Overzicht van het Lesplan
In deze activiteit zullen studenten een spinnenkaart maken die de zwakke punten van de eerste regering van Amerika onder de artikelen van de Confederatie weerspiegelt. De spider map moet bevatten wat de student gelooft dat de top drie gebreken of zwaktes van de artikelen van de Confederatie zijn. Voor elke reden moeten studenten een titel, een beschrijving en een weergave van de geselecteerde reden opnemen. Deze activiteit kan worden gebruikt als een aanvulling of zelfs vervanging voor een onderzoekspaper waarin studenten worden gevraagd een prompt te beantwoorden met betrekking tot de evaluatie van de artikelen van de Confederatie.
Uitgebreide activiteit
Studenten hebben de taak om de artikelen van Confederatie te verdedigen via een overtuigende spinnenkaart. Met deze uitgebreide activiteit kunnen studenten beargumenteren wat volgens hen de sterke punten van de Articles of Confederation zijn of de zwakke punten van de voorgestelde Amerikaanse grondwet. Alvorens deze activiteit toe te wijzen, kunnen leraren de vraag stellen: "Waarom zouden kolonisten een krachtige nieuwe regering vrezen?" Aan de klas en de klasdiscussie gebruiken als een manier om deze activiteit te introduceren.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met een analyse van de zwakke punten van de Articles of Confederation.
- Klik op "Start opdracht".
- Nummer elke cel (Zwakte 1, 2, 3, etc.).
- Vat in de beschrijving de zwakte samen.
- Maak een illustratie met de juiste scènes, items en personages.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Overzicht van het Lesplan
In deze activiteit zullen studenten een spinnenkaart maken die de zwakke punten van de eerste regering van Amerika onder de artikelen van de Confederatie weerspiegelt. De spider map moet bevatten wat de student gelooft dat de top drie gebreken of zwaktes van de artikelen van de Confederatie zijn. Voor elke reden moeten studenten een titel, een beschrijving en een weergave van de geselecteerde reden opnemen. Deze activiteit kan worden gebruikt als een aanvulling of zelfs vervanging voor een onderzoekspaper waarin studenten worden gevraagd een prompt te beantwoorden met betrekking tot de evaluatie van de artikelen van de Confederatie.
Uitgebreide activiteit
Studenten hebben de taak om de artikelen van Confederatie te verdedigen via een overtuigende spinnenkaart. Met deze uitgebreide activiteit kunnen studenten beargumenteren wat volgens hen de sterke punten van de Articles of Confederation zijn of de zwakke punten van de voorgestelde Amerikaanse grondwet. Alvorens deze activiteit toe te wijzen, kunnen leraren de vraag stellen: "Waarom zouden kolonisten een krachtige nieuwe regering vrezen?" Aan de klas en de klasdiscussie gebruiken als een manier om deze activiteit te introduceren.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met een analyse van de zwakke punten van de Articles of Confederation.
- Klik op "Start opdracht".
- Nummer elke cel (Zwakte 1, 2, 3, etc.).
- Vat in de beschrijving de zwakte samen.
- Maak een illustratie met de juiste scènes, items en personages.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Hoe te doen met de zwakheden van de Articles of Confederation
Plan a Class Debate on the Articles of Confederation
Encourage critical thinking by having students research both the strengths and weaknesses of the Articles of Confederation and present arguments in a structured debate format. This activity helps students develop speaking and listening skills while deepening their understanding of early American government.
Choose debate teams and assign positions
Divide your class into two groups: one will defend the Articles, and the other will argue against them. Assign each group their position and encourage them to work together to build their case. Clear roles help students stay focused and engaged.
Provide research materials and guiding questions
Give students age-appropriate resources about the Articles of Confederation and its effects. Offer guiding questions such as, "What problems did the Articles solve or cause?" or "How did the government work under the Articles?" to deepen their inquiry.
Set debate rules and structure
Outline the debate format, time limits, and expectations for respectful discussion. For example, plan for opening statements, rebuttals, and closing arguments. Clear guidelines build student confidence and ensure a fair debate.
Facilitate the debate and encourage reflection
Moderate the debate, ensuring all voices are heard. Afterward, prompt students to reflect on what they learned and how their perspectives changed. Reflection builds deeper understanding and connects classroom activities to real-world citizenship.
Veelgestelde vragen over de zwakheden van de Articles of Confederation
Wat waren de belangrijkste zwakke punten van de Artikelen van de Confederatie?
De Artikelen van de Confederatie hadden verschillende belangrijke zwakke punten, waaronder een gebrek aan macht voor de centrale overheid om belastingen te heffen, geen bevoegdheid om interstate handel te reguleren en het onvermogen om wetten af te dwingen. Deze gebreken maakten het moeilijk voor de overheid om effectief te functioneren.
Hoe kan ik studenten leren over de zwakke punten van de Artikelen van de Confederatie met een spinnenwebkaart?
Om studenten te leren over de zwakke punten van de Artikelen van de Confederatie met een spinnenwebkaart, laat ze drie belangrijke gebreken identificeren en beschrijven, elk illustreren en titels en uitleg toevoegen in elk gedeelte. Dit visuele formaat helpt ideeën te organiseren en begrip te verdiepen.
Waarom zijn de Artikelen van de Confederatie gefaald als de eerste regering van Amerika?
De Artikelen van de Confederatie zijn mislukt omdat ze een zwakke centrale overheid creëerden die geen middelen kon verzamelen, handel kon reguleren of wetten kon afdwingen, waardoor het bijna onmogelijk was om nationale problemen aan te pakken of crises te reageren.
Wat is een spinnenwebkaart en hoe helpt het studenten bij het leren over historische documenten?
Een spinnenwebkaart is een grafische organizer die hoofdideeën en ondersteunende details visueel weergeeft. Het helpt studenten complexe onderwerpen zoals de Artikelen van de Confederatie te ontleden door informatie in een toegankelijke en boeiende indeling te organiseren.
Wat zijn eenvoudige lesideeën om de Artikelen van de Confederatie aan middelbare scholieren of studenten te onderwijzen?
Eenvoudige lesideeën omvatten het maken van spinnenwebkaarten over zwakke punten, debatten over sterke en zwakke punten, rollenspellen over de Constitutionele Conventie of het vergelijken van de Artikelen met de Amerikaanse Grondwet. Deze activiteiten moedigen actief leren en kritisch denken aan.
Meer Storyboard That Activities
Constitutionele Conventie
- Taxes - Illustration • DonkeyHotey • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
