Overzicht van Activiteiten
Een les of les beginnen met de belangrijkste woordenschat helpt bij het begrijpen en vasthouden. In deze activiteit maken leerlingen een storyboard dat de belangrijkste woordenschat uit het boek The Girl Who Drank The Moon definieert en illustreert. Docenten kunnen de leerlingen een lijst met te definiëren woorden geven of de leerlingen de woorden laten identificeren waarmee ze niet vertrouwd zijn.
Voorbeeldwoordenschat uit The Girl Who Drank The Moon
bewondering: (zelfstandig naamwoord) respect, waardering, verering
oorlogvoerende: (bijvoeglijk naamwoord) agressief, vijandig, antagonistisch
balg: (werkwoord) brullen, schreeuwen, gillen
moeras: (zelfstandig naamwoord) moeras, moeras, moeras
bolvormig: (bijvoeglijk naamwoord) gezwollen, uitpuilend, opgeblazen
strelen: (werkwoord) zachtjes aanraken
contemplatie: (zelfstandig naamwoord) studie, nauwkeurig onderzoek, onderzoek
compliant: (bijvoeglijk naamwoord) coöperatief, meegaand
crinkly: (bijvoeglijk naamwoord) gerimpeld, geplooid, geplooid
uitbarsting: (zelfstandig naamwoord) explosie
fidget: (werkwoord) twitch, wiggle, twist
verraderlijk: (bijvoeglijk naamwoord) ontrouw, verraderlijk, achterbaks
onverklaarbaar: (bijvoeglijk naamwoord) raadselachtig, onverklaarbaar, onbegrijpelijk
ingeschreven: (bijvoeglijk naamwoord) geschreven, gegraveerd, gegraveerd
gek: (bijvoeglijk naamwoord) gek, krankzinnig
boosaardigheid: (zelfstandig naamwoord) boosaardigheid, haat, vijandigheid
schadelijk: (bijvoeglijk naamwoord) giftig, giftig, dodelijk
precair: (bijvoeglijk naamwoord) gevaarlijk, riskant, levensgevaarlijk
spotten: (werkwoord) bespotten, belachelijk maken, belachelijk maken
vasthoudend: (bijvoeglijk naamwoord) stevig, sterk, onwankelbaar
golvend: (bijvoeglijk naamwoord) golvend
jammeren: (bijvoeglijk naamwoord) snikken, kreunen, jammeren
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de belangrijkste woordenschat van The Girl Who Drank The Moon definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer in de titelvakken de woordenschattermen die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Vereisten: Moet 3 woordenschattermen hebben, correcte definities of beschrijvingen, en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 7 Points | Opkomend 4 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definities | De woordenschatwoorden zijn correct gedefinieerd. | De betekenis van de woordenschatwoorden kan worden begrepen, maar is enigszins onduidelijk. | Het woordenschatwoord is niet duidelijk gedefinieerd |
| Illustraties | De storyboard-illustraties geven duidelijk de betekenis van de woorden uit de woordenschat weer. | De illustraties hebben betrekking op de betekenis van de woorden uit de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Een les of les beginnen met de belangrijkste woordenschat helpt bij het begrijpen en vasthouden. In deze activiteit maken leerlingen een storyboard dat de belangrijkste woordenschat uit het boek The Girl Who Drank The Moon definieert en illustreert. Docenten kunnen de leerlingen een lijst met te definiëren woorden geven of de leerlingen de woorden laten identificeren waarmee ze niet vertrouwd zijn.
Voorbeeldwoordenschat uit The Girl Who Drank The Moon
bewondering: (zelfstandig naamwoord) respect, waardering, verering
oorlogvoerende: (bijvoeglijk naamwoord) agressief, vijandig, antagonistisch
balg: (werkwoord) brullen, schreeuwen, gillen
moeras: (zelfstandig naamwoord) moeras, moeras, moeras
bolvormig: (bijvoeglijk naamwoord) gezwollen, uitpuilend, opgeblazen
strelen: (werkwoord) zachtjes aanraken
contemplatie: (zelfstandig naamwoord) studie, nauwkeurig onderzoek, onderzoek
compliant: (bijvoeglijk naamwoord) coöperatief, meegaand
crinkly: (bijvoeglijk naamwoord) gerimpeld, geplooid, geplooid
uitbarsting: (zelfstandig naamwoord) explosie
fidget: (werkwoord) twitch, wiggle, twist
verraderlijk: (bijvoeglijk naamwoord) ontrouw, verraderlijk, achterbaks
onverklaarbaar: (bijvoeglijk naamwoord) raadselachtig, onverklaarbaar, onbegrijpelijk
ingeschreven: (bijvoeglijk naamwoord) geschreven, gegraveerd, gegraveerd
gek: (bijvoeglijk naamwoord) gek, krankzinnig
boosaardigheid: (zelfstandig naamwoord) boosaardigheid, haat, vijandigheid
schadelijk: (bijvoeglijk naamwoord) giftig, giftig, dodelijk
precair: (bijvoeglijk naamwoord) gevaarlijk, riskant, levensgevaarlijk
spotten: (werkwoord) bespotten, belachelijk maken, belachelijk maken
vasthoudend: (bijvoeglijk naamwoord) stevig, sterk, onwankelbaar
golvend: (bijvoeglijk naamwoord) golvend
jammeren: (bijvoeglijk naamwoord) snikken, kreunen, jammeren
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinnenkaart die de belangrijkste woordenschat van The Girl Who Drank The Moon definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer in de titelvakken de woordenschattermen die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Vereisten: Moet 3 woordenschattermen hebben, correcte definities of beschrijvingen, en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 7 Points | Opkomend 4 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definities | De woordenschatwoorden zijn correct gedefinieerd. | De betekenis van de woordenschatwoorden kan worden begrepen, maar is enigszins onduidelijk. | Het woordenschatwoord is niet duidelijk gedefinieerd |
| Illustraties | De storyboard-illustraties geven duidelijk de betekenis van de woorden uit de woordenschat weer. | De illustraties hebben betrekking op de betekenis van de woorden uit de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
Tips voor het illustreren van woordenschat in The Girl Who Drank the Moon
Integreer vocabulaire-spellen om betrokkenheid te vergroten
Verhoog de deelname van studenten met leuke vocabulaire-spellen die kernwoorden versterken voor en na de storyboard-activiteit. Deze spellen wekken interesse, bevorderen samenwerking en helpen studenten nieuwe woorden op een memorabele manier te internaliseren.
Kies een spelformaat dat bij je klas past
Kies een vocabulaire-spel zoals Bingo, Memory, Pictionary of Charades, dat aansluit bij de energie en leerstijlen van je studenten. Het aanpassen van het formaat aan je klas houdt studenten gemotiveerd en gefocust.
Bereid spelmaterialen voor met klasvocabularium
Maak kaarten, lijsten of dia's met het gekozen vocabulaire uit Het meisje dat de maan dronk. Gebruik definities, synoniemen of illustraties als aanwijzingen om verschillende leerlingen te ondersteunen.
Model het spel en verduidelijk de regels
Laat zien hoe je het spel speelt met een korte voorbeeldronde. Leg duidelijk uit de regels en verwachtingen zodat elke student begrijpt hoe ze actief en respectvol kunnen deelnemen.
Reflecteer en verbind het spel met de les
Bespreek hoe de vocabulairewoorden die in het spel worden gebruikt, verband houden met het boek en de storyboards van de studenten. Moedig studenten aan om nieuwe woorden te delen die ze hebben geleerd of strategieën voor het onthouden van definities.
Veelgestelde vragen over het illustreren van woordenschat Het meisje dat de maan dronk
What is a visual vocabulary board for The Girl Who Drank the Moon?
A visual vocabulary board for The Girl Who Drank the Moon is an activity where students define key terms from the novel and illustrate them using storyboards. This method helps reinforce word meanings and strengthens comprehension through creative visuals.
How can I teach vocabulary from The Girl Who Drank the Moon using illustrations?
To teach vocabulary, have students pick words from the book, write their definitions, and create illustrations that show the meaning of each word. Using visual elements helps students remember and apply new terms in context.
What are some example vocabulary words from The Girl Who Drank the Moon?
Sample vocabulary includes admiration, belligerent, noxious, treacherous, and tenacious. Teachers can provide a list or let students choose unfamiliar words for their assignments.
Why is illustrating vocabulary effective for middle school students?
Illustrating vocabulary engages students visually and creatively, making definitions more memorable. It supports different learning styles and improves both comprehension and retention of new words.
What steps should students follow to complete a vocabulary storyboard assignment?
Students should: 1) Click "Start Assignment", 2) Identify chosen vocabulary terms in title boxes, 3) Write definitions or descriptions, and 4) Create an illustration for each word that demonstrates understanding.
Meer Storyboard That Activities
Het Meisje dat de Maan Dronk
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
