Overzicht van Activiteiten
Een leuke manier om je leerlingen te verbinden met en begrijpen van de twee hoofdpersonages is dat ze hun kwaliteiten vergelijken en contrast hebben.
Studenten kunnen de tekst gebruiken om eigenschappen van de jongen en de man te vinden (teken schilder). Studenten kunnen individueel of in paren werken om een lijst van bewijzen te onderzoeken en samen te stellen. Zodra de leerlingen voor elk karakter eigenschappen hebben, kunnen ze vergelijken / contrasten. De leerlingen beschrijven de eigenschappen die zij over de jongen aan de ene kant hebben samengesteld en de eigenschappen die zij ontdekten over de man aan de andere kant.
De tekst geeft geen expliciete kenmerken van de karakters, maar men kan de dialoog en illustraties gebruiken om ideeën over de karakters af te leiden.
Jongen
- jonger
- rustig
- Wil dromen volgen (zelfs als het risico's betekent)
- Dromen om schilder te worden
Man
- ouder
- spraakzaam
- Volgt de regels / voltooit het doel bij de hand
- Is een teken schilder
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Overeenkomsten | Student identificeert en verklaart veel van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. |
| Verschillen | Student identificeert en verklaart veel van de verschillen tussen de twee. | De student identificeert en legt enkele van de verschillen tussen de twee uit. | Student identificeert en verklaart enkele van de verschillen tussen de twee. |
| Afbeeldingen | Afbeeldingen zijn duidelijk en creatief. | De meeste afbeeldingen zijn gemakkelijk te begrijpen, maar ten minste twee afbeeldingen passen niet. | Afbeeldingen zijn niet gemakkelijk te begrijpen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt weinig fouten. | Student maakt twee of drie fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Een leuke manier om je leerlingen te verbinden met en begrijpen van de twee hoofdpersonages is dat ze hun kwaliteiten vergelijken en contrast hebben.
Studenten kunnen de tekst gebruiken om eigenschappen van de jongen en de man te vinden (teken schilder). Studenten kunnen individueel of in paren werken om een lijst van bewijzen te onderzoeken en samen te stellen. Zodra de leerlingen voor elk karakter eigenschappen hebben, kunnen ze vergelijken / contrasten. De leerlingen beschrijven de eigenschappen die zij over de jongen aan de ene kant hebben samengesteld en de eigenschappen die zij ontdekten over de man aan de andere kant.
De tekst geeft geen expliciete kenmerken van de karakters, maar men kan de dialoog en illustraties gebruiken om ideeën over de karakters af te leiden.
Jongen
- jonger
- rustig
- Wil dromen volgen (zelfs als het risico's betekent)
- Dromen om schilder te worden
Man
- ouder
- spraakzaam
- Volgt de regels / voltooit het doel bij de hand
- Is een teken schilder
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Overeenkomsten | Student identificeert en verklaart veel van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. | Student identificeert en verklaart enkele van de overeenkomsten tussen de twee. |
| Verschillen | Student identificeert en verklaart veel van de verschillen tussen de twee. | De student identificeert en legt enkele van de verschillen tussen de twee uit. | Student identificeert en verklaart enkele van de verschillen tussen de twee. |
| Afbeeldingen | Afbeeldingen zijn duidelijk en creatief. | De meeste afbeeldingen zijn gemakkelijk te begrijpen, maar ten minste twee afbeeldingen passen niet. | Afbeeldingen zijn niet gemakkelijk te begrijpen. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt weinig fouten. | Student maakt twee of drie fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Hoe je personages in The Sign Painter kunt vergelijken
Betrek studenten bij een ankerkaart over karaktereigenschappen
Maak een klasankerkaart die karaktereigenschappen van de jongen en de man uit De Beletteraar benadrukt.
Waarom: Visuele hulpmiddelen helpen studenten hun gedachten te ordenen en verschillen en overeenkomsten in personages op te merken, waardoor vergelijking gemakkelijker en betekenisvoller wordt.
Model hoe je eigenschappen afleidt uit dialoog en illustraties
Laat studenten zien hoe ze karaktereigenschappen kunnen vinden door te kijken naar wat de personages zeggen en hoe ze in afbeeldingen worden weergegeven.
Waarom: Dit helpt studenten kritisch te denken en hun begrip van de tekst te verdiepen, vooral wanneer eigenschappen niet rechtstreeks worden vermeld.
Begeleid studenten bij het verzamelen van bewijs uit de tekst
Moedig studenten aan om citaten, acties en beelden te zoeken die elke geïdentificeerde eigenschap ondersteunen.
Waarom: Het verzamelen van bewijs leert studenten hun ideeën te onderbouwen en versterkt hun analytische vaardigheden.
Faciliteer een samenwerkingsdiscussie over karakterverschillen
Leid een klas- of groepsdiscussie waarin studenten hun bevindingen delen en bediscussiëren.
Waarom: Samenwerkingsgesprekken helpen studenten verschillende perspectieven te zien en verbeteren hun communicatievaardigheden.
Moedig creatieve illustraties aan om eigenschappen weer te geven
Nodig studenten uit om scènes of symbolen te tekenen die karaktereigenschappen en verschillen weergeven.
Waarom: Creatieve expressie stelt studenten in staat om meer persoonlijk contact te maken met de personages en het begrip te versterken.
Veelgestelde vragen over het vergelijken van personages in The Sign Painter
How can students compare and contrast characters in The Sign Painter?
To compare and contrast characters in The Sign Painter, students should gather character traits from the text and illustrations, then list similarities and differences between the boy and the man. This helps students understand each character's motivations and personalities.
What traits can be inferred about the boy and the man in The Sign Painter?
The boy is younger, quiet, dreams of becoming a painter, and is willing to take risks. The man is older, talkative, follows rules, and is focused on completing tasks as a sign painter. These traits can be inferred from their actions, dialogue, and illustrations in the book.
What is an easy classroom activity to help students analyze characters in The Sign Painter?
A simple activity is to have students list character traits for each main character using evidence from the text and pictures, then create a compare-and-contrast chart or illustrations showing differences and similarities.
How can students use illustrations to infer character traits in The Sign Painter?
Students can examine illustrations for clues about how characters act, their expressions, and interactions. These visual details often reveal traits not stated directly in the text, supporting deeper character analysis.
What grade level is appropriate for comparing characters in The Sign Painter?
The activity is best suited for grades 2–3, as it helps developing readers practice inference and compare-and-contrast skills in a manageable, engaging way.
Meer Storyboard That Activities
The Sign Painter
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
