Overzicht van Activiteiten
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door het creëren van een storyboard dat gebruik maakt van de woordenschat van het Vlot.
In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van zinnen en de bijbehorende afbeeldingen. Kunnen de studenten de woordenschat woorden, of ze kunnen woorden die ze door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en afbeeldingen te valideren het begrip van het woord en de context dat het werd gebruikt in het verhaal.
Hier is een lijst van een paar woordenschatwoorden onderwezen met het verhaal en een voorbeeld van een beeldtaal board.
Voorbeeld woordenschatwoorden voor het Vlot
- verspreide
- lifter
- gladstrijken
- geklaagd
- snuffelen
- thermosfles
- box aan te pakken
- snorkel
- goten
- dobber
- zweven
- riet
- aangetrokken
- wilg
- geschrokken
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Toon uw begrip van de vocabulaire in The Raft door visualisaties te maken.
- Kies drie woorden uit het verhaal en typ ze in de titelvakken.
- Zoek de definitie in een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die het vocabulaire gebruikt.
- Illustreer de betekenis van het woord in de cel met een combinatie van scènes, personages en items.
- U kunt ook Photos for Class gebruiken om de betekenis van de woorden met de zoekbalk weer te geven.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Overzicht van Activiteiten
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door het creëren van een storyboard dat gebruik maakt van de woordenschat van het Vlot.
In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van zinnen en de bijbehorende afbeeldingen. Kunnen de studenten de woordenschat woorden, of ze kunnen woorden die ze door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en afbeeldingen te valideren het begrip van het woord en de context dat het werd gebruikt in het verhaal.
Hier is een lijst van een paar woordenschatwoorden onderwezen met het verhaal en een voorbeeld van een beeldtaal board.
Voorbeeld woordenschatwoorden voor het Vlot
- verspreide
- lifter
- gladstrijken
- geklaagd
- snuffelen
- thermosfles
- box aan te pakken
- snorkel
- goten
- dobber
- zweven
- riet
- aangetrokken
- wilg
- geschrokken
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Toon uw begrip van de vocabulaire in The Raft door visualisaties te maken.
- Kies drie woorden uit het verhaal en typ ze in de titelvakken.
- Zoek de definitie in een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die het vocabulaire gebruikt.
- Illustreer de betekenis van het woord in de cel met een combinatie van scènes, personages en items.
- U kunt ook Photos for Class gebruiken om de betekenis van de woorden met de zoekbalk weer te geven.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Tips voor het gebruik van de visuele woordenschat van The Raft
Hoe onderscheid je visuele vocabellijsten voor diverse leerlingen?
Pas de activiteit aan door vocabulaire-opties aan te bieden op verschillende moeilijkheidsniveaus en leerlingen te laten kiezen op basis van hun gereedheid. Dit zorgt ervoor dat elke leerling zich uitgedaagd voelt maar ook ondersteund wordt terwijl ze vocabulairevaardigheden opbouwen.
Modelleer het maken van een voorbeeld van een visuele vocabcel voor jouw klas
Toon het proces door een woord te kiezen, het te definiëren, een zin te schrijven en een afbeelding te tekenen of te kiezen voor de klas. Je voorbeeld biedt een duidelijke referentie en versterkt het zelfvertrouwen van de leerlingen.
Integreer de keuze van de leerling om betrokkenheid te vergroten
Laat leerlingen hun favoriete woorden of afbeeldingen kiezen die bij hen resoneren. Persoonlijke keuze vergroot het eigenaarschap en maakt vocabulaire oefenen meer betekenisvol.
Faciliteer peer-sharing en feedbacksessies
Organiseer mogelijkheden voor leerlingen om hun borden aan klasgenoten te presenteren en constructieve feedback te geven. Dit ontwikkelt communicatievaardigheden en verdiept het begrip door discussie.
Beoordeel begrip met een snelle uitgangskaart
Vraag leerlingen om vóór vertrek één nieuw ding op te schrijven of te tekenen dat ze hebben geleerd over een woord van een klasgenoot's bord. Dit biedt een directe formatieve beoordeling en versterkt het leren.
Veelgestelde vragen over de visuele woordenschat van The Raft
What is a visual vocabulary board for The Raft?
A visual vocabulary board for The Raft is an activity where students select key vocabulary words from the story, write sentences using those words, and illustrate their meanings with images or drawings. This helps students connect words to their context and deepen understanding.
How do I create a visual vocabulary lesson for The Raft?
To create a visual vocabulary lesson for The Raft, pick three vocabulary words from the text, look up their definitions, write your own sentences using those words, and illustrate each word with a drawing or photo that shows its meaning. Encourage students to use both visuals and context clues from the story.
What vocabulary words are commonly taught with The Raft?
Common vocabulary words from The Raft include scattered, hitchhiker, preen, complained, nuzzle, thermos, tackle box, snorkel, gutters, bobber, hovering, reeds, attracted, willow, and startled.
Why is using visual vocabulary effective for elementary students?
Using visual vocabulary helps elementary students by making abstract words concrete, engaging multiple learning styles, and supporting memory through both pictures and text. It promotes deeper understanding and retention of new words.
What tools can students use to illustrate vocabulary words from The Raft?
Students can use drawing tools, printed images, or online resources like Photos for Class to find images that represent vocabulary words from The Raft. Combining scenes, characters, and items helps visualize word meanings effectively.
Meer Storyboard That Activities
de Raft
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
