Overzicht van Activiteiten
Nicky en zijn visie op de rivier leven verandert veel in het verhaal. In deze activiteit, werken de studenten om te bepalen hoe hij en zijn visie veranderingen ten opzichte van het begin van het verhaal tot het einde. Studenten kunnen individueel of in tweetallen aan onderzoek en het bewijsmateriaal verzamelen. Studenten zullen het bewijs dat ze verzameld over Nicky in het begin aan de ene kant van een beschrijven T-Chart , en het bewijs ontdekten ze dat veranderd is op het einde aan de andere kant.
| Nicky aan het begin | Nicky aan het eind |
|---|---|
|
|
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard met Nicky aan het begin en aan het einde van The Raft .
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Beschrijf in de linkerkolom hoe Nicky aan het begin van het verhaal was.
- Illustreer de cel met de juiste dialoog, personages, scènes en items.
- In de rechterkolom, beschrijf Nicky aan het einde van het verhaal.
- Illustreer de cel met de juiste dialoog, personages, scènes en items.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Overeenkomsten | Student identificeert en verklaart veel van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. |
| Verschillen | Student identificeert en verklaart veel van de verschillen tussen de twee. | De student identificeert en legt enkele van de verschillen tussen de twee uit. | Student identificeert en verklaart enkele van de verschillen tussen de twee. |
| Afbeeldingen | Afbeeldingen zijn duidelijk en creatief. | De meeste afbeeldingen zijn gemakkelijk te begrijpen, maar ten minste twee afbeeldingen passen niet. | Afbeeldingen zijn niet gemakkelijk te begrijpen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt weinig fouten. | Student maakt twee of drie fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Nicky en zijn visie op de rivier leven verandert veel in het verhaal. In deze activiteit, werken de studenten om te bepalen hoe hij en zijn visie veranderingen ten opzichte van het begin van het verhaal tot het einde. Studenten kunnen individueel of in tweetallen aan onderzoek en het bewijsmateriaal verzamelen. Studenten zullen het bewijs dat ze verzameld over Nicky in het begin aan de ene kant van een beschrijven T-Chart , en het bewijs ontdekten ze dat veranderd is op het einde aan de andere kant.
| Nicky aan het begin | Nicky aan het eind |
|---|---|
|
|
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard met Nicky aan het begin en aan het einde van The Raft .
- Gebruik de sjabloon die door je docent is verstrekt.
- Beschrijf in de linkerkolom hoe Nicky aan het begin van het verhaal was.
- Illustreer de cel met de juiste dialoog, personages, scènes en items.
- In de rechterkolom, beschrijf Nicky aan het einde van het verhaal.
- Illustreer de cel met de juiste dialoog, personages, scènes en items.
- Sla uw storyboard op en verzend het.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Overeenkomsten | Student identificeert en verklaart veel van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. |
| Verschillen | Student identificeert en verklaart veel van de verschillen tussen de twee. | De student identificeert en legt enkele van de verschillen tussen de twee uit. | Student identificeert en verklaart enkele van de verschillen tussen de twee. |
| Afbeeldingen | Afbeeldingen zijn duidelijk en creatief. | De meeste afbeeldingen zijn gemakkelijk te begrijpen, maar ten minste twee afbeeldingen passen niet. | Afbeeldingen zijn niet gemakkelijk te begrijpen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt weinig fouten. | Student maakt twee of drie fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Hoe Tos over karakterontwikkeling in The Raft
How to facilitate a class discussion on character change in 'The Raft'
Begin by gathering students and asking open-ended questions about Nicky's feelings at the start and end of the story. Encourage everyone to share their thoughts and use specific examples from the text. Guide the conversation so students compare observations and connect Nicky’s changes to their own experiences with trying new things.
Prompt students to cite text evidence for each change
Ask students to find direct quotes or moments that show Nicky’s feelings at the beginning and end. Have them write or share these examples, explaining how each piece supports their ideas about character change.
Use visuals to track Nicky’s transformation
Draw a large T-Chart on the board or use chart paper. Invite students to add sticky notes or drawings to each side as they find evidence. This collaborative visual helps everyone see the contrast and progression clearly.
Connect character growth to personal experiences
After discussing Nicky’s changes, ask students to reflect on a time they changed their mind or learned something new. Encourage sharing in pairs or with the whole class to deepen understanding of character evolution.
Veelgestelde vragen over karakterontwikkeling in The Raft
Wat is karakterontwikkeling in "De vlot"?
Karakterontwikkeling in "De vlot" verwijst naar hoe Nicky zijn houding en gedrag verandert van het begin tot het einde van het verhaal, vooral in zijn mening over het leven op de rivier en het doorbrengen van tijd met zijn oma.
Hoe verandert Nicky's houding van het begin tot het einde van "De vlot"?
Aan het begin vindt Nicky het niet leuk om naar zijn oma te gaan en kijkt hij liever tv, maar aan het einde geniet hij van de rivier, waardeert hij de natuur en bouwt hij een band op met zijn oma, wordt positiever en avontuurlijker.
Wat is een eenvoudige activiteit die leerlingen kan helpen Nicky te vergelijken aan het begin en het einde van "De vlot"?
Leerlingen kunnen een T-tabel of storyboard gebruiken om Nicky's eigenschappen aan het begin en het einde van het verhaal op te sommen en te illustreren hoe zijn gevoelens en acties evolueren.
Waarom is het belangrijk om karakterveranderingen te onderwijzen met "De vlot"?
Het onderwijzen van karakterveranderingen met "De vlot" helpt leerlingen persoonlijke groei, empathie en de impact van ervaringen te begrijpen, waardoor lezen betekenisvoller en meer relatable wordt.
Wat zijn enkele belangrijke voorbeelden van Nicky's transformatie in "De vlot"?
Belangrijke voorbeelden zijn dat Nicky van niet willen bezoeken van zijn oma verandert naar het liefhebben van rivierleven, van geïrriteerd zijn over klusjes naar genieten van tekenen, en van frustratie naar respect voor de natuur.
Meer Storyboard That Activities
de Raft
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
