Overzicht van Activiteiten
Karakterkaarten zijn een handig hulpmiddel voor studenten om te gebruiken tijdens het lezen, hoewel ze ook kunnen worden gebruikt na het voltooien van een boek. In deze activiteit maken leerlingen een personagekaart van de personages in The Girl Who Drank the Moon , waarbij ze goed letten op de fysieke eigenschappen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages . Ze kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een personagekaart voor de personages in The Girl Who Drank The Moon .
Instructies voor studenten:
- Identificeer de hoofd- en ondersteunende personages in The Girl Who Drank The Moon en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een Storyboard That personage om elk van de boekpersonages te vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose die passen bij het verhaal en de karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul teksttabellen in voor "Fysieke / karaktereigenschappen", "Hoe reageert dit personage op de andere personages?" En "Met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd?"
- Bewaar en verzend de opdracht.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van Activiteiten
Karakterkaarten zijn een handig hulpmiddel voor studenten om te gebruiken tijdens het lezen, hoewel ze ook kunnen worden gebruikt na het voltooien van een boek. In deze activiteit maken leerlingen een personagekaart van de personages in The Girl Who Drank the Moon , waarbij ze goed letten op de fysieke eigenschappen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages . Ze kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een personagekaart voor de personages in The Girl Who Drank The Moon .
Instructies voor studenten:
- Identificeer de hoofd- en ondersteunende personages in The Girl Who Drank The Moon en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een Storyboard That personage om elk van de boekpersonages te vertegenwoordigen.
- Kies kleuren en een pose die passen bij het verhaal en de karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul teksttabellen in voor "Fysieke / karaktereigenschappen", "Hoe reageert dit personage op de andere personages?" En "Met welke uitdagingen wordt dit personage geconfronteerd?"
- Bewaar en verzend de opdracht.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Tips om de personages in The Girl Who Drank the Moon bij te houden
Organize small group discussions to deepen character analysis
Encourage students to work in small groups to share observations about each character. Foster deeper understanding by letting them compare perspectives and discuss how characters change.
Assign roles for each group member to focus on unique character traits
Designate each student to track a specific character or trait. Increase engagement and ensure all characters are analyzed by sharing findings with the group.
Use anchor charts to visualize character relationships
Create a large anchor chart in your classroom to map out how each character connects and interacts. Refer to it during reading to reinforce comprehension.
Incorporate multimedia to illustrate character traits
Invite students to find images, music, or short video clips that represent each character’s personality. Enhance understanding by tying visual or audio elements to character analysis.
Facilitate reflective journaling after group activities
Ask students to write a quick reflection about what they learned from their peers. Support deeper learning by encouraging personal connections and questions for further discussion.
Veelgestelde vragen over het bijhouden van personages in The Girl Who Drank the Moon
Wat is een karakterkaart voor Het meisje dat de maan dronk?
Een karakterkaart voor Het meisje dat de maan dronk is een grafische organizer die leerlingen helpt om belangrijke details over elk personage visueel bij te houden en te organiseren, zoals hun eigenschappen, relaties en rollen in het verhaal.
Hoe maak ik een karakterkaart voor Het meisje dat de maan dronk?
Om een karakterkaart te maken, identificeer hoofd- en bijpersonages, kies visuele representaties, vul hun eigenschappen, relaties en uitdagingen in en gebruik tekstvakken om deze informatie toe te voegen. Hulpmiddelen zoals Storyboard That kunnen het proces eenvoudig en boeiend maken.
Waarom zijn karakterkaarten nuttig bij het onderwijzen van Het meisje dat de maan dronk?
Karakterkaarten helpen leerlingen om de ontwikkeling van het personage te begrijpen, bij te houden hoe ze veranderen en te zien hoe hun acties het verhaal beïnvloeden. Ze ondersteunen ook een dieper begrip en het onthouden van verhaaldetails.
Wat moet een karakterkaart voor dit boek bevatten?
Inclusief fysieke en persoonlijkheidskenmerken, belangrijke uitdagingen, relaties met anderen en de belang van het personage voor het verhaal. Visuele elementen en scèneachtergronden kunnen deze details ook verduidelijken.
Zijn er eenvoudige sjablonen voor het maken van karakterkaarten voor Het meisje dat de maan dronk?
Ja, platforms zoals Storyboard That bieden kant-en-klare sjablonen voor karakterkaarten. Deze sjablonen stellen leerlingen in staat snel namen, eigenschappen in te voeren en visuals te kiezen die passen bij de thema's van het verhaal.
Meer Storyboard That Activities
Het Meisje dat de Maan Dronk
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
