“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Storyboards zijn een geweldige manier om woordenschatverhoging te versterken. Laat de leerlingen gebruik maken van de Storyboard That graphics om een behulpzaam visueel te maken voor uitdagende woordenschat.
Overweeg om elke student of groep studenten een woordenschatlijst toe te wijzen om een bepaald hoofdstuk te begeleiden. Deze leerlingen kunnen dan de belangrijke woordenschat benadrukken door hun vierkanten in de klas voor te stellen als voorbereidende activiteit. Als alternatief kunnen studenten de storyboards gebruiken als een manier om lopende woordenschatgroei te volgen. Studenten kunnen een vierkant per hoofdstuk maken, waarbij nieuwe woordenschatwoorden worden geïdentificeerd die zij belangrijk vonden voor hun begrip van elk hoofdstuk. * Aan het einde van het boek hebben de leerlingen een handige visuele gids voor 30 nieuwe Franse woorden.
* Houd er rekening mee dat u parameters wilt instellen voor de soorten woorden die studenten kiezen. Candide bevat een aantal kleurrijke talen die u misschien niet in een schoolinstelling wilt laten zien.
FOUETTER
Candide était triste d'être fouette par les Bulgares.
VN VAISSEAU À
Nous traverserons l'Oceania Atlantique sur un vaisseau.
SOUFFRIR
Le chien souffre quand op le laisse hangen longtemps dehors.
CORDELIER
Le Cordelier porte un e robe avec une corde autour de la taille. Il prie tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La petite fille de plaint de zoon frère qui l'énerve.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Voor deze activiteit bereidt u woordenschatvelden voor aanstaande hoofdstukken in Candide op . Voor de lijst met woordenschatwoorden die u toegewezen bent, creëert u een illustratie samen met een voorbeeldzin met de woorden. Gebruik het voorbeeld als model. Wees voorbereid om de woorden aan de klas te onderwijzen met behulp van uw illustraties om te helpen.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad --- N / A ---
Soort Opdracht Individuele, Partner of Group
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Storyboards zijn een geweldige manier om woordenschatverhoging te versterken. Laat de leerlingen gebruik maken van de Storyboard That graphics om een behulpzaam visueel te maken voor uitdagende woordenschat.
Overweeg om elke student of groep studenten een woordenschatlijst toe te wijzen om een bepaald hoofdstuk te begeleiden. Deze leerlingen kunnen dan de belangrijke woordenschat benadrukken door hun vierkanten in de klas voor te stellen als voorbereidende activiteit. Als alternatief kunnen studenten de storyboards gebruiken als een manier om lopende woordenschatgroei te volgen. Studenten kunnen een vierkant per hoofdstuk maken, waarbij nieuwe woordenschatwoorden worden geïdentificeerd die zij belangrijk vonden voor hun begrip van elk hoofdstuk. * Aan het einde van het boek hebben de leerlingen een handige visuele gids voor 30 nieuwe Franse woorden.
* Houd er rekening mee dat u parameters wilt instellen voor de soorten woorden die studenten kiezen. Candide bevat een aantal kleurrijke talen die u misschien niet in een schoolinstelling wilt laten zien.
FOUETTER
Candide était triste d'être fouette par les Bulgares.
VN VAISSEAU À
Nous traverserons l'Oceania Atlantique sur un vaisseau.
SOUFFRIR
Le chien souffre quand op le laisse hangen longtemps dehors.
CORDELIER
Le Cordelier porte un e robe avec une corde autour de la taille. Il prie tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La petite fille de plaint de zoon frère qui l'énerve.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Voor deze activiteit bereidt u woordenschatvelden voor aanstaande hoofdstukken in Candide op . Voor de lijst met woordenschatwoorden die u toegewezen bent, creëert u een illustratie samen met een voorbeeldzin met de woorden. Gebruik het voorbeeld als model. Wees voorbereid om de woorden aan de klas te onderwijzen met behulp van uw illustraties om te helpen.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad --- N / A ---
Soort Opdracht Individuele, Partner of Group
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Display important vocabulary on a dedicated wall or bulletin board. Seeing words daily reinforces retention and encourages students to use new terms in context.
Incorporate games like charades, Pictionary, or vocabulary bingo. Active learning makes word practice fun and memorable for all learners.
Pair or group students to present vocabulary to each other. Peer explanations help clarify meanings and build confidence in language skills.
Start each class with a quick vocabulary review or use new words in classroom instructions. Frequent exposure helps students internalize and use terms naturally.
Assign students to create comic strips, skits, or digital slideshows using target words. Creative tasks allow students to demonstrate mastery and personalize their learning.
A vocabulary storyboard is a visual tool where students create illustrations and sample sentences for key words from Candide. This helps reinforce vocabulary acquisition and understanding of the novel's language.
You can assign students to create visual squares for each challenging word, including a drawing and a sample sentence. Presenting these to the class, especially as a prereading activity, deepens comprehension and builds a collaborative vocabulary resource.
Encourage students to make one vocabulary square per chapter, identifying and illustrating new words as they progress. By the end, students will have a personal visual guide to important French vocabulary from the book.
Set clear parameters for word selection to avoid inappropriate or mature language. Focus on words that are essential for understanding the text and useful for students' learning objectives.
Visual vocabulary boards combine imagery and context, making abstract or unfamiliar French words more accessible. This method enhances memory, comprehension, and student engagement with challenging texts like Candide.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas