Overzicht van Activiteiten
Thema's komen tot leven wanneer u een storyboard gebruikt. In deze activiteit zullen studenten de belangrijkste thema's van de Onafhankelijkheidsverklaring identificeren en hun keuzes ondersteunen met details uit de tekst.
De verklaring van onafhankelijkheid Thema's en ideeën om te bespreken
Onrecht
Een belangrijk thema van de Onafhankelijkheidsverklaring is onrecht. Het document vermeldt niet alleen de grieven tegen koning George III, maar ook de grieven tegen een tiran. In de tirannie van George heeft hij representatieve regeringen ontbonden, valuta beperkt, oneerlijke belastingen geheven en grondgebied weggenomen. In elke stap heeft koning George de bevolking van de koloniën niet behandeld als burgers van Engeland, maar als razende kinderen. Door dit te doen, heeft koning George de kolonisten beroofd van hun rechten als Engelse burgers, wat onrechtvaardig is.
De kracht van de heersers over de linialen
Een ander belangrijk thema dat in de Onafhankelijkheidsverklaring aan de orde wordt gesteld, is de kracht van de heersers over de heersers. Met de opkomst van de Verlichting en de koopmansklasse was het geloof in het Goddelijke Recht der Koningen hoe dan ook langzaam aan het vervagen; maar weinig mensen beseften de macht die zij over hun regering hadden. Met dit document hebben de kolonisten een nieuwe weg in de geschiedenis ingeslagen door hun eigen regering te creëren, omdat de regering die koning George III leidde corrupt en tiranniek was. Voor het eerst in de geschiedenis bepaalden de mensen hun toekomst en gooiden ze de ideeën van traditionele heersers weg.
Rechtvaardiging voor een oorlog
Een bijkomend belangrijk thema in de Onafhankelijkheidsverklaring zijn de rechtvaardigingen voor een oorlog. Oorlog zou idealiter altijd een laatste redmiddel moeten zijn. De grieven die Jefferson in het document heeft uiteengezet, bewijzen dat alle noodzakelijke stappen zijn genomen om te voorkomen dat oorlog een realiteit wordt. Door dit te doen, toont Jefferson ook alle ongepaste, tirannieke manieren waarop King George op die stappen heeft gereageerd, waardoor er geen andere optie is dan te verklaren en vervolgens te vechten voor vrijheid van een onredelijke tiran.
Onvervreemdbare rechten van alle mensen
Een laatste belangrijk thema in de Onafhankelijkheidsverklaring zijn de onvervreemdbare rechten van alle mensen. Jefferson schetst ze: alle mannen zijn gelijk geschapen en hebben recht op leven, vrijheid en het nastreven van geluk. Het document geeft niet alleen een lijst met klachten weer; voor de eerste keer in de geschiedenis verklaart het dat iedereen wordt geboren met rechten die door niemand kunnen worden gegeven of weggenomen, behalve God. Een koning of koningin heeft niet het recht om zich te bemoeien met de vrijheid van het volk, en als ze dat doen, hebben de mensen het recht om ze weg te werpen. Voor het eerst in de geschiedenis worden de mensen door hun onvervreemdbare recht op gelijkheid gelijkgesteld aan de vorsten.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat terugkerende thema's identificeert in De Onafhankelijkheidsverklaring . Illustreer exemplaren van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Start opdracht".
- Bepaal de thema ('s) uit de Onafhankelijkheidsverklaring die u wilt opnemen en vervang de tekst "Thema 1".
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Overzicht van Activiteiten
Thema's komen tot leven wanneer u een storyboard gebruikt. In deze activiteit zullen studenten de belangrijkste thema's van de Onafhankelijkheidsverklaring identificeren en hun keuzes ondersteunen met details uit de tekst.
De verklaring van onafhankelijkheid Thema's en ideeën om te bespreken
Onrecht
Een belangrijk thema van de Onafhankelijkheidsverklaring is onrecht. Het document vermeldt niet alleen de grieven tegen koning George III, maar ook de grieven tegen een tiran. In de tirannie van George heeft hij representatieve regeringen ontbonden, valuta beperkt, oneerlijke belastingen geheven en grondgebied weggenomen. In elke stap heeft koning George de bevolking van de koloniën niet behandeld als burgers van Engeland, maar als razende kinderen. Door dit te doen, heeft koning George de kolonisten beroofd van hun rechten als Engelse burgers, wat onrechtvaardig is.
De kracht van de heersers over de linialen
Een ander belangrijk thema dat in de Onafhankelijkheidsverklaring aan de orde wordt gesteld, is de kracht van de heersers over de heersers. Met de opkomst van de Verlichting en de koopmansklasse was het geloof in het Goddelijke Recht der Koningen hoe dan ook langzaam aan het vervagen; maar weinig mensen beseften de macht die zij over hun regering hadden. Met dit document hebben de kolonisten een nieuwe weg in de geschiedenis ingeslagen door hun eigen regering te creëren, omdat de regering die koning George III leidde corrupt en tiranniek was. Voor het eerst in de geschiedenis bepaalden de mensen hun toekomst en gooiden ze de ideeën van traditionele heersers weg.
Rechtvaardiging voor een oorlog
Een bijkomend belangrijk thema in de Onafhankelijkheidsverklaring zijn de rechtvaardigingen voor een oorlog. Oorlog zou idealiter altijd een laatste redmiddel moeten zijn. De grieven die Jefferson in het document heeft uiteengezet, bewijzen dat alle noodzakelijke stappen zijn genomen om te voorkomen dat oorlog een realiteit wordt. Door dit te doen, toont Jefferson ook alle ongepaste, tirannieke manieren waarop King George op die stappen heeft gereageerd, waardoor er geen andere optie is dan te verklaren en vervolgens te vechten voor vrijheid van een onredelijke tiran.
Onvervreemdbare rechten van alle mensen
Een laatste belangrijk thema in de Onafhankelijkheidsverklaring zijn de onvervreemdbare rechten van alle mensen. Jefferson schetst ze: alle mannen zijn gelijk geschapen en hebben recht op leven, vrijheid en het nastreven van geluk. Het document geeft niet alleen een lijst met klachten weer; voor de eerste keer in de geschiedenis verklaart het dat iedereen wordt geboren met rechten die door niemand kunnen worden gegeven of weggenomen, behalve God. Een koning of koningin heeft niet het recht om zich te bemoeien met de vrijheid van het volk, en als ze dat doen, hebben de mensen het recht om ze weg te werpen. Voor het eerst in de geschiedenis worden de mensen door hun onvervreemdbare recht op gelijkheid gelijkgesteld aan de vorsten.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat terugkerende thema's identificeert in De Onafhankelijkheidsverklaring . Illustreer exemplaren van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
- Klik op "Start opdracht".
- Bepaal de thema ('s) uit de Onafhankelijkheidsverklaring die u wilt opnemen en vervang de tekst "Thema 1".
- Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
- Schrijf een beschrijving van elk van de voorbeelden.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s) | Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal. | De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. | De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is. | Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden en Beschrijvingen | Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal. | De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren. | Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren. |
| Voorstelling | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. | Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld. | De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Tips voor het identificeren van thema's in de Onafhankelijkheidsverklaring
Verbind thema's met het leven van studenten met relevante voorbeelden
Help studenten om persoonlijke relevantie te zien door de grote ideeën uit de Onafhankelijkheidsverklaring— zoals onrechtvaardigheid of onvervreemdbare rechten— te koppelen aan situaties uit de echte wereld die ze op school of in hun gemeenschap kunnen tegenkomen. Dit maakt abstracte concepten beter te begrijpen en stimuleert diepere klasdiscussies.
Bedenk alledaagse scenario’s die de thema’s weerspiegelen
Begeleid de leerlingen om na te denken over situaties— zoals oneerlijke regels, opkomen voor een vriend, of willen veranderen— die aansluiten bij de thema’s van de tekst. Noteer hun ideeën op het bord of in kleine groepen om een breed scala aan ervaringen vast te leggen.
Maak een eenvoudige T-diagram vergelijken van tekstthema’s en leerlingenervaringen
Maak een T-diagram op het bord of deel hand-outs uit. Aan de ene kant, lijst de thema’s uit de Onafhankelijkheidsverklaring op (zoals ‘Onrecht’ of ‘Rechten’). Aan de andere kant, laat leerlingen parallelle voorbeelden delen uit hun eigen leven of actuele gebeurtenissen. Dit helpt hen verbanden te leggen en de blijvende relevantie van historische documenten te zien.
Moedig leerlingen aan om hun verbanden te illustreren met tekeningen of korte toneelstukjes
Vraag de leerlingen om snel een tekening te maken of een korte scène uit te voeren die laat zien hoe een thema uit de Onafhankelijkheidsverklaring in het dagelijks leven verschijnt. Deze aanpak ondersteunt diverse leerlingen en bevordert creativiteit in je les.
Faciliteer een klasdiscussie over waarom thema’s vandaag nog steeds relevant zijn
Moedig leerlingen aan om te praten over waarom de thema’s uit de Onafhankelijkheidsverklaring nog steeds belangrijk zijn. Stel leidende vragen—zoals ‘Heb je ooit onrechtvaardigheid gezien op school?’ of ‘Waarom zijn rechten belangrijk voor iedereen?’—om tot nadenken te stimuleren en verbindingen met de echte wereld te maken.
Veelgestelde vragen over het identificeren van thema's in de Onafhankelijkheidsverklaring
What are the main themes in The Declaration of Independence?
The Declaration of Independence highlights key themes such as injustice under British rule, the strength of the people over rulers, justification for war, and the concept of inalienable rights like life, liberty, and the pursuit of happiness.
How can students identify themes in The Declaration of Independence?
Students can identify themes by analyzing key passages, looking for repeated ideas, and connecting grievances listed in the text to broader concepts like freedom and equality. Using storyboards helps visualize and support their choices.
Why is the idea of inalienable rights important in The Declaration of Independence?
The idea of inalienable rights is crucial because it declares that all people are born with basic rights—life, liberty, and the pursuit of happiness—that cannot be taken away by any government or monarch.
What is a simple classroom activity to teach themes in The Declaration of Independence?
A simple activity is to have students create a storyboard illustrating different themes found in the document, then write brief descriptions explaining how each scene represents a specific theme.
How did The Declaration of Independence justify going to war?
The document justifies war by listing grievances against King George III, showing that all peaceful options were tried, and arguing that fighting was the only way left to secure freedom and rights.
Meer Storyboard That Activities
De Onafhankelijkheidsverklaring
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
