Overzicht van Activiteiten
In de literatuur, lezers moeten begrijpen dat de volgorde van de gebeurtenissen een zeer belangrijke rol kan spelen in de totale plot. Er verschillende manieren tonen sequentiebepaling. In Hatchet, kan men kiezen om de vliegtuigcrash laten zien, Brian neiging om zijn stekelvarken blessures of zijn redding.
In dit voorbeeld, laten we zien hoe Brian gaat van honger, met niets te eten, om te foerageren, jagen en vissen voor zijn overleving. Of studenten besluit om een grote foto, of een meer gerichte aanzicht tonen, is het belangrijk aan te tonen hoe beïnvloedt deze verhaal. Zonder de juiste volgorde van de belangrijke gebeurtenissen, plots niet echt bij elkaar komen.
Laat de leerlingen denken aan een serie van gebeurtenissen met een waarneembare verbinding, en maak een storyboard dat er iets dat zich ontwikkelt in de reeks toont. Misschien is de gebeurtenissen zal Brian's evolutie van zijn survival skills te laten zien, hoe hij omgaat met eenzaamheid, of zijn vermogen om geduldig te zijn.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard met een opeenvolging van gebeurtenissen in Hatchet dat een ontwikkeling in de tijd laat zien.
- Kies een aspect van het verhaal dat zich ontwikkelt in de loop van het boek, zoals Brian's survival skills.
- Selecteer drie evenementen die laten zien hoe het aspect tijd ontwikkelt.
- Illustreren elk evenement in drie afzonderlijke cellen.
- Onder elke cel, typt u in een beschrijving over het belang van dat deel van het verhaal.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
In de literatuur, lezers moeten begrijpen dat de volgorde van de gebeurtenissen een zeer belangrijke rol kan spelen in de totale plot. Er verschillende manieren tonen sequentiebepaling. In Hatchet, kan men kiezen om de vliegtuigcrash laten zien, Brian neiging om zijn stekelvarken blessures of zijn redding.
In dit voorbeeld, laten we zien hoe Brian gaat van honger, met niets te eten, om te foerageren, jagen en vissen voor zijn overleving. Of studenten besluit om een grote foto, of een meer gerichte aanzicht tonen, is het belangrijk aan te tonen hoe beïnvloedt deze verhaal. Zonder de juiste volgorde van de belangrijke gebeurtenissen, plots niet echt bij elkaar komen.
Laat de leerlingen denken aan een serie van gebeurtenissen met een waarneembare verbinding, en maak een storyboard dat er iets dat zich ontwikkelt in de reeks toont. Misschien is de gebeurtenissen zal Brian's evolutie van zijn survival skills te laten zien, hoe hij omgaat met eenzaamheid, of zijn vermogen om geduldig te zijn.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een storyboard met een opeenvolging van gebeurtenissen in Hatchet dat een ontwikkeling in de tijd laat zien.
- Kies een aspect van het verhaal dat zich ontwikkelt in de loop van het boek, zoals Brian's survival skills.
- Selecteer drie evenementen die laten zien hoe het aspect tijd ontwikkelt.
- Illustreren elk evenement in drie afzonderlijke cellen.
- Onder elke cel, typt u in een beschrijving over het belang van dat deel van het verhaal.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Evenementen | Elk van de cellen vormt een ander deel van het verhaal. De cellen in orde zijn van begin tot eind. | Één cel niet in orde is, of het storyboard belangrijke informatie mist. | Belangrijke informatie ontbreekt en / of twee of meer cellen zijn niet in orde. |
| Afbeeldingen | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in het verhaal nauwkeurig te tonen en niet in de weg van begrip te krijgen. | De meeste beelden tonen de gebeurtenissen van het verhaal, maar sommige zijn onjuist. | De afbeeldingen zijn onduidelijk of geen zin hebben met het verhaal. |
| Beschrijvingen | Beschrijvingen overeenkomen met de beelden en tonen de verandering in de tijd. | Beschrijvingen niet altijd overeenkomen met de beelden of melding van het belang van het evenement. | Beschrijvingen ontbreken of niet overeenkomen met de beelden. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe te doen met Hatchet Sequence of Events
Organize a classroom timeline activity to reinforce sequencing in Hatchet
Engage students by having them collaboratively build a visual timeline of key events from Hatchet. This hands-on approach helps solidify their understanding of how sequence shapes the plot and Brian's growth.
Assign students to select and summarize pivotal moments
Ask each student to choose an important event from the novel and write a concise summary. This reinforces close reading and ensures every student connects personally with the story's progression.
Have students illustrate their chosen events
Encourage creativity by letting students draw or digitally create images representing their events. Visuals make sequences memorable and accessible for all learners.
Sequence and display the timeline together
Guide students as they arrange their event summaries and illustrations in chronological order on a classroom wall or digital platform. This collaborative sequencing highlights connections and cause-and-effect in the story.
Facilitate a reflection discussion
Lead a conversation about how the order of events impacts Brian's survival and character development. Encourage students to consider how different sequencing might alter the story's outcome.
Veelgestelde vragen over Hatchet Sequence of Events
What is the sequence of events in Hatchet that shows Brian's survival skills developing?
Brian's survival skills develop in stages throughout Hatchet: first, he struggles to find food, then learns to forage berries, and eventually masters hunting and fishing. This sequence highlights his growth from desperation to self-reliance as he adapts to the wilderness.
How can I teach sequencing of events using Hatchet in my classroom?
Use a storyboard activity where students choose a theme, like Brian's survival journey, and illustrate three key events in order. Have them write descriptions explaining each event's significance to reinforce sequencing and comprehension skills.
Why is understanding event order important in the plot of Hatchet?
Understanding event order helps students see how each moment builds on the last, shaping Brian's character and the story's outcome. Proper sequencing reveals cause and effect and makes the plot more meaningful and memorable.
What are some easy lesson ideas for teaching sequence of events with Hatchet?
Simple lessons include creating illustrated timelines, writing journal entries from Brian's perspective after key events, or using graphic organizers to map how Brian's survival skills change over time. These activities make sequencing interactive and engaging.
What is a storyboard and how does it help students understand sequencing in literature?
A storyboard is a visual tool where students draw or describe key events in order. It helps learners break down complex plots, see connections between events, and better grasp how sequencing shapes stories like Hatchet.
Meer Storyboard That Activities
Bijl
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
