Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, zullen de studenten hun begrip van de tekst aan te tonen door middel van een samenvatting van drie of meer evenementen.
Voorbeeld van een beknopte samenvatting van Matilda
Begin
In het begin van de roman, de auteur geeft beschrijvingen van de familie Wormwood, inclusief voorbeelden van hoe ze ongeschikt zijn ouders, en hoe wreed ze zijn voor Matilda.
Midden
In het midden van de roman, Matilda naar school en ontmoet Miss Honey, haar leraar die geïnteresseerd is in haar glans en wil haar helpen.
Einde
Op het einde, Matilda en Miss Honey in vertrouwen elkaar, en elkaar helpen zich te ontdoen van hun vijanden: de alsem en Miss Trunchbull.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard samenvatting van Matilda.
- Maak een beeld dat het begin van het verhaal laat zien.
- Maak een beeld dat het midden van het verhaal laat zien.
- Maak een foto dat het einde van het verhaal laat zien.
- Schrijf een zin onder elke foto.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, zullen de studenten hun begrip van de tekst aan te tonen door middel van een samenvatting van drie of meer evenementen.
Voorbeeld van een beknopte samenvatting van Matilda
Begin
In het begin van de roman, de auteur geeft beschrijvingen van de familie Wormwood, inclusief voorbeelden van hoe ze ongeschikt zijn ouders, en hoe wreed ze zijn voor Matilda.
Midden
In het midden van de roman, Matilda naar school en ontmoet Miss Honey, haar leraar die geïnteresseerd is in haar glans en wil haar helpen.
Einde
Op het einde, Matilda en Miss Honey in vertrouwen elkaar, en elkaar helpen zich te ontdoen van hun vijanden: de alsem en Miss Trunchbull.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard samenvatting van Matilda.
- Maak een beeld dat het begin van het verhaal laat zien.
- Maak een beeld dat het midden van het verhaal laat zien.
- Maak een foto dat het einde van het verhaal laat zien.
- Schrijf een zin onder elke foto.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Tips voor het cv van Matilde
Hoe begeleid je leerlingen bij het schrijven van een samenhangende samenvatting van het verhaal van Matilda?
Moedig leerlingen aan om een verbonden samenvatting te maken door hen te leren gebeurtenissen te koppelen en overgangswoorden te gebruiken. Dit helpt de samenvattingen vloeiend te laten verlopen en een dieper begrip weer te geven.
Modelleer het identificeren van belangrijke gebeurtenissen voordat je samenvat
Laat zien hoe leerlingen belangrijke gebeurtenissen kunnen benadrukken of opsommen uit het begin, midden en einde van Matilda. Dit zorgt ervoor dat ze zich richten op de belangrijkste verhaallijnen.
Leer het gebruik van overgangswoorden om gebeurtenissen te verbinden
Introduceer woorden zoals eerst, vervolgens en tot slot om leerlingen te helpen elk deel van het verhaal logisch te koppelen. Dit creëert een vlot leesbare samenvatting.
Moedig schrijven in eigen woorden aan
Herinner leerlingen eraan dat ze tekst niet kopiëren en in plaats daarvan gebeurtenissen uitleggen in hun eigen taal. Dit bevordert begrip en eigen denkvermogen.
Beoordeel en herzie de samenvatting in de klas
Gids leerlingen om samenvattingen te delen en samen te bespreken, suggesties te geven om ideeën te verduidelijken of ontbrekende details toe te voegen. Deze collaboratieve beoordeling verbetert schrijven en zelfvertrouwen.
Veelgestelde vragen over Matilde CV
Wat is een samenvatting van Matilda voor basisschoolleerlingen?
Matilda is een verhaal over een getalenteerd meisje wiens ouders haar slecht behandelen. Ze vindt steun bij Miss Honey, haar vriendelijke leraar, en samen overwinnen ze de wrede Miss Trunchbull. Het verhaal laat zien hoe Matilda en Miss Honey elkaar helpen om geluk en veiligheid te vinden.
Hoe kan ik delen van een verhaal onderwijzen met Matilda?
Om delen van een verhaal te onderwijzen met Matilda, vraag de leerlingen om het begin (Matilda's gezinsleven), het midden (ontmoeting met Miss Honey op school) en het einde (het verslaan van Miss Trunchbull) te identificeren. Leerlingen kunnen tekeningen maken en zinnen schrijven voor elk deel om het begrip te versterken.
Wat zijn enkele gemakkelijke activiteiten om Matilda samen te vatten in de klas?
Probeer activiteiten zoals het tekenen van scènes uit het begin, midden en einde van Matilda, onder elk beeld een zin schrijven, of een eenvoudige storyboard maken. Deze helpen leerlingen om de belangrijkste gebeurtenissen op een creatieve manier samen te vatten.
Waarom is samenvatten belangrijk voor leerlingen van 4 óño en 5 óño?
Samenvatten helpt 4 óño en 5 óño om hun leesbegrip te verbeteren door zich te concentreren op de hoofdideeën en belangrijke gebeurtenissen. Het moedigt hen aan te verwerken wat ze hebben gelezen en het in hun eigen woorden uit te drukken, waardoor kritisch denken wordt gestimuleerd.
Wat is een voorbeeld van een beknopte samenvatting van Matilda?
Voorbeeld: In Matilda vindt een slim meisje met onvriendelijke ouders een zorgzame leraar, Miss Honey. Samen verzetten ze zich tegen de gemene directrice, Miss Trunchbull, en creëren ze een beter leven voor zichzelf.
Meer Storyboard That Activities
Matilda
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
