“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. Studenten kunnen een storyboard maken dat de verhalende boog vastlegt in een werk met een zescellig storyboard dat de belangrijkste delen van het plotdiagram bevat. In deze activiteit maken leerlingen een visueel plotdiagram van belangrijke gebeurtenissen in Glory Be . Leerlingen moeten de belangrijkste keerpunten in de roman identificeren, zoals de Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Expositie: Het leven in Mississippi in de zomer van 1964 leert Glory alles over racisme, eerlijkheid, wreedheid en opkomen voor waar je in gelooft.
Stijgende actie: het gemeenschappelijk zwembad wordt gesloten. Hoewel de stad zegt dat het gesloten is vanwege reparaties, weet Glory dat dit komt omdat de stad ervoor heeft gekozen het te sluiten, zodat de zwarte mensen er geen gebruik van kunnen maken.
Climax: Er wordt ingebroken in het zwembad en Laura krijgt de schuld.
Falling Action: JT en zijn vrienden sloegen Robbie in het bijzijn van Jesslyn en Glory. Ze brengen Robbie naar Emma en vertellen Emma alles.
Oplossing: Jesslyn en Glory brengen meer tijd samen door. Hoewel ze het jammer vinden dat Robbie en Laura weg zijn, lijkt de stad meer dan ooit verenigd in de strijd tegen segregatie en racisme.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een visueel plotdiagram van Glory Be
Instructies voor studenten:
Grade Level 5-6
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Plot Schema's en Narrative Arcs
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
Het maken van een plotdiagram helpt studenten niet alleen de delen van het plot te leren, maar het versterkt ook belangrijke gebeurtenissen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen. Studenten kunnen een storyboard maken dat de verhalende boog vastlegt in een werk met een zescellig storyboard dat de belangrijkste delen van het plotdiagram bevat. In deze activiteit maken leerlingen een visueel plotdiagram van belangrijke gebeurtenissen in Glory Be . Leerlingen moeten de belangrijkste keerpunten in de roman identificeren, zoals de Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action en Resolution.
Expositie: Het leven in Mississippi in de zomer van 1964 leert Glory alles over racisme, eerlijkheid, wreedheid en opkomen voor waar je in gelooft.
Stijgende actie: het gemeenschappelijk zwembad wordt gesloten. Hoewel de stad zegt dat het gesloten is vanwege reparaties, weet Glory dat dit komt omdat de stad ervoor heeft gekozen het te sluiten, zodat de zwarte mensen er geen gebruik van kunnen maken.
Climax: Er wordt ingebroken in het zwembad en Laura krijgt de schuld.
Falling Action: JT en zijn vrienden sloegen Robbie in het bijzijn van Jesslyn en Glory. Ze brengen Robbie naar Emma en vertellen Emma alles.
Oplossing: Jesslyn en Glory brengen meer tijd samen door. Hoewel ze het jammer vinden dat Robbie en Laura weg zijn, lijkt de stad meer dan ooit verenigd in de strijd tegen segregatie en racisme.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een visueel plotdiagram van Glory Be
Instructies voor studenten:
Grade Level 5-6
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Plot Schema's en Narrative Arcs
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
Increase student engagement by having them work together to create plot diagrams. Collaboration helps students discuss story elements, share perspectives, and deepen their understanding of the text.
Divide your class into small groups and assign roles like illustrator, summarizer, and discussion leader. Clear roles ensure participation and keep the activity organized.
Hand out blank plot diagram templates and access to classroom art supplies or digital storyboard tools. Templates guide students and help them focus on key story points.
Encourage groups to talk through the story and decide which events best fit each plot diagram section. Discussion strengthens comprehension and builds consensus.
Invite each group to present their plot diagram and explain their choices. Sharing work builds confidence, promotes speaking skills, and exposes students to different interpretations.
A plot diagram activity for 'Glory Be' guides students to visually organize the novel’s main events by breaking them into the Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students better understand narrative structure and key turning points in the story.
To create a plot diagram for 'Glory Be', divide the story into six sections: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. For each part, select important events, use visuals or storyboards, and write brief descriptions to summarize each stage of the plot.
The major plot points in 'Glory Be' include: Exposition (Glory learning about life and racism in 1964 Mississippi), Rising Action (the pool closes due to segregation), Climax (the pool is broken into and Laura is blamed), Falling Action (J.T. and friends beat up Robbie), and Resolution (the town unites against racism).
Making a plot diagram helps students break down and visualize key events in 'Glory Be', reinforcing comprehension of the story’s structure, character development, and central themes like racism and standing up for what’s right.
Instruct students to: 1) Click “Start Assignment,” 2) separate the story into Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution, 3) use visuals for each section, 4) write a brief description, and 5) save and exit when finished.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas