordat ze de definities controleren, en versterken zo hun leesbegrip en kritisch denkvermogen.
Meer Storyboard That Activities
Stuart Little
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
