Overzicht van Activiteiten
Zoals studenten lezen, kan een storyboard dienen als een handig tekenreferentielogboek. Dit logboek (ook wel een karakterkaart genoemd) stelt studenten in staat om relevante informatie over belangrijke personages terug te roepen. Bij het lezen van een roman worden kleine attributen en details vaak belangrijk naarmate de plot vordert. Met character mapping registreren studenten deze informatie, helpen ze mee en vangen ze de subtiliteiten op die leesplezier aangenamer maken!
De personages van de Prins en de Pauper
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- Tom's moeder
- Oom Hertford, de beschermheer van de Heer
- Koning Henry VIII
- De kluizenaar
- Miles Hendon
- Hugh Hendon
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Prince en de Pauper en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor karaktereigenschappen, hoe werkt dit personage in interactie met het hoofdpersonage en wat is de houding van de verteller naar dit personage .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Zoals studenten lezen, kan een storyboard dienen als een handig tekenreferentielogboek. Dit logboek (ook wel een karakterkaart genoemd) stelt studenten in staat om relevante informatie over belangrijke personages terug te roepen. Bij het lezen van een roman worden kleine attributen en details vaak belangrijk naarmate de plot vordert. Met character mapping registreren studenten deze informatie, helpen ze mee en vangen ze de subtiliteiten op die leesplezier aangenamer maken!
De personages van de Prins en de Pauper
- Tom Canty
- Edward VI
- John Canty
- Tom's moeder
- Oom Hertford, de beschermheer van de Heer
- Koning Henry VIII
- De kluizenaar
- Miles Hendon
- Hugh Hendon
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Prince en de Pauper en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor karaktereigenschappen, hoe werkt dit personage in interactie met het hoofdpersonage en wat is de houding van de verteller naar dit personage .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
Tips voor de personages uit De Prins en de Bedelaar
Betrek leerlingen bij creatieve karakterinterviews
Laat leerlingen een personage uit De prins en de bedelaar interviewen alsof ze verslaggevers zijn. Deze activiteit moedigt diepere analyses aan en helpt leerlingen mee te leven met de personages door na te denken over hun motivaties en ervaringen.
Wijs elk leerling of groep een personage toe
Verdeel de klas zodat elke leerling of groep zich richt op een ander personage. Dit zorgt voor variatie in antwoorden en maakt dat iedereen betrokken kan zijn. Wijs personages toe op basis van interesse of willekeurig voor verschillende perspectieven.
Ontwikkel doordachte interviewvragen
Help leerlingen bij het opstellen van 5 tot 7 open vragen die de gedachten, gevoelens en keuzes van het personage onderzoeken. Moedig hen aan om te vragen naar belangrijke gebeurtenissen en hoe het personage zich voelt over anderen in het verhaal.
Voer het interview uit in paren of voor de klas
Laat leerlingen om beurten de interviewer en het personage spelen. Ze kunnen toneelspelen voor de klas of in kleine groepen. Deze stap helpt leerlingen empathie te oefenen en spraakvaardigheden te ontwikkelen.
Reflecteer op de nieuwe inzichten
Vraag leerlingen om een korte reflectie te schrijven over wat ze hebben geleerd van het interview. Dit helpt hen om verbinding te maken met de tekst en begrip van karaktereigenschappen en motivaties te verdiepen.
Veelgestelde vragen over de personages uit De Prins en de Bedelaar
Wat is een karakterkaart voor De Prins en de Bedelaar?
Een karakterkaart voor De Prins en de Bedelaar is een visueel hulpmiddel dat leerlingen helpt om belangrijke details over de hoofdpersonen te organiseren en bij te houden, inclusief hun eigenschappen, relaties en rollen in het verhaal.
Hoe kan ik leerlingen helpen een karakterkaart te maken voor De Prins en de Bedelaar?
Leid de leerlingen door het opsommen van de belangrijkste personages, het kiezen van afbeeldingen of symbolen om elk te vertegenwoordigen, en het invullen van secties voor karaktereigenschappen, interacties met de hoofdpersoon en de houding van de verteller. Moedig creativiteit aan bij het selecteren van kleuren en achtergronden die passen bij de persoonlijkheid van elk personage.
Waarom is karaktermapping nuttig bij het lezen van De Prins en de Bedelaar?
Karaktermapping helpt leerlingen belangrijke details te herinneren, karakterrelaties te begrijpen en kleine eigenschappen op te merken die belangrijk worden naarmate het verhaal vordert, waardoor de leeservaring rijker en boeiender wordt.
Welke hoofdpersonen moeten in een karakterkaart voor De Prins en de Bedelaar worden opgenomen?
De hoofdpersonen die moeten worden opgenomen, zijn Tom Canty, Edward VI, John Canty, de moeder van Tom, Oom Hertford, Koning Hendrik VIII, De Kluizenaar, Miles Hendon en Hugh Hendon.
Wat moeten leerlingen opnemen bij het invullen van een karakterkaart voor een roman?
Leerlingen moeten informatie invullen zoals karaktereigenschappen, hoe elk personage interageert met de hoofdpersoon, en wat de houding van de verteller ten opzichte van hen is, met beknopte aantekeningen en visuele aanwijzingen waar mogelijk.
Meer Storyboard That Activities
De Prins en de Pauper
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
