Overzicht van Activiteiten
Een andere geweldige manier om je studenten te engageren is door een storyboard te maken met woordenschat van The Sign Painter .
In deze activiteit demonstreren studenten hun woordenschatwoorden met behulp van zinnen en bijbehorende afbeeldingen. Leerlingen krijgen de woorden in de woordenschat, of ze kunnen woorden gebruiken die ze hebben ontdekt door het lezen van de tekst. De zinnen en afbeeldingen valideren het begrip van het woord en de context waarin het werd gebruikt in de roman.
Hier zijn enkele manieren om uw leerlingen te helpen de woorden te vinden die ze kiezen:
- Gebruik context aanwijzingen: soms kun je de betekenis van een woord achterhalen door de zinnen te lezen die voor en na het onbekende woord komen.
- Soms kan de auteur de definitie van het woord precies in dezelfde zin of in de volgende zin vertellen.
- Beeldaanduidingen kunnen helpen een onbekend woord te definiëren.
- Kijk naar het onbekende woord en zoek naar onderdelen die je misschien kent. Soms is een nieuw einde of begin toegevoegd of gewijzigd.
- Gebruik een woordenboek of woordenlijst.
muurschildering
n. een schilderij of ander kunstwerk dat direct op een muur wordt uitgevoerd
"Het zal zijn als het schilderen van een muurschildering," zei de jongen. "Maar wie gaat het hier ver weg zien?"
vrijgekomen
adj. geen armaturen, meubels of bewoners hebben; leeg
"Ze reden naar een braakliggend terrein waar een leeg reclamebord was opgesteld."
woedend
adj. doorgaan met grote kracht of intensiteit
"Maar er kwam een wind op en ze werden gevangen in een woedende stofstorm."
Andere woorden die kunnen worden gebruikt zijn: storefront, aarzelend, wenkkoordig, gestamd, billboard, landschap, canvas, ontsteking, horizon en mesa
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Demonstreer uw begrip van de woordenschatwoorden in The Sign Painter door visualisaties te creëren.
- Kies drie woordenschatwoorden uit het verhaal en typ ze in de titelvakken.
- Zoek de definitie in een afdruk- of online woordenboek.
- Schrijf een zin die het woordenschatwoord gebruikt.
- Illustreer de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- Als alternatief gebruik je Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk weer te geven.
- Bewaar en verzend je storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Overzicht van Activiteiten
Een andere geweldige manier om je studenten te engageren is door een storyboard te maken met woordenschat van The Sign Painter .
In deze activiteit demonstreren studenten hun woordenschatwoorden met behulp van zinnen en bijbehorende afbeeldingen. Leerlingen krijgen de woorden in de woordenschat, of ze kunnen woorden gebruiken die ze hebben ontdekt door het lezen van de tekst. De zinnen en afbeeldingen valideren het begrip van het woord en de context waarin het werd gebruikt in de roman.
Hier zijn enkele manieren om uw leerlingen te helpen de woorden te vinden die ze kiezen:
- Gebruik context aanwijzingen: soms kun je de betekenis van een woord achterhalen door de zinnen te lezen die voor en na het onbekende woord komen.
- Soms kan de auteur de definitie van het woord precies in dezelfde zin of in de volgende zin vertellen.
- Beeldaanduidingen kunnen helpen een onbekend woord te definiëren.
- Kijk naar het onbekende woord en zoek naar onderdelen die je misschien kent. Soms is een nieuw einde of begin toegevoegd of gewijzigd.
- Gebruik een woordenboek of woordenlijst.
muurschildering
n. een schilderij of ander kunstwerk dat direct op een muur wordt uitgevoerd
"Het zal zijn als het schilderen van een muurschildering," zei de jongen. "Maar wie gaat het hier ver weg zien?"
vrijgekomen
adj. geen armaturen, meubels of bewoners hebben; leeg
"Ze reden naar een braakliggend terrein waar een leeg reclamebord was opgesteld."
woedend
adj. doorgaan met grote kracht of intensiteit
"Maar er kwam een wind op en ze werden gevangen in een woedende stofstorm."
Andere woorden die kunnen worden gebruikt zijn: storefront, aarzelend, wenkkoordig, gestamd, billboard, landschap, canvas, ontsteking, horizon en mesa
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenteninstructies
Demonstreer uw begrip van de woordenschatwoorden in The Sign Painter door visualisaties te creëren.
- Kies drie woordenschatwoorden uit het verhaal en typ ze in de titelvakken.
- Zoek de definitie in een afdruk- of online woordenboek.
- Schrijf een zin die het woordenschatwoord gebruikt.
- Illustreer de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- Als alternatief gebruik je Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk weer te geven.
- Bewaar en verzend je storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Tips voor de visuele woordenschat van The Sign Painter
Organize a Vocabulary Word Wall for Ongoing Learning
Display key vocabulary words from The Sign Painter on a dedicated wall space in your classroom. This helps students continuously review and reinforce new words throughout the unit. Rotate or add words as students encounter them to keep the wall fresh and interactive.
Invite Students to Illustrate and Explain Words Weekly
Assign each student a vocabulary word to illustrate and explain on a card or small poster. Encourage them to use their own sentences and drawings. Post these on the word wall or share with the class to boost engagement and peer learning.
Facilitate Quick Review Games Using the Word Wall
Lead quick games like 'Guess the Word' or 'Word Charades' using vocabulary from the wall. These activities make review fun and help students recall meanings and usage in a playful way.
Encourage Students to Connect Words to Personal Experiences
Ask students to share a time when the vocabulary word applied to their own life or surroundings. Relating words to real situations deepens understanding and boosts retention.
Veelgestelde vragen over de visuele woordenschat van The Sign Painter
Wat is een visueel vocabulairebord voor The Sign Painter?
Een visueel vocabulairebord voor The Sign Painter is een activiteit waarbij leerlingen vocabulaire woorden uit het boek selecteren, definiëren, in zinnen gebruiken en hun betekenissen illustreren met afbeeldingen. Dit helpt leerlingen om hun begrip van kernbegrippen in de context van het verhaal te verdiepen.
Hoe kan ik op een leuke manier vocabulaire uit The Sign Painter onderwijzen?
Betrek leerlingen door ze verhaallijndiagrammen te laten maken met vocabulaire uit The Sign Painter. Vraag ze woorden te kiezen, zinnen te schrijven en afbeeldingen te tekenen of te vinden die elk woord vertegenwoordigen, waardoor het leren interactief en creatief wordt.
Welke effectieve strategieën kunnen leerlingen gebruiken om de betekenis van nieuwe vocabulaire woorden te achterhalen?
Leerlingen kunnen contextuele aanwijzingen uit de omringende zinnen gebruiken, woorddelen analyseren, naar afbeeldingsclues zoeken of een woordenboek of woordenlijst raadplegen om de betekenis van nieuwe woorden te bepalen.
Kunnen leerlingen hun eigen vocabulaire woorden kiezen uit The Sign Painter?
Ja, leerlingen kunnen hun eigen vocabulaire selecteren uit The Sign Painter door onbekende woorden te identificeren tijdens het lezen of door een lijst te gebruiken die door de leraar wordt verstrekt, wat gepersonaliseerd leren en meer betrokkenheid mogelijk maakt.
Voor welke klas is de activiteit van visueel vocabulaireverhaalborden voor The Sign Painter het meest geschikt?
Deze visuele vocabulaireverhaalbordactiviteit is bedoeld voor groepen 2–3, en ideaal voor beginnende lezers die hun vocabulaire en begrip willen versterken.
Meer Storyboard That Activities
The Sign Painter
- racing herd : painting, scott richard, san francisco (2012) • torbakhopper • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
