Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit maken studenten een grafiek met verschillende voorbeelden van elementen, verbindingen en mengsels . Of geef uw studenten een lijst met voorbeelden en laat ze de stof in de juiste categorie plaatsen.
Elementen zijn stoffen gemaakt van slechts één type atoom. Voorbeelden van elementen zijn goud, helium en ijzer. Merk op dat ze alleen als elementen worden beschouwd als ze puur zijn. Een gouden ring van 24kt zou bestaan uit een element, omdat alle atomen waaruit de ring bestaat gouden atomen zijn. Een ring van 12kt bestaat uit verschillende soorten atomen, dus er wordt gezegd dat het een mengsel is.
Verbindingen zijn stoffen gemaakt van twee of meer soorten atomen die chemisch aan elkaar zijn gebonden. Deze chemische bindingen maken verbindingen moeilijk te verbreken. Verbindingen worden weergegeven door een chemische formule. De chemische formule laat je weten welk type atomen de stof maken en in welke verhoudingen die atomen voorkomen. Koolstofdioxide heeft bijvoorbeeld een chemische formule van CO 2 , dit betekent dat de verbinding is gemaakt van koolstof- en zuurstofatomen in een verhouding van 1 koolstof tot 2 zuurstof. Andere voorbeelden van verbindingen omvatten zuiver water (H2O), keukenzout (NaCl) en methaan (CH4).
Mengsels zijn stoffen die zijn gemaakt van twee of meer soorten elementen of verbindingen die niet chemisch aan elkaar zijn gebonden. Ze zijn gemakkelijker gescheiden dan verbindingen. Mengsels kunnen een vaste stof, vloeistof of een gas zijn. Voorbeelden van mengsels zijn zeewater, lucht en vuil. In tegenstelling tot verbindingen, die worden gevormd met vaste verhoudingen van elementen, kunnen mengsels worden samengesteld met variërende verhoudingen van elementen of verbindingen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Identificeer voorbeelden van elementen, verbindingen en mengsels in een storyboard.
- Klik op "Start opdracht".
- Label elke kolom met Element , Verbinding en Mengsel .
- Label elke rij met Voorbeeld 1 , Voorbeeld 2 en Voorbeeld 3 .
- Gebruik internet, boeken of je eigen kennis om drie voorbeelden van elementen, verbindingen en mengsels te vinden.
- Schrijf deze voorbeelden in de titels van de cellen in het storyboard.
- Zoek naar afbeeldingen van deze voorbeelden en neem ze op in de cel.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 16 Points | Begin 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Categorieën | Alle categorieën zijn correct geïdentificeerd. | De meeste categorieën zijn correct geïdentificeerd. | Sommige categorieën zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Er zijn drie juiste voorbeelden voor elke categorie, met afbeeldingen. | Er zijn twee juiste voorbeelden voor elke categorie, met afbeeldingen. | Er is één correct voorbeeld voor elke categorie, met afbeeldingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Het werk laat wat bewijs zien van moeite. | Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit maken studenten een grafiek met verschillende voorbeelden van elementen, verbindingen en mengsels . Of geef uw studenten een lijst met voorbeelden en laat ze de stof in de juiste categorie plaatsen.
Elementen zijn stoffen gemaakt van slechts één type atoom. Voorbeelden van elementen zijn goud, helium en ijzer. Merk op dat ze alleen als elementen worden beschouwd als ze puur zijn. Een gouden ring van 24kt zou bestaan uit een element, omdat alle atomen waaruit de ring bestaat gouden atomen zijn. Een ring van 12kt bestaat uit verschillende soorten atomen, dus er wordt gezegd dat het een mengsel is.
Verbindingen zijn stoffen gemaakt van twee of meer soorten atomen die chemisch aan elkaar zijn gebonden. Deze chemische bindingen maken verbindingen moeilijk te verbreken. Verbindingen worden weergegeven door een chemische formule. De chemische formule laat je weten welk type atomen de stof maken en in welke verhoudingen die atomen voorkomen. Koolstofdioxide heeft bijvoorbeeld een chemische formule van CO 2 , dit betekent dat de verbinding is gemaakt van koolstof- en zuurstofatomen in een verhouding van 1 koolstof tot 2 zuurstof. Andere voorbeelden van verbindingen omvatten zuiver water (H2O), keukenzout (NaCl) en methaan (CH4).
Mengsels zijn stoffen die zijn gemaakt van twee of meer soorten elementen of verbindingen die niet chemisch aan elkaar zijn gebonden. Ze zijn gemakkelijker gescheiden dan verbindingen. Mengsels kunnen een vaste stof, vloeistof of een gas zijn. Voorbeelden van mengsels zijn zeewater, lucht en vuil. In tegenstelling tot verbindingen, die worden gevormd met vaste verhoudingen van elementen, kunnen mengsels worden samengesteld met variërende verhoudingen van elementen of verbindingen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Identificeer voorbeelden van elementen, verbindingen en mengsels in een storyboard.
- Klik op "Start opdracht".
- Label elke kolom met Element , Verbinding en Mengsel .
- Label elke rij met Voorbeeld 1 , Voorbeeld 2 en Voorbeeld 3 .
- Gebruik internet, boeken of je eigen kennis om drie voorbeelden van elementen, verbindingen en mengsels te vinden.
- Schrijf deze voorbeelden in de titels van de cellen in het storyboard.
- Zoek naar afbeeldingen van deze voorbeelden en neem ze op in de cel.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 16 Points | Begin 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Categorieën | Alle categorieën zijn correct geïdentificeerd. | De meeste categorieën zijn correct geïdentificeerd. | Sommige categorieën zijn correct geïdentificeerd. |
| Voorbeelden | Er zijn drie juiste voorbeelden voor elke categorie, met afbeeldingen. | Er zijn twee juiste voorbeelden voor elke categorie, met afbeeldingen. | Er is één correct voorbeeld voor elke categorie, met afbeeldingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Het werk laat wat bewijs zien van moeite. | Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning. |
How-to's over voorbeelden van verbindingen en mengsels
Organize a hands-on sorting station activity for compounds and mixtures
Set up a classroom station with a variety of everyday items (like salt, sand, water, coins, and sugar). Let students physically sort each item into labeled containers for 'Element,' 'Compound,' or 'Mixture.' This engages students' senses and helps them apply their knowledge in a concrete, memorable way.
Model the sorting process with one example first
Show students step-by-step how to identify if an item is an element, compound, or mixture. Explain your thinking aloud (e.g., 'Salt has both sodium and chlorine—it's a compound!'). This demonstrates the process and sets clear expectations.
Have students work in pairs to discuss and decide classifications
Pair students up and let them collaborate on sorting the items. Encourage them to explain their choices to each other using evidence from what they've learned. This fosters communication and deeper understanding.
Encourage students to make evidence-based claims
Ask students to justify their sorting with at least one reason for each item. For example, 'We put sugar in compounds because it's made of carbon, hydrogen, and oxygen bonded together.' This reinforces critical thinking and science vocabulary.
Wrap up with a class discussion and reflection
Review the results as a class. Invite pairs to share their reasoning, clear up any misconceptions, and highlight key takeaways. This helps solidify learning and lets students see multiple ways to approach the task.
Veelgestelde vragen over voorbeelden van verbindingen en mengsels
What is the difference between elements, compounds, and mixtures?
Elements are pure substances made of one type of atom. Compounds are made of two or more types of atoms chemically bonded together, while mixtures consist of elements or compounds combined physically but not chemically bonded.
How can I help students identify examples of elements, compounds, and mixtures?
Guide students to research and list three examples each of elements (like gold or helium), compounds (such as water or salt), and mixtures (like air or sea water). Let them create a chart or storyboard to organize and visualize their findings.
What are some easy examples of elements, compounds, and mixtures for middle school students?
Common examples include elements: gold, iron, helium; compounds: water (H2O), salt (NaCl), carbon dioxide (CO2); mixtures: air, sea water, soil.
Why are compounds harder to separate than mixtures?
Compounds are held together by chemical bonds, making them difficult to break apart. Mixtures can be separated more easily because their components are not chemically bonded.
What is a simple classroom activity to teach compounds and mixtures?
Have students create a chart with columns for elements, compounds, and mixtures. Let them research or brainstorm examples, find images, and categorize each substance. This visual activity reinforces understanding and classification skills.
Meer Storyboard That Activities
Elementen, Verbindingen en Mengsels
- AIR! • Mr Moss • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Door detail • TimShoesUntied • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Helium Tank • davidgljay • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Methane • activescience • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- pencil • ToolManTimTaylor • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Salt • furtwangl • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Three • Alexandra E Rust • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Water • rrrtem • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waters • FoolishMastermind • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
