Aktivitātes Pārskats
Zīmogs Stamped iepazīstina studentus ar rasisma “tautas vēsturi” Amerikā, izmantojot desmitiem dažādu personāžu stāstījumu no pēdējiem 500 gadiem, kas ietekmēja verdzības vēsturi. Studenti var izmantot grafisko organizatoru, lai rakstītu piezīmes, kad viņi uzzina par savu personu. Pēc tam viņi izveidos biogrāfijas plakātu, kurā uzsvērs viņu personas galvenos sasniegumus.
Šos plakātus var izdrukāt, laminēt un pakārt ap istabu kā vizuālu atgādinājumu par šiem ievērojamajiem cilvēkiem un viņu paveikto. Skolēni var arī uzrādīt savus plakātus klasesbiedriem, daloties zināšanās par savu personu. Tādējādi apvienojot pētniecības, rakstīšanas un publiskās uzstāšanās prasmes vienā spēcīgā uzdevumā
Atrodiet citas biogrāfijas plakātu veidnes, kuras pēc vajadzības varat pievienot šim uzdevumam!
Vēsturisko skaitļu piemērs, kas apzīmogots ar pētījumu
- Gomes Eanes de Zurara
- Džons Kokons
- Ričards Meters
- Kokvilna Mather
- Tomass Džefersons
- Bendžamins Franklins
- Phillis Wheatley
- Viljams Loids Garisons
- Frederiks Duglass
- Harieta Bekere Stova
- Ābrahams Linkolns
- WEB Du Bois
- Bukers T. Vašingtona
- Ida B. Vellsa
- Markuss Garvejs
- Džeks Džonsons
- Andžela Deivisa
- Zora Neale Hurston
- Džons F. Kenedijs
- Mārtiņš Luters Kings, jaunākais
- Lindons B. Džonsons
- Malkoms X
- Lengstons Hjūzs
- Ma Rainey
- Džeimss Baldvins
- Audre Lorde
- Muhameds Ali
- Ronalds Regans
- Sabiedrības ienaidnieks
- Džordžs Bušs
- Bils Klintons
- Džordžs Bušs
- Baraks Obama
- Mišela Obama
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izpētīt vēsturisko personību, kas minēta zīmogā . Izveidojiet plakātu, kurā iekļauti viņu nozīmīgie sasniegumi.
Studentu instrukcijas:
- Izvēlieties slavenu cilvēku.
- Izmantojot skolas resursus, veiciet slavenas personas vai notikuma izpēti un pierakstiet, izmantojot grafisko organizatoru.
- Plakātā secīgi norādiet savas personas vārdu un dzimšanas, nāves un nozīmīgāko sasniegumu datumus.
- Pievienojiet piemērotas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, lai ilustrētu savu plakātu.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Personas attēls, vārds, dzimšanas / nāves datumi, 1-3 galvenie sasniegumi, 1-6 ilustrācijas
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|
| Apraksts | Aprakstā ir iekļauti vismaz pieci svarīgi fakti par slaveno vai vēsturisko personu. | Aprakstā ir iekļauti mazāk nekā pieci svarīgi fakti vai arī informācija, kas neattiecas uz slaveno vai vēsturisko personu. | Apraksts ir nepilnīgs un nesatur svarīgu informāciju par slaveno vai vēsturisko personu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu slavenajai vai vēsturiskajai personai piemērotas ainas, varoņus un priekšmetus. Tie uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus par figūru. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu ainas, varoņus un priekšmetus, lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ainu, varoņu un priekšmetu attēlošanai izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
Zīmogs Stamped iepazīstina studentus ar rasisma “tautas vēsturi” Amerikā, izmantojot desmitiem dažādu personāžu stāstījumu no pēdējiem 500 gadiem, kas ietekmēja verdzības vēsturi. Studenti var izmantot grafisko organizatoru, lai rakstītu piezīmes, kad viņi uzzina par savu personu. Pēc tam viņi izveidos biogrāfijas plakātu, kurā uzsvērs viņu personas galvenos sasniegumus.
Šos plakātus var izdrukāt, laminēt un pakārt ap istabu kā vizuālu atgādinājumu par šiem ievērojamajiem cilvēkiem un viņu paveikto. Skolēni var arī uzrādīt savus plakātus klasesbiedriem, daloties zināšanās par savu personu. Tādējādi apvienojot pētniecības, rakstīšanas un publiskās uzstāšanās prasmes vienā spēcīgā uzdevumā
Atrodiet citas biogrāfijas plakātu veidnes, kuras pēc vajadzības varat pievienot šim uzdevumam!
Vēsturisko skaitļu piemērs, kas apzīmogots ar pētījumu
- Gomes Eanes de Zurara
- Džons Kokons
- Ričards Meters
- Kokvilna Mather
- Tomass Džefersons
- Bendžamins Franklins
- Phillis Wheatley
- Viljams Loids Garisons
- Frederiks Duglass
- Harieta Bekere Stova
- Ābrahams Linkolns
- WEB Du Bois
- Bukers T. Vašingtona
- Ida B. Vellsa
- Markuss Garvejs
- Džeks Džonsons
- Andžela Deivisa
- Zora Neale Hurston
- Džons F. Kenedijs
- Mārtiņš Luters Kings, jaunākais
- Lindons B. Džonsons
- Malkoms X
- Lengstons Hjūzs
- Ma Rainey
- Džeimss Baldvins
- Audre Lorde
- Muhameds Ali
- Ronalds Regans
- Sabiedrības ienaidnieks
- Džordžs Bušs
- Bils Klintons
- Džordžs Bušs
- Baraks Obama
- Mišela Obama
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izpētīt vēsturisko personību, kas minēta zīmogā . Izveidojiet plakātu, kurā iekļauti viņu nozīmīgie sasniegumi.
Studentu instrukcijas:
- Izvēlieties slavenu cilvēku.
- Izmantojot skolas resursus, veiciet slavenas personas vai notikuma izpēti un pierakstiet, izmantojot grafisko organizatoru.
- Plakātā secīgi norādiet savas personas vārdu un dzimšanas, nāves un nozīmīgāko sasniegumu datumus.
- Pievienojiet piemērotas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, lai ilustrētu savu plakātu.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Personas attēls, vārds, dzimšanas / nāves datumi, 1-3 galvenie sasniegumi, 1-6 ilustrācijas
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|
| Apraksts | Aprakstā ir iekļauti vismaz pieci svarīgi fakti par slaveno vai vēsturisko personu. | Aprakstā ir iekļauti mazāk nekā pieci svarīgi fakti vai arī informācija, kas neattiecas uz slaveno vai vēsturisko personu. | Apraksts ir nepilnīgs un nesatur svarīgu informāciju par slaveno vai vēsturisko personu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu slavenajai vai vēsturiskajai personai piemērotas ainas, varoņus un priekšmetus. Tie uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus par figūru. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Māksla, kas izvēlēta, lai attēlotu ainas, varoņus un priekšmetus, lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ainu, varoņu un priekšmetu attēlošanai izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Kā rīkoties ar apzīmogotiem biogrāfijas plakātiem
Kā atšķirt biogrāfijas plakātu uzdevumus dažādiem mācību līmeņiem
Pielāgot uzdevumu, nodrošinot strukturētus grafiskos organizētājus, teikumu sākumlodes vai vārdu bankas, lai atbalstītu dažādu lasīšanas un rakstīšanas līmeņu skolēnus. Izvēli piedāvājot—piemēram, rakstiskas, audio vai vizuālas prezentācijas—visi skolēni var izcelties un nodrošināt vienlīdzīgu piekļuvi saturam.
Parādiet piemēru, kā izveidot biogrāfijas plakātu jūsu klasei
Demonstrēt procesu ar dokumentu kameru vai projektoru, lai parādītu katru soli, sākot no personas izpētes līdz izkārtojuma izveidei. Redzot īstu piemēru, skolēni labāk sapratīs gaidāmo un iedvesmos savu darbu.
Vadīt skolēnus, izmantojot uzticamus avotus pētījumiem
Iepazīstināt ar vecumam piemērotām datubāzēm vai bibliotēkas grāmatām un apspriest, kā atpazīt uzticamas tīmekļa vietnes. Mācīt avotu novērtēšanu attīsta kritiskas pētījuma prasmes, kuras skolēni izmantos dažādos priekšmetos.
Veiciniet skolēnus sniegt atsauksmes un veikt labojumus pirms plakātu pabeigšanas
Organizēt galerijas pastaigu vai mazu grupu prezentāciju, kur skolēni sniedz viens otram konstruktīvas atsauksmes, izmantojot vienkāršu vērtēšanas skalu. Viena otra pārskatīšana veicina sadarbību un palīdz uzlabot projektus pirms galīgās izstādes.
Bieži uzdotie jautājumi par apzīmogotiem biogrāfijas plakātiem
Kas ir zīmēts biogrāfijas plakāta uzdevums?
Zīmēts biogrāfijas plakāta uzdevums aicina skolēnus izpētīt vēsturisku figūru, kas iekļauta grāmatā Zīmēts, apkopt viņu galvenos sasniegumus un izveidot vizuāli pievilcīgu plakātu. Šī aktivitāte apvieno izpēti, rakstīšanu un prezentācijas prasmes, izpētot rasismu Amerikas vēsturē.
Kā izveidot zīmētu biogrāfijas plakātu?
Lai izveidotu zīmētu biogrāfijas plakātu, izvēlieties vēsturisku figūru no grāmatas, izpētiet viņa dzīvi un sasniegumus, un sakārtojiet savas piezīmes, izmantojot grafisku organizētāju. Iekļaujiet viņa attēlu, vārdu, dzimšanas/miršanas datumus un galvenos sasniegumus, kā arī ilustrācijas, kas raksturo viņa ietekmi.
Ko vajadzētu iekļaut zīmētā biogrāfijas plakāta saturā?
Katrs zīmētais biogrāfijas plakāts ir jāsatur personas vārds, dzimšanas un miršanas datumi, 1-3 galvenie sasniegumi, viņa attēls un 1-6 attiecīgas ilustrācijas. Tas vizuāli izceļ indivīda ieguldījumu un nozīmīgumu.
Kur varu atrast biogrāfijas plakātu šablonus?
Jūs varat atrast biogrāfijas plakātu šablonus tiešsaistē izglītības resursu vietnēs, skolotāju tirgos vai meklējot bezmaksas lejupielādējamos šablonus. Tos var pielāgot atbilstoši jūsu Zīmēts uzdevuma vajadzībām.
Kāpēc izmantot biogrāfijas plakātus, mācot par Zīmēts?
Biogrāfijas plakāti padara mācīšanos par vēsturiskām figūrām Zīmēts interaktīvu un atmiņā paliekošu. Tie palīdz skolēniem attīstīt izpētes un prezentācijas prasmes, kā arī dziļāk izprast cilvēkus, kuri veidojuši Amerikas vēsturi un cīnījušies pret rasismu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Zīmogs: Rasisms, Antirasisms un jūs
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
