Overzicht van Activiteiten
Discussie storyboards zijn een geweldige manier om manier om uw studenten praten over hun ideeën in Science. Ze laten de studenten om kritiek en verschillende standpunten te evalueren zonder daarbij andere studenten. Deze activiteit kan gebruikt worden bij de start van het onderwerp om eventuele misverstanden studenten kunnen hebben uitlokken.
Op het eerste, tonen de studenten een discussie storyboard zoals hieronder. Vraag hen om te kijken naar het probleem van de discussie storyboard. Het toont vier studenten die al een idee over het probleem voor hen. Studenten moeten nadenken over wie ze denken dat is de meest correcte en bereid zijn om uit te leggen waarom die persoon juist in een klasgesprek is.
Hier zijn enkele andere ideeën om deze discussie storyboards te gebruiken in je lessen.
- Studenten toe te voegen een andere cel aan het einde van de voorbeelden uit te leggen wie zij denken dat juist is en waarom.
- Studenten maken hun eigen discussie storyboards te delen met collega's.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Lees de discussie storyboard dat vier studenten die al een idee over het probleem voor hen toont. U gaat uw mening te geven over wie je denkt dat juist is en leg uit waarom.
- Klik op "Deze sjabloon gebruiken" uit de opdracht.
- Voeg een andere cel aan het einde van de rij.
- Het gebruik van tekst en afbeeldingen uit te leggen wie je denkt dat juist is en waarom.
- Opslaan en de opdracht in te dienen. Zorg ervoor dat de drop-down menu gebruiken om het op te slaan onder de opdracht titel.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Wie denk je dat juist is? | Je hebt een persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd en legde uit waarom. | Je hebt de persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd. | Je hebt niet een persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Werk toont enig bewijs inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Discussie storyboards zijn een geweldige manier om manier om uw studenten praten over hun ideeën in Science. Ze laten de studenten om kritiek en verschillende standpunten te evalueren zonder daarbij andere studenten. Deze activiteit kan gebruikt worden bij de start van het onderwerp om eventuele misverstanden studenten kunnen hebben uitlokken.
Op het eerste, tonen de studenten een discussie storyboard zoals hieronder. Vraag hen om te kijken naar het probleem van de discussie storyboard. Het toont vier studenten die al een idee over het probleem voor hen. Studenten moeten nadenken over wie ze denken dat is de meest correcte en bereid zijn om uit te leggen waarom die persoon juist in een klasgesprek is.
Hier zijn enkele andere ideeën om deze discussie storyboards te gebruiken in je lessen.
- Studenten toe te voegen een andere cel aan het einde van de voorbeelden uit te leggen wie zij denken dat juist is en waarom.
- Studenten maken hun eigen discussie storyboards te delen met collega's.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Lees de discussie storyboard dat vier studenten die al een idee over het probleem voor hen toont. U gaat uw mening te geven over wie je denkt dat juist is en leg uit waarom.
- Klik op "Deze sjabloon gebruiken" uit de opdracht.
- Voeg een andere cel aan het einde van de rij.
- Het gebruik van tekst en afbeeldingen uit te leggen wie je denkt dat juist is en waarom.
- Opslaan en de opdracht in te dienen. Zorg ervoor dat de drop-down menu gebruiken om het op te slaan onder de opdracht titel.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Wie denk je dat juist is? | Je hebt een persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd en legde uit waarom. | Je hebt de persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd. | Je hebt niet een persoon die je gelooft juist te zijn geselecteerd. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Werk toont enig bewijs inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Hoe To's over de toestanden van materie - Discussiestoryboard
Stel duidelijke discussiedoelen voor je storyboard-activiteit over de toestand van materie
Verduidelijk wat studenten aan het einde van de discussie moeten bereiken, zoals het identificeren van misverstanden of het uitleggen waarom een bepaald standpunt correct is. Het stellen van doelen houdt studenten gefocust en geeft de activiteit een duidelijk doel.
Model respectvolle dialoog met behulp van een voorbeeld-storyboard
Toon hoe ideeën te delen, actief te luisteren en te reageren op andermans argumenten op basis van een voorbeeld cel. Dit helpt studenten de verwachtingen voor respectvolle, bewijsgebaseerde gesprekken te begrijpen.
Ken specifieke rollen toe om gebalanceerde participatie aan te moedigen
Geef elke student een rol—zoals spreker, samenvatter, vragensteller of bewijszoeker—om ervoor te zorgen dat iedereen bijdraagt. Gestructureerde rollen vergroten de betrokkenheid en verantwoordelijkheid.
Loop rond en stimuleer dieper nadenken tijdens groepswerk
Loop door de klas, stel open vragen en moedig studenten aan hun beweringen te onderbouwen met bewijs. Actieve betrokkenheid van de docent bevordert hoger niveau denken en houdt de discussies op koers.
Faciliteer een reflectieve afsluitende discussie
Leid een reflectie voor de hele klas of kleine groepen waarin studenten delen wat ze hebben geleerd, nieuwe vragen of veranderingen in hun denken. Dit versterkt het leren en helpt studenten de discussie te verwerken.
Veelgestelde vragen over het discussie-storyboard over de toestanden van materie
What is a discussion storyboard for teaching states of matter?
A discussion storyboard is a visual tool that helps students share and debate their ideas about states of matter. It presents a problem and different viewpoints, allowing students to explain their reasoning and learn from each other in a structured, engaging way.
How can I use discussion storyboards to identify student misconceptions in science?
Start your lesson by having students fill out a discussion storyboard with their initial thoughts and questions on the topic. Reviewing their responses helps you quickly spot and address misconceptions before moving deeper into the unit.
What are the benefits of real-time collaboration on storyboards for K-12 students?
Real-time collaboration lets students work together on the same storyboard, boosting communication, critical thinking, and problem-solving skills. It encourages teamwork and helps students complete assignments more efficiently.
How do I enable collaboration for a discussion storyboard assignment?
To make your storyboard assignment collaborative, go to the Edit Assignment tab and enable the collaboration setting. This allows multiple students to work on the same storyboard at once.
What are some creative ways to use discussion storyboards in science lessons?
Try having students add a new cell to explain which answer is correct and why, create storyboards teaching a concept to peers, or design their own scenarios for classmates to discuss. These approaches deepen understanding and foster engagement.
Meer Storyboard That Activities
Staten van Matter
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
