Overzicht van Activiteiten
Een ding dat studenten vaak moeilijk vinden, is het correct en in de juiste context gebruiken van nieuwe wetenschappelijke vocabulaire. Bij het starten van een eenheid kan het nuttig zijn om ze aan alle nieuwe terminologie te introduceren en ze visuele vocabulaireborden te laten maken die elk woord definiëren en illustreren . Het hebben van een visueel voorbeeld samen met de definitie kan studenten helpen abstracte concepten te begrijpen.
Voorgestelde samenstelling en mengsels Woordenschat
- Arrangement
- Koken
- Cellen
- Veranderingen
- chromatografie
- Classificeren
- samenstelling
- Geconcentreerd
- Concentratie
- Condenseren
- geconserveerde
- Houder
- bijtend
- Crystals
- Cilinder
- verspreiding
- ontbinden
- distillatie
- kleurstoffen
- Verdampen
- Extraction
- Filtratie
- vast
- Bevriezen
- gassen
- Identiteit
- Onoplosbaar
- onomkeerbare
- Vloeistof
- Metals
- Mengsel
- Model
- deeltjes
- Periodiek systeem
- Fysieke verandering
- Voorzorgsmaatregelen
- eigenschappen
- Residu
- omkeerbaar
- Verzadigd
- Scheiden
- Eenvoudige destillatie
- Solide
- Oplosbaar
- oplossing
- Oplossing
- solvent
- Stof
- Suspensie
- Temperatuur
- onverzadigde
- Damp
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Definieer en illustreer de belangrijkste woordenschat voor elementen, verbindingen en mengsels.
- Klik op "Start opdracht".
- Kies vijf woordenschatwoorden en typ ze in de titelvakken.
- Zoek de definitie in een print of online woordenboek en schrijf deze onder de cel.
- Illustreer de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, personages en items.
- U kunt ook Photos for Class gebruiken om voorbeelden van de woorden te geven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Zinnen | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Werk toont enig bewijs inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Een ding dat studenten vaak moeilijk vinden, is het correct en in de juiste context gebruiken van nieuwe wetenschappelijke vocabulaire. Bij het starten van een eenheid kan het nuttig zijn om ze aan alle nieuwe terminologie te introduceren en ze visuele vocabulaireborden te laten maken die elk woord definiëren en illustreren . Het hebben van een visueel voorbeeld samen met de definitie kan studenten helpen abstracte concepten te begrijpen.
Voorgestelde samenstelling en mengsels Woordenschat
- Arrangement
- Koken
- Cellen
- Veranderingen
- chromatografie
- Classificeren
- samenstelling
- Geconcentreerd
- Concentratie
- Condenseren
- geconserveerde
- Houder
- bijtend
- Crystals
- Cilinder
- verspreiding
- ontbinden
- distillatie
- kleurstoffen
- Verdampen
- Extraction
- Filtratie
- vast
- Bevriezen
- gassen
- Identiteit
- Onoplosbaar
- onomkeerbare
- Vloeistof
- Metals
- Mengsel
- Model
- deeltjes
- Periodiek systeem
- Fysieke verandering
- Voorzorgsmaatregelen
- eigenschappen
- Residu
- omkeerbaar
- Verzadigd
- Scheiden
- Eenvoudige destillatie
- Solide
- Oplosbaar
- oplossing
- Oplossing
- solvent
- Stof
- Suspensie
- Temperatuur
- onverzadigde
- Damp
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Definieer en illustreer de belangrijkste woordenschat voor elementen, verbindingen en mengsels.
- Klik op "Start opdracht".
- Kies vijf woordenschatwoorden en typ ze in de titelvakken.
- Zoek de definitie in een print of online woordenboek en schrijf deze onder de cel.
- Illustreer de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, personages en items.
- U kunt ook Photos for Class gebruiken om voorbeelden van de woorden te geven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Zinnen | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Werk toont enig bewijs inspanning. | Werk toont weinig tekenen van enige inspanning. |
Hoe Tos over verbindingen en mengsels Woordenschat
Maak boeiende klassenspellen om de woordenschat van verbindingen en mengsels te versterken
Spellen maken het leren van wetenschappelijke woordenschat interactiever en memorabeler voor leerlingen. Het integreren van spelletjes verhoogt de participatie en helpt leerlingen nieuwe termen te onthouden door ze te koppelen aan leuke ervaringen.
Ontwerp een vocabulaire bingo-spel met belangrijke wetenschappelijke termen
Bereid bingokaarten voor met woorden uit de woordenschat in elk vakje. Lees definities hardop en laat leerlingen het passende woord markeren. De eerste die een rij of kolom voltooit, roept “Bingo!” en legt elk gemarkeerd begrip uit. Deze activiteit verbetert luister- en geheugenvaardigheden.
Organiseer een mimespel voor wetenschappelijke termen
Schrijf wetenschappelijke woorden op papiertjes en laat leerlingen ze uitbeelden zonder te spreken. Klassegenoten raden het begrip op basis van de uitvoering. Dit spel stimuleert creativiteit en een dieper begrip van woordbetekenissen.
Faciliteer een matchingspel voor definities en illustraties
Voorzie sets kaarten—één met definities en een andere met illustraties of voorbeelden. Leerlingen werken in paren of kleine groepen om elke definitie aan de juiste afbeelding te koppelen. Dit versterkt visuele en verbale conceptverbindingen.
Moedig leerlingen aan om hun eigen vocabulaire herhalingsspellen te maken
Daag leerlingen uit om een eenvoudig spel te bedenken met de vocabellijst (zoals memory, bordspellen of quizshows). Laten ze deze spellen delen en spelen met klasgenoten. Dit bevordert eigenaarschap en dieper engagement met de woordenschat.
Veelgestelde vragen over de woordenschat van verbindingen en mengsels
What is a visual vocabulary board for compounds and mixtures?
A visual vocabulary board is a learning tool where students define and illustrate key terms related to compounds and mixtures. It helps students understand and remember scientific vocabulary by combining written definitions with pictures or diagrams.
How can I help students remember scientific vocabulary for compounds and mixtures?
Encourage students to create visual boards that pair each vocabulary word with its definition and a drawing or photo. Visuals make abstract concepts like solute and solvent easier to grasp and recall.
What are some essential vocabulary words for teaching compounds and mixtures?
Key terms include mixture, compound, solution, solvent, solute, filtration, evaporation, saturation, and chromatography. Introducing these at the start supports deeper understanding throughout the unit.
How do I use vocabulary boards in a middle school science classroom?
Assign students to pick vocabulary words, find definitions, and illustrate them on their boards. This can be done individually or in groups, and can include hand-drawn art or images from approved sources like Photos for Class.
Why is it important for students to illustrate vocabulary words in science?
Illustrating vocabulary helps students make connections between terms and real-world examples, making abstract science concepts more concrete and easier to understand and remember.
Meer Storyboard That Activities
Elementen, Verbindingen en Mengsels
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
