Overzicht van Activiteiten
Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit maken studenten een storyboard dat de belangrijkste woordenschat met betrekking tot Glory Be van Augusta Scattergood definieert en illustreert.
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten kunnen zien wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk als beoordeling te doen. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Voorbeelden van woordenschat van Glory Be :
- Burgerrechten
- Segregatie
- Racisme
- Vrijheid zomer
- Preek
- Baton
- Inschatten
- Koelbox
- Yankee
- Prediker
- Gemeente
- Streek
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat nieuwe woordenschat in Glory Be illustreert en definieert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Overzicht van Activiteiten
Het starten van een unit of les met de belangrijkste woordenschat die studenten zullen zien in hun lezingen of presentaties, helpt bij het algemene begrip en het onthouden. In deze activiteit maken studenten een storyboard dat de belangrijkste woordenschat met betrekking tot Glory Be van Augusta Scattergood definieert en illustreert.
Studenten zullen een voorbeeld van de termen en definities bekijken en de hele klas of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elke betekenis te demonstreren. Dit kan aan het begin van elk hoofdstuk worden gedaan, zodat studenten kunnen zien wat ze zullen lezen of docenten kunnen besluiten om aan het einde van een hoofdstuk als beoordeling te doen. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Voorbeelden van woordenschat van Glory Be :
- Burgerrechten
- Segregatie
- Racisme
- Vrijheid zomer
- Preek
- Baton
- Inschatten
- Koelbox
- Yankee
- Prediker
- Gemeente
- Streek
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat nieuwe woordenschat in Glory Be illustreert en definieert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Tips voor het illustreren van woordenschat in Glory Be
How to facilitate meaningful vocabulary discussions using student storyboards
Guide students in sharing their storyboard vocabulary illustrations with peers. Encourage each student to present their chosen terms, definitions, and illustrations in small groups or as a class. This helps students practice explaining concepts in their own words and deepens understanding through collaborative discussion.
Prompt students to connect vocabulary to personal experiences
Ask students to relate each vocabulary term to something in their own lives. This makes abstract words more concrete and memorable. For example, students might share a time when they witnessed or learned about 'segregation' or 'freedom' in their community or family history.
Encourage peer feedback on vocabulary illustrations
Invite classmates to offer constructive feedback or ask questions about each other's illustrations. This fosters critical thinking and strengthens understanding by having students explain their choices or clarify meaning. Use sentence starters like 'I noticed...' or 'Can you explain why...?' to support feedback.
Display vocabulary storyboards in the classroom
Showcase completed storyboards on a bulletin board or wall. This creates a visual word wall students can reference throughout the unit. It reinforces learning and gives students a sense of ownership and pride in their work.
Revisit vocabulary with quick review games
Use short, engaging review games to reinforce vocabulary periodically. Examples include vocabulary bingo, charades, or matching games using the illustrated storyboards. These activities make review fun and keep key terms fresh in students' minds.
Veelgestelde vragen over het illustreren van woordenschat in Glory Be
What is a vocabulary storyboard activity for 'Glory Be'?
A vocabulary storyboard activity for Glory Be involves students selecting key terms from the novel, writing their definitions, and creating illustrations for each word. This visual approach helps improve understanding and retention of important vocabulary.
How can I teach vocabulary from 'Glory Be' in an engaging way?
To teach vocabulary from 'Glory Be' engagingly, have students create visual vocabulary boards or storyboards. Let them define terms and illustrate their meanings using scenes or characters from the book, encouraging creativity and discussion.
What are some key vocabulary words from 'Glory Be'?
Key vocabulary words from 'Glory Be' include Civil Rights, Segregation, Racism, Freedom Summer, Sermon, Baton, Reckon, Icebox, Yankee, Preacher, Congregation, and Prank.
Why is illustrating vocabulary effective for student learning?
Illustrating vocabulary helps students connect new words to visual cues, deepening comprehension and aiding memory. Creating images alongside definitions engages multiple learning styles for better vocabulary retention.
What are the steps to create a vocabulary storyboard for 'Glory Be'?
To create a vocabulary storyboard for Glory Be: (1) Choose at least three key terms, (2) Write accurate definitions, (3) Illustrate each word with relevant scenes or characters, and (4) Review to ensure clarity and understanding.
Meer Storyboard That Activities
Glory Be Door Augusta Scattergood
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
