Overzicht van Activiteiten
Als studenten lezen, kan een storyboard dienen als een nuttig karakterreferentie log. Dit logboek (ook wel een personage kaart) geeft studenten de mogelijkheid om relevante informatie over belangrijke personages te roepen. Met karakter in kaart brengen, zullen de studenten deze informatie op te nemen, hen te helpen volgen langs en de vangst van de subtiliteiten, waardoor het lezen leuker!
U kunt op deze kaart en een kopie op je leraar account aan te maken. Voel je vrij om het te gebruiken zoals is, of om het te bewerken voor het niveau van de klas. Af te drukken als werkbladen voor de leerlingen aan te vullen, terwijl het lezen is een snelle en gemakkelijke manier om te integreren dit personage kaart in uw klas.
Hier is een ingevuld voorbeeld voor de Hertog:
- Fysiek uiterlijk:
- fluwelen ooglapje en monocle
- draagt handschoenen
- 6'4 "
- ene been korter is dan de andere
- Karaktereigenschappen:
- koude
- agressief
- onheil
- bewijsmateriaal:
- "Hij was zes voet vier en zesenveertig, en zelfs kouder dan hij dacht dat hij was."
- "Een oog droeg een fluwelen patch, de andere schitterde door een monocle, waardoor de helft van zijn lichaam lijken dichter bij jou dan de andere helft."
- "De hertog hinkte omdat zijn benen waren van verschillende lengtes."
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Thirteen Clocks en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een Storyboard That karakter voor elk van de boekpersonages.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor fysieke kenmerken, karaktereigenschappen en bewijs .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van Activiteiten
Als studenten lezen, kan een storyboard dienen als een nuttig karakterreferentie log. Dit logboek (ook wel een personage kaart) geeft studenten de mogelijkheid om relevante informatie over belangrijke personages te roepen. Met karakter in kaart brengen, zullen de studenten deze informatie op te nemen, hen te helpen volgen langs en de vangst van de subtiliteiten, waardoor het lezen leuker!
U kunt op deze kaart en een kopie op je leraar account aan te maken. Voel je vrij om het te gebruiken zoals is, of om het te bewerken voor het niveau van de klas. Af te drukken als werkbladen voor de leerlingen aan te vullen, terwijl het lezen is een snelle en gemakkelijke manier om te integreren dit personage kaart in uw klas.
Hier is een ingevuld voorbeeld voor de Hertog:
- Fysiek uiterlijk:
- fluwelen ooglapje en monocle
- draagt handschoenen
- 6'4 "
- ene been korter is dan de andere
- Karaktereigenschappen:
- koude
- agressief
- onheil
- bewijsmateriaal:
- "Hij was zes voet vier en zesenveertig, en zelfs kouder dan hij dacht dat hij was."
- "Een oog droeg een fluwelen patch, de andere schitterde door een monocle, waardoor de helft van zijn lichaam lijken dichter bij jou dan de andere helft."
- "De hertog hinkte omdat zijn benen waren van verschillende lengtes."
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Thirteen Clocks en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
- Kies een Storyboard That karakter voor elk van de boekpersonages.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor fysieke kenmerken, karaktereigenschappen en bewijs .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Hoe Tos over de karakterkaart van Dertien Klokken
Organize a collaborative character map with your whole class
Encourage class participation by creating a large character map on the whiteboard or with digital tools. Each student or group can contribute details about a character, building a comprehensive reference together. This boosts engagement and deepens understanding.
Assign character roles for dramatic reading
Have students choose a character from the story and read their lines or descriptions aloud with expression. This helps bring characters to life and supports comprehension through active involvement.
Compare character maps to identify patterns
Guide students to analyze multiple character maps side by side. Look for recurring traits, motivations, or relationships to uncover deeper story themes and character dynamics.
Integrate visual symbols for character traits
Ask students to add icons or drawings that represent key character traits or emotions on their maps. Visual cues help reinforce memory and make the maps more engaging and accessible for all learners.
Review and reflect on character development over time
At key points in the story, have students update their character maps with new insights or changes in the characters. This ongoing process fosters critical thinking and helps track character growth or shifts in behavior.
Veelgestelde vragen over de karakterkaart van De Dertien Klokken
What is a character map in literature?
A character map is a visual organizer that helps students track important details about characters, such as their physical traits, personality, and key evidence from the text. It supports comprehension and deeper analysis.
How can I create a character map for The Thirteen Clocks?
To create a character map for The Thirteen Clocks, list major characters, choose visuals or icons for each, and fill in sections for physical appearance, character traits, and supporting evidence from the story.
Why is character mapping helpful for students?
Character mapping helps students organize information, identify relationships, and remember key traits, making it easier to follow complex stories and engage in meaningful discussions.
What are some examples of character traits to include in a map?
Include traits such as brave, kind, selfish, cunning, or generous. Use evidence from the text to support each trait.
What is the best way to introduce character maps to elementary students?
The best way is to model creating a character map together, use familiar stories, and encourage students to reference the text for details. Visuals and collaborative activities can boost engagement.
Meer Storyboard That Activities
De 13 Clocks
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
