Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdnīcu, kas saistīta ar zīmogu: rasisms, antirasisms un jūs .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai nelielas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. To var izdarīt katras nodaļas sākumā, lai studenti varētu priekšskatīt lasīto vai skolotāji varētu nolemt to darīt nodaļas beigās kā novērtējumu. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Vārdnīcas piemēri no zīmoga: rasisms, antirasisms un jūs
- Segregātisti
- Asimilācijas pārstāvji
- Antirasisti
- Sabiedrotais
- Abolicionists
- Puritāns
- Baltā privilēģija
- Apgaismības laikmets
- Hronika
- Haiti revolūcija
- Rekonstrukcijas laikmets
- Melnais spēks
- #BlackLivesMatter
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet vizuālu vārdu krājuma dēli, lai parādītu savu izpratni par jauno vārdu krājumu no Stamped: Rasism, Antirasism un You .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdnīcu, kas saistīta ar zīmogu: rasisms, antirasisms un jūs .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai nelielas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. To var izdarīt katras nodaļas sākumā, lai studenti varētu priekšskatīt lasīto vai skolotāji varētu nolemt to darīt nodaļas beigās kā novērtējumu. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
Vārdnīcas piemēri no zīmoga: rasisms, antirasisms un jūs
- Segregātisti
- Asimilācijas pārstāvji
- Antirasisti
- Sabiedrotais
- Abolicionists
- Puritāns
- Baltā privilēģija
- Apgaismības laikmets
- Hronika
- Haiti revolūcija
- Rekonstrukcijas laikmets
- Melnais spēks
- #BlackLivesMatter
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet vizuālu vārdu krājuma dēli, lai parādītu savu izpratni par jauno vārdu krājumu no Stamped: Rasism, Antirasism un You .
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās norādiet izvēlētos galvenos terminus.
- Apraksta lodziņās ierakstiet termina definīciju.
- Izveidojiet ilustrāciju katram terminam, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kā rīkoties ar apzīmogotu vizuālo vārdu krājumu
Iesaistiet sadarbības diskusijas, lai padziļinātu vārdu krājuma izpratni
Aiciniet skolēnus dalīties ar saviem vizuālajiem vārdu krājuma paneļiem mazās grupās vai pāros. Veiciniet, lai viņi paskaidro savas izvēles un uzdod jautājumus par citu ilustrācijām un definīcijām. Tas veicina dziļāku izpratni un palīdz skolēniem aplūkot vairākas perspektīvas par galvenajiem terminiem.
Veidot saiknes starp vārdu krājumu un skolēnu reālās dzīves pieredzi
Rosiniet skolēnus saistīt katru vārdu ar personīgo pieredzi vai aktuālu notikumu. Lūdziet viņiem dalīties ar piemēriem, kur viņi ir redzējuši šīs koncepcijas savā kopienā vai medijos. Reālas saiknes stiprina atmiņu un aktualitāti.
Rādīt skolēnu darbus, lai atzīmētu mācīšanos un stiprinātu galvenos terminus
Izveidojiet klases izstādi vai digitālo galeriju ar pabeigtajiem vārdu krājuma paneļiem. Pārvietojiet izcelto darbu pa visu vienību. Skolēnu darbu demonstrēšana palielina iesaisti un nodrošina nepārtrauktas atsauces punktus visiem mācību dalībniekiem.
Izmantot vārdu krājuma spēles pārskatīšanai un pastāvīgai prasmes attīstīšanai
Organizējiet ātras, interaktīvas spēles, piemēram, vārdu krājuma bingo vai pantomīmu, izmantojot galvenos terminus. Iekļaujiet šīs aktivitātes regulāri, lai nostiprinātu mācīšanos un veidotu pārliecību. Spēles motivē dalību un padara pārskatīšanas sesijas jautras un atmiņā paliekošas.
Bieži uzdotie jautājumi par apzīmogotu vizuālo vārdu krājumu
Kas ir iekrāsojama vizuālā vārdnīcas aktivitāte?
Īpaša iekrāsojama vizuālā vārdnīcas aktivitāte ir vingrinājums, kurā skolēni definē un ilustrē galvenos terminus no Ikrāsojams: Rasisms, Antirasisms un Tu, palīdzot viņiem labāk izprast un atcerēties svarīgo vārdnīcas materiālu pirms vai pēc katras nodaļas lasīšanas.
Kā es varu izmantot vizuālās vārdnīcas tabulas, lai mācītu par Ikrāsojams: Rasisms, Antirasisms un Tu?
Lai izmantotu vizuālās vārdnīcas tabulas, ļaujiet skolēniem izvēlēties svarīgus terminus, rakstīt definīcijas un veidot ilustrācijas katram. To var darīt nodaļas sākumā priekšskatījumam vai pēc nodaļām, lai nostiprinātu sapratni.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni ilustrētu vārdnīku no Ikrāsojams?
Ilustrēšana palīdz skolēniem iekšēji absorbēt un atcerēties terminus, sasaistot definīcijas ar attēliem, padarot abstraktās koncepcijas no Ikrāsojams konkrētākas un vieglāk saprotamas.
Kādi ir galvenie vārdnīcas termini no Ikrāsojams: Rasisms, Antirasisms un Tu?
Galvenie vārdnīcas termini ir Segregacionisti, Asimilacionisti, Antirasisti, Sabiedrotais, Aizstāvētājs, Puriķis, Baltā privilēģija, Apgaismojuma laikmets, Hronika, Haitijas revolūcija, Rekonstrukcijas laiks, Melna vara un #BlackLivesMatter.
Kā vislabāk novērtēt skolēnu izpratni par vārdnīku no Ikrāsojams?
Vislabāk ir pārskatīt skolēnu veidotas vizuālās vārdnīcas tabulas, lai novērtētu definīciju un ilustrāciju precizitāti, kā arī izmantot klases vai mazās grupas diskusijas, lai pārliecinātos, ka viņi spēj izskaidrot katru terminu savos vārdos.
Vairāk Storyboard That Darbības
Zīmogs: Rasisms, Antirasisms un jūs
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
