Aktivitātes Pārskats
Zīmogs: rasisms, antirasisms un jūs esat piepildīts ar bagātīgiem literāriem elementiem, piemēram, attēliem, ironiju, metaforām un līdzībām. Tajā apspriestas arī daudzas tēmas un simboli, kas ir savstarpēji saistīti ar dažādiem literāriem elementiem. Šie elementi atdzīvināsies, kad izmantosiet skriptu, lai tos analizētu un aprakstītu. Šajā nodarbībā studenti identificēs un izskaidros romāna tēmu, simbolikas, motīvu vai figurālās valodas piemērus . Viņiem vajadzētu būt pārliecinātiem, ka viņi atbalsta savu izvēli, izmantojot informāciju no teksta.
Piemēri Literatūras elementu apzīmogotu
- Tēma: Ilgstošs koloniālisma mantojums
- Tēma: ilgstošs verdzības mantojums
- Tēma: Liekulība vadībā
- Tēma: Stāstus stāsta uzvarētājs
- Tēma: Mediji, saglabājot kaitīgus stereotipus
- Tēma: Melnā kultūra ir amerikāņu kultūra
- Tēma: Baltā privilēģija
- Līdzīgi: Rasisms kā dinozaurs
- Līdzīgi: Brīvība kā plūstoša smiltis
- Motīvs: zīmogs
- un vēl
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē literāros elementus (tēmas, motīvus, simboliku, tēlaino valodu utt.), kas atrodami Stamped: Rasism, Antirasism un You . Ilustrējiet katru literāro elementu, ko atrodat tekstā, un ierakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet literāros elementus no Stamped: Rasisms, Antirasism un You , kurus vēlaties iekļaut, un ierakstiet tos virsraksta lodziņā augšpusē.
- Izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru literāro elementu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Ierakstiet katra piemēra aprakstu melnajā tekstlodziņā.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Tēmu (-as) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis, vai nav jēgas ar stāstu. | Nav tēmas ir pareizi identificēti. |
| Identificēt Simbols (-i) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. | Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Nav simboli ir pareizi identificēti. |
| Identificēt Zīmējums (-i) | Visi motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi vai tie ir nepareizi. | Nav motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalstīt noteiktas tēmas, simbolus un motīvi. Apraksti skaidri pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēri atbilst konstatētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti ir skaidrs. |
| Attēlojums | Montāžas šūnas skaidri parādīt saikni ar tēmām, simboliem un motīviem, un palīdzēt ar sapratni. | Lielākā daļa Montāžas šūnas palīdz parādīt motīvus, simbolus un motīvi, bet daži storyboard šūnas ir grūti saprast. | Montāžas šūnas nepalīdz saprast motīvus, simbolus un motīvi. |
Aktivitātes Pārskats
Zīmogs: rasisms, antirasisms un jūs esat piepildīts ar bagātīgiem literāriem elementiem, piemēram, attēliem, ironiju, metaforām un līdzībām. Tajā apspriestas arī daudzas tēmas un simboli, kas ir savstarpēji saistīti ar dažādiem literāriem elementiem. Šie elementi atdzīvināsies, kad izmantosiet skriptu, lai tos analizētu un aprakstītu. Šajā nodarbībā studenti identificēs un izskaidros romāna tēmu, simbolikas, motīvu vai figurālās valodas piemērus . Viņiem vajadzētu būt pārliecinātiem, ka viņi atbalsta savu izvēli, izmantojot informāciju no teksta.
Piemēri Literatūras elementu apzīmogotu
- Tēma: Ilgstošs koloniālisma mantojums
- Tēma: ilgstošs verdzības mantojums
- Tēma: Liekulība vadībā
- Tēma: Stāstus stāsta uzvarētājs
- Tēma: Mediji, saglabājot kaitīgus stereotipus
- Tēma: Melnā kultūra ir amerikāņu kultūra
- Tēma: Baltā privilēģija
- Līdzīgi: Rasisms kā dinozaurs
- Līdzīgi: Brīvība kā plūstoša smiltis
- Motīvs: zīmogs
- un vēl
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē literāros elementus (tēmas, motīvus, simboliku, tēlaino valodu utt.), kas atrodami Stamped: Rasism, Antirasism un You . Ilustrējiet katru literāro elementu, ko atrodat tekstā, un ierakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet literāros elementus no Stamped: Rasisms, Antirasism un You , kurus vēlaties iekļaut, un ierakstiet tos virsraksta lodziņā augšpusē.
- Izveidojiet attēlu piemēriem, kas attēlo katru literāro elementu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Ierakstiet katra piemēra aprakstu melnajā tekstlodziņā.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificēt Tēmu (-as) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis, vai nav jēgas ar stāstu. | Nav tēmas ir pareizi identificēti. |
| Identificēt Simbols (-i) | Visi simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. | Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepareizi identificēti kā nozīmīgi simboli. | Nav simboli ir pareizi identificēti. |
| Identificēt Zīmējums (-i) | Visi motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi vai tie ir nepareizi. | Nav motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalstīt noteiktas tēmas, simbolus un motīvi. Apraksti skaidri pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēri atbilst konstatētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti pateikt, kāpēc piemēri ir ievērojams. | Lielākā daļa piemēru neatbilst identificētās motīvus, simbolus un motīvi. Apraksti ir skaidrs. |
| Attēlojums | Montāžas šūnas skaidri parādīt saikni ar tēmām, simboliem un motīviem, un palīdzēt ar sapratni. | Lielākā daļa Montāžas šūnas palīdz parādīt motīvus, simbolus un motīvi, bet daži storyboard šūnas ir grūti saprast. | Montāžas šūnas nepalīdz saprast motīvus, simbolus un motīvi. |
Kā rīkoties ar literāriem elementiem grāmatā "Stamped"
Kā iepazīstināt ar literārajiem elementiem grāmatā "Stamped" jaunākiem skolēniem
Sāciet ar īsā pārskata, kas ir literārie elementi, izmantojot vienkāršas definīcijas un pazīstamus piemērus no ikdienas dzīves. Tas palīdz skolēniem saistīt jaunās koncepcijas ar jau zināmo un veido stipru pamatu dziļākai analīzei.
Izvēlieties vecumam atbilstošas fragmentus nodarbībai
Izvēlieties īsus fragmentus no "Stamped", kas skaidri demonstrē literāro elementu, piemēram, salīdzinājumu vai tēmu. Pārvaldāmu teksta daļu izmantošana notur skolēnus ieinteresētus un atvieglo galveno elementu identificēšanu.
Vadiet skolēnus, lai identificētu literāros elementus kontekstā
Lūdziet skolēniem atrast piemērus no izvēlētā fragmenta ar literārajiem elementiem. Mudiniet viņus izcelt vārdus vai frāzes un apspriest to nozīmi, kas veicina kritisko domāšanu un rūpīgu lasīšanu.
Veiciniet radošu izpausmi, zīmējot vai aktīvi spēlējot lomas
Aiciniet skolēnus ilustrēt vai aktīvi atveidot atrasto literāro elementu. Šis praktiskais pieejas veids palīdz nostiprināt izpratni un padara abstrahētus jēdzienus konkrētākus un atmiņā paliekošākus.
Noslēdziet ar reflektīvu klases diskusiju
Vadiet īsāko diskusiju, kur skolēni dalās ar to, ko ir iemācījušies par literārajiem elementiem un kā tie saistās ar grāmatas "Stamped" tēmām. Tas stiprina mācīšanos un veido klases kopības sajūtu.
Bieži uzdotie jautājumi par literāriem elementiem darbā "Stamped"
Kādi ir galvenie literārie elementi grāmatā Stamped: Racism, Antiracism, and You?
Stamped: Racism, Antiracism, and You izmanto literārus elementus, piemēram, tēmas, simboli, motīvi, salīdzinājumi, metaforas, ironija un attēli, lai izpētītu sarežģītas tēmas, piemēram, rasismu un vēsturi. Šie elementi palīdz skolēniem analizēt un dziļāk izprast tekstu.
Kā es varu palīdzēt skolēniem identificēt tēmas un simbolus grāmatā Stamped?
Veiciniet skolēnus izmantot stāstu plānu vizuāli kartējot tēmas, simbolus un motīvus no grāmatas. Ļaujiet viņiem sniegt teksta pierādījumus un īsus aprakstus katram piemēram, lai padziļinātu izpratni.
Kāds ir vienkāršs nodarbības plāns literāro elementu mācīšanai grāmatā Stamped?
Uzdeviet skolēniem izlasīt atlasītas fragmentus, pēc tam lūdziet viņiem identificēt literāros elementus, piemēram, tēmas vai figurālo valodu, un ilustrēt tos ar stāsta plānu. Noslēgumā veiciet grupas diskusiju vai prezentācijas, lai nostiprinātu sapratni.
Kāpēc ir svarīgi analizēt literāros elementus, lai labāk izprastu grāmatu Stamped?
Literāro elementu analīze palīdz skolēniem atklāt dziļākas nozīmes tekstā, sasaistīt vēsturiskos notikumus ar mūsdienu jautājumiem un kritiski iesaistīties ar autoru ziņojumiem par rasismu un antirasismu.
Kādi ir daži figuratīvās valodas piemēri grāmatā Stamped?
Piemēri ietver salīdzinājumu "rasisms kā dinozaurs" un "brīvība kā ātruma kārta smilšainā upē". Šīs figuratīvās frāzes ilustrē sarežģītas idejas saprotamā veidā skolēniem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Zīmogs: Rasisms, Antirasisms un jūs
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
