Overzicht van Activiteiten
Het maken van verbindingen is een zeer belangrijke vaardigheid te verwerven en te perfect. Het verhaal van Ruby Bridges is een geweldig verhaal voor studenten om verbinding te maken op veel verschillende niveaus. In deze activiteit, zullen de studenten het maken van tekst om in tekst, tekst zelf, en de tekst voor de wereldvrede verbindingen. Studenten moeten kiezen welke verbinding ze willen eerst te maken en te werken aan een verhaal voor die schrijven. Zodra alle drie de aansluitingen zijn gemaakt, kunnen leerlingen werken aan hun illustraties.
| tekst Connections | |
|---|---|
| Tekst naar tekst | Verbinding die je doet denken aan iets in een ander boek of verhaal |
| Text to Self | Verbinding die je doet denken aan iets in je leven. |
| Text to Wereld | Verbinding die je doet denken aan wat er in de wereld. |
Tekst om in tekst
Dit verhaal deed me denken aan een ander verhaal dat ik lees geroepen had, Rosa, door Nikki Giovanni. Het vertelt het verhaal van de dappere Rosa Parks en hoe ze niet zou geven haar zetel in de bus. Beide teksten hebben een sterke vrouwelijke personages die opkomen voor waar ze in geloven.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard die connecties die je met het verhaal van Ruby Bridges hebben gemaakt toont. Omvatten een aansluiting voor tekst om in tekst, tekst voor de wereldvrede, en de tekst zelf.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Maak een afbeelding voor elke verbinding met behulp van scènes, personages, items en tekstvakken.
- Geef een beschrijving van de manier waarop de tekst betrekking heeft op een andere tekst, de wereld, en jij.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst Connections | Student gemaakt en gelabeld alle drie de tekst aansluitingen correct. | Student maakte en geëtiketteerd twee tekst aansluitingen correct. | Student gemaakt en geëtiketteerd een tekst verbinding correct. |
| Voorbeelden van Connections | Voorbeelden van verbindingen ondersteunen begrip tekst. | De meeste voorbeelden van verbindingen ondersteunen begrip tekst. | De meeste voorbeelden van verbindingen niet ondersteunen begrijpen tekst of moeilijk te begrijpen. |
| Illustratie van Voorbeelden | Ideeën zijn goed georganiseerd. Afbeeldingen duidelijk de verbindingen student gemaakt met de tekst. | Ideeën worden georganiseerd. Meest beeldenhulp de aansluitingen student gemaakt met de tekst weer. | Ideeën zijn niet goed georganiseerd. Afbeelding zijn moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Het maken van verbindingen is een zeer belangrijke vaardigheid te verwerven en te perfect. Het verhaal van Ruby Bridges is een geweldig verhaal voor studenten om verbinding te maken op veel verschillende niveaus. In deze activiteit, zullen de studenten het maken van tekst om in tekst, tekst zelf, en de tekst voor de wereldvrede verbindingen. Studenten moeten kiezen welke verbinding ze willen eerst te maken en te werken aan een verhaal voor die schrijven. Zodra alle drie de aansluitingen zijn gemaakt, kunnen leerlingen werken aan hun illustraties.
| tekst Connections | |
|---|---|
| Tekst naar tekst | Verbinding die je doet denken aan iets in een ander boek of verhaal |
| Text to Self | Verbinding die je doet denken aan iets in je leven. |
| Text to Wereld | Verbinding die je doet denken aan wat er in de wereld. |
Tekst om in tekst
Dit verhaal deed me denken aan een ander verhaal dat ik lees geroepen had, Rosa, door Nikki Giovanni. Het vertelt het verhaal van de dappere Rosa Parks en hoe ze niet zou geven haar zetel in de bus. Beide teksten hebben een sterke vrouwelijke personages die opkomen voor waar ze in geloven.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard die connecties die je met het verhaal van Ruby Bridges hebben gemaakt toont. Omvatten een aansluiting voor tekst om in tekst, tekst voor de wereldvrede, en de tekst zelf.
- Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
- Maak een afbeelding voor elke verbinding met behulp van scènes, personages, items en tekstvakken.
- Geef een beschrijving van de manier waarop de tekst betrekking heeft op een andere tekst, de wereld, en jij.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst Connections | Student gemaakt en gelabeld alle drie de tekst aansluitingen correct. | Student maakte en geëtiketteerd twee tekst aansluitingen correct. | Student gemaakt en geëtiketteerd een tekst verbinding correct. |
| Voorbeelden van Connections | Voorbeelden van verbindingen ondersteunen begrip tekst. | De meeste voorbeelden van verbindingen ondersteunen begrip tekst. | De meeste voorbeelden van verbindingen niet ondersteunen begrijpen tekst of moeilijk te begrijpen. |
| Illustratie van Voorbeelden | Ideeën zijn goed georganiseerd. Afbeeldingen duidelijk de verbindingen student gemaakt met de tekst. | Ideeën worden georganiseerd. Meest beeldenhulp de aansluitingen student gemaakt met de tekst weer. | Ideeën zijn niet goed georganiseerd. Afbeelding zijn moeilijk te begrijpen. |
Tips voor het maken van tekstverbindingen uit The Story of Ruby Bridges
Hoe faciliteer je zinvolle klassendiscussies over tekstverbindingen?
Moedig open vragen aan om leerlingen uit te nodigen hun gedachten te delen en persoonlijke, tekst-naar-tekst- of tekst-naar-wereldverbindingen te maken. Dit bevordert een dieper engagement en helpt alle leerlingen zich gewaardeerd te voelen.
Modelleer hoe je je eigen tekstverbindingen hardop maakt
Denk hardop terwijl je leest door je eigen verbindingen met de tekst, je ervaringen of andere verhalen te delen. Dit laat het proces zien en bouwt het vertrouwen van leerlingen op om hetzelfde te doen.
Gebruik zinnenbeginsels om participatie te ondersteunen
Geef prompts zoals “Dit doet me denken aan…”, “Ik voelde… toen…”, of “Dit is vergelijkbaar met…”, om leerlingen te helpen hun verbindingen te articuleren. Structuurrijke ondersteuning helpt terughoudende of moeitehebbende leerlingen.
Creëer een veilige en respectvolle omgeving voor delen
Stel basisregels op voor luisteren en respectvol reageren op klasgenoten’ ideeën. Dit moedigt leerlingen aan om open en authentiek te zijn met hun verbindingen.
Vier diverse perspectieven en verbindingen
Herkent en benadrukt verschillende soorten verbindingen die leerlingen maken, gerelateerd aan de tekst of het overkoepelende thema. Dit valideert diverse achtergronden en ervaringen, wat de klassenkennis verrijkt.
Veelgestelde vragen over het maken van tekstverbindingen uit The Story of Ruby Bridges
Wat zijn tekst-naar-tekst, tekst-naar-zelf en tekst-naar-wereld verbindingen bij lezen?
Tekst-naar-tekst-verbindingen relateren een verhaal aan een ander boek; tekst-naar-zelf-verbindingen koppelen het verhaal aan je eigen leven; tekst-naar-wereld-verbindingen vergelijken het verhaal met echte gebeurtenissen in de wereld. Het maken van deze verbindingen helpt leerlingen om hun begrip te verdiepen en zich meer betrokken te voelen bij de tekst.
Hoe kan ik leerlingen leren verbindingen te maken met Het Verhaal van Ruby Bridges?
Moedig leerlingen aan om momenten in Het Verhaal van Ruby Bridges te identificeren die hen herinneren aan andere boeken, hun persoonlijke ervaringen of wereldgebeurtenissen. Vraag hen om voorbeelden te schrijven of te tekenen voor elk type: tekst-naar-tekst, tekst-naar-zelf en tekst-naar-wereld. Deze aanpak versterkt begrip en empathie.
Wat is een voorbeeld van een tekst-naar-tekst verbinding met Het Verhaal van Ruby Bridges?
Een voorbeeld is het koppelen van Het Verhaal van Ruby Bridges aan het boek Rosa door Nikki Giovanni. Beide verhalen bevatten dappere vrouwen die opkwamen voor gelijkheid, waardoor leerlingen thema’s zoals moed en sociale rechtvaardigheid kunnen vergelijken.
Waarom is het maken van tekstverbindingen belangrijk voor basisschoolleerlingen?
Het maken van tekstverbindingen helpt jonge lezers om nieuwe informatie te relateren aan wat ze al weten. Dit verbetert het begrip, het geheugen en het kritisch denken, waardoor lezen betekenisvoller en gedenkwaardiger wordt.
Wat is een eenvoudige klasactiviteit om tekstverbindingen te onderwijzen met Het Verhaal van Ruby Bridges?
Laat leerlingen een storyboard maken dat één voorbeeld toont van elk type: tekst-naar-tekst, tekst-naar-zelf en tekst-naar-wereld. Ze kunnen scènes tekenen en korte beschrijvingen schrijven, waardoor de les interactief en toegankelijk wordt.
Meer Storyboard That Activities
Het Verhaal van Ruby Bridges
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
