Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai nodarbības sākšana ar galvenajiem vārdu krājuma terminiem un norādēm palīdz vispārējā izpratnē un noturēšanā. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galvenos terminus un mājienus, kas saistīti ar Silviju un Aki .
To priekšskatīšana var palīdzēt skolēniem labāk izprast stāstu un uzzināt par Japānas amerikāņu ieslodzīšanu Otrā pasaules kara laikā Aki stāstā un segregācijā valsts skolās Silvijas stāstā. Pēc skolotāju ieskatiem studenti izveidos 3-5 terminu zirnekļa karti. Katrā šūnā būs termins vai atsauce, tā definīcija vai apraksts un piemērota ilustrācija.
Sylvia & Aki sniegto terminu un alūziju piemēri
rase: cilvēku grupa, kurai ir kopīgas fiziskās īpašības, piemēram, matu vai ādas krāsa.
aizspriedumi: negatīva attieksme pret cilvēku grupu, kuras pamatā parasti ir krāsa, dzimums, reliģija un / vai kultūra.
segregācija: cilvēku atdalīšana, pamatojoties uz viņu ādas krāsu, reliģiju, dzimumu un / vai kultūru.
diskriminācija: netaisnīga izturēšanās pret personu vai grupu, balstoties uz krāsu, dzimumu, reliģiju, kultūru un / vai invaliditāti.
internācijas nometne: to cilvēku atrašanās vieta, kuri, pēc valdības domām, varētu būt draudi; ASV valdība Otrā pasaules kara laikā šajās nometnēs ievietoja daudzus japāņu amerikāņus.
barrio: Spāņu valodā runājošu cilvēku apkārtne.
lūgumraksts: valdības vai citas iestādes pārstāvja lūgums rīkoties; to parasti paraksta daudzi cilvēki, kas piekrīt šai darbībai.
integrācija: visu cilvēku un cilvēku grupu pieņemšana grupā, kopienā, vietā, skolā vai organizācijā.
uzticība: lojalitāte valdībai vai citai personai.
vienlīdzība: vienādas tiesības visu krāsu, kultūru, reliģiju un dzimumu cilvēkiem.
noma: Līgums, ar kuru viena puse uz noteiktu laiku nodod otrai zemi, īpašumus, pakalpojumus utt., parasti par periodisku samaksu. Silvijas tēvs iznomāja Munemitsu sparģeļu audzētavu, kad Munemitsu ģimene tika nosūtīta uz internācijas nometni.
Japānas amerikāņu ieslodzīšana Otrā pasaules kara laikā: Otrā pasaules kara laikā ASV valdība piespieda aptuveni 120 000 amerikāņu japāņu atstāt savas mājas un pārcelties uz internēšanas centriem vai koncentrācijas nometnēm, kur viņi tika turēti cietumā un viņiem tika liegtas tiesības uz pārējo kara laiku. Šajā laikā daudzi zaudēja mājas un iztiku, kā arī brīvību. ASV valdība 1988. gadā oficiāli atvainojās un piešķīra kompensācijas izdzīvojušajiem.
Gonzalo Méndez pret Vestminsteras skolas rajonu: 1945. gada federālās tiesas lieta, kurā tika apstrīdēta meksikāņu studentu nošķiršana no valsts skolām Orindžas apgabalā, Kalifornijā. Šis gadījums bija Brauna un Izglītības padomes priekšgājējs, kas padarīja segregāciju nelikumīgu visā valstī. 1946. gada februārī tiesnesis Pols Dž. Makormiks nolēma par labu meksikāņu un amerikāņu vecākiem. Lemjot, ka Orindžas apgabala skolu rajoni pārkāpj Meksikas un Amerikas pilsoņu tiesības uz "vienlīdzīgu aizsardzību".
atombumba: atombumba ir ierocis ar lielu sprādzienbīstamu spēku. ASV nometa atombumbu Hirosimā, Japānā 1945. gada 6. augustā un trīs dienas vēlāk Nagasaki. Sprādzienā tika nogalināti aptuveni 140 000 no Hirosimas 350 000 iedzīvotājiem, un Nagasaki gāja bojā aptuveni 74 000 cilvēku. Desmitiem tūkstošu citu cilvēku gāja bojā pēc saindēšanās ar radiāciju un viņu ievainojumiem. Pēc sprādzieniem Japānas impērija padevās, izbeidzot karu.
integrācija: dažādu rasu cilvēku apvienošanas prakse, lai cilvēkiem piešķirtu vienādas tiesības. Silvijas tēvs meklēja Kalifornijas valsts skolu integrāciju.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē Silvijas un Aki mājienu vai galveno vārdu krājumu piemērus.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Virsraksta lodziņos norādiet izvēlētos vārdus.
- Apraksta lodziņos ierakstiet termina definīciju vai aprakstu.
- Katram vārdam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot piemērotas ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām vai aprakstiem un katram atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Vārdnīcas vārdi ir pareizi definēti. | Vārdnīcas vārdu nozīmi var saprast, taču tā ir nedaudz neskaidra. | Vārdnīcas vārds nav skaidri definēts |
| Ilustrācijas | Stāvokļa ilustrācijas skaidri attēlo vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Ilustrācijas attiecas uz vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Aktivitātes Pārskats
Nodaļas vai nodarbības sākšana ar galvenajiem vārdu krājuma terminiem un norādēm palīdz vispārējā izpratnē un noturēšanā. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galvenos terminus un mājienus, kas saistīti ar Silviju un Aki .
To priekšskatīšana var palīdzēt skolēniem labāk izprast stāstu un uzzināt par Japānas amerikāņu ieslodzīšanu Otrā pasaules kara laikā Aki stāstā un segregācijā valsts skolās Silvijas stāstā. Pēc skolotāju ieskatiem studenti izveidos 3-5 terminu zirnekļa karti. Katrā šūnā būs termins vai atsauce, tā definīcija vai apraksts un piemērota ilustrācija.
Sylvia & Aki sniegto terminu un alūziju piemēri
rase: cilvēku grupa, kurai ir kopīgas fiziskās īpašības, piemēram, matu vai ādas krāsa.
aizspriedumi: negatīva attieksme pret cilvēku grupu, kuras pamatā parasti ir krāsa, dzimums, reliģija un / vai kultūra.
segregācija: cilvēku atdalīšana, pamatojoties uz viņu ādas krāsu, reliģiju, dzimumu un / vai kultūru.
diskriminācija: netaisnīga izturēšanās pret personu vai grupu, balstoties uz krāsu, dzimumu, reliģiju, kultūru un / vai invaliditāti.
internācijas nometne: to cilvēku atrašanās vieta, kuri, pēc valdības domām, varētu būt draudi; ASV valdība Otrā pasaules kara laikā šajās nometnēs ievietoja daudzus japāņu amerikāņus.
barrio: Spāņu valodā runājošu cilvēku apkārtne.
lūgumraksts: valdības vai citas iestādes pārstāvja lūgums rīkoties; to parasti paraksta daudzi cilvēki, kas piekrīt šai darbībai.
integrācija: visu cilvēku un cilvēku grupu pieņemšana grupā, kopienā, vietā, skolā vai organizācijā.
uzticība: lojalitāte valdībai vai citai personai.
vienlīdzība: vienādas tiesības visu krāsu, kultūru, reliģiju un dzimumu cilvēkiem.
noma: Līgums, ar kuru viena puse uz noteiktu laiku nodod otrai zemi, īpašumus, pakalpojumus utt., parasti par periodisku samaksu. Silvijas tēvs iznomāja Munemitsu sparģeļu audzētavu, kad Munemitsu ģimene tika nosūtīta uz internācijas nometni.
Japānas amerikāņu ieslodzīšana Otrā pasaules kara laikā: Otrā pasaules kara laikā ASV valdība piespieda aptuveni 120 000 amerikāņu japāņu atstāt savas mājas un pārcelties uz internēšanas centriem vai koncentrācijas nometnēm, kur viņi tika turēti cietumā un viņiem tika liegtas tiesības uz pārējo kara laiku. Šajā laikā daudzi zaudēja mājas un iztiku, kā arī brīvību. ASV valdība 1988. gadā oficiāli atvainojās un piešķīra kompensācijas izdzīvojušajiem.
Gonzalo Méndez pret Vestminsteras skolas rajonu: 1945. gada federālās tiesas lieta, kurā tika apstrīdēta meksikāņu studentu nošķiršana no valsts skolām Orindžas apgabalā, Kalifornijā. Šis gadījums bija Brauna un Izglītības padomes priekšgājējs, kas padarīja segregāciju nelikumīgu visā valstī. 1946. gada februārī tiesnesis Pols Dž. Makormiks nolēma par labu meksikāņu un amerikāņu vecākiem. Lemjot, ka Orindžas apgabala skolu rajoni pārkāpj Meksikas un Amerikas pilsoņu tiesības uz "vienlīdzīgu aizsardzību".
atombumba: atombumba ir ierocis ar lielu sprādzienbīstamu spēku. ASV nometa atombumbu Hirosimā, Japānā 1945. gada 6. augustā un trīs dienas vēlāk Nagasaki. Sprādzienā tika nogalināti aptuveni 140 000 no Hirosimas 350 000 iedzīvotājiem, un Nagasaki gāja bojā aptuveni 74 000 cilvēku. Desmitiem tūkstošu citu cilvēku gāja bojā pēc saindēšanās ar radiāciju un viņu ievainojumiem. Pēc sprādzieniem Japānas impērija padevās, izbeidzot karu.
integrācija: dažādu rasu cilvēku apvienošanas prakse, lai cilvēkiem piešķirtu vienādas tiesības. Silvijas tēvs meklēja Kalifornijas valsts skolu integrāciju.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē Silvijas un Aki mājienu vai galveno vārdu krājumu piemērus.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Virsraksta lodziņos norādiet izvēlētos vārdus.
- Apraksta lodziņos ierakstiet termina definīciju vai aprakstu.
- Katram vārdam izveidojiet ilustrāciju, izmantojot piemērotas ainas, rakstzīmes un priekšmetus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Prasības: Jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām vai aprakstiem un katram atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Vārdnīcas vārdi ir pareizi definēti. | Vārdnīcas vārdu nozīmi var saprast, taču tā ir nedaudz neskaidra. | Vārdnīcas vārds nav skaidri definēts |
| Ilustrācijas | Stāvokļa ilustrācijas skaidri attēlo vārdu krājuma vārdu nozīmi. | Ilustrācijas attiecas uz vārdu krājuma vārdu nozīmi, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar vārdu krājuma vārdu nozīmi. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Kā rīkoties ar alūzijām un galvenajiem terminiem filmā "Silvija un Aki"
Iesaistiet skolēnus ar kontekstu bagātām lasīšanas aktivitātēm pirms galveno terminu iepazīšanas
Aktivizējiet fona zināšanas, lasot īsu izgriezumu vai saistītu tekstu skaļi. Šis veicina ziņkāri un palīdz skolēniem izveidot saiknes ar gaidāmo vārdu krājumu.
Veiciniet sadarbības diskusijas par vārdu nozīmēm
Rosiniet skolēnus dalīties, ko viņi uzskata, ka katrs vārds nozīmē, pirms sniegt oficiālas definīcijas. Tas veicina dziļāku izpratni un atbalsta vienaudžu mācīšanos.
Vadiet skolēnus, sasaistot vārdu krājumu ar personīgiem vai aktuāliem notikumiem
Prasiet skolēniem saistīt terminus ar savu dzīvi vai nesenām ziņām. Tas padara abstraktās idejas skaidrākas un saistošas mācībām.
Atbalstiet vizuālos mācību veidus ar grafiskiem organizatoriem un saistīšanas diagrammām
Rādiet galvenos terminus un atsauces uz klases saistīšanas diagrammu vai digitālo paneli. Izmantojiet vizuālas norādes, lai nostiprinātu nozīmes, palīdzot visi skolēni atcerētos svarīgus jēdzienus.
Pastipriniet mācīšanos ar ātriem, formējošiem vārdu spēļu uzdevumiem
Spēlējiet spēles, piemēram, Vārdu Bingo vai sakritības aktivitātes, lai pārskatītu terminus. Šīs iesaista skolēnus un pārbauda sapratni mazpārpildes veidā.
Bieži uzdotie jautājumi par alūzijām un galvenajiem terminiem romānā "Sylvia & Aki"
Kādi ir galvenie vārdu krājuma termini un atsauces filmā Sylvia & Aki?
Sylvia & Aki ietver svarīgus terminus, piemēram, rase, priekšstati, atdalīšana, internēšanas nometne, un vēsturiskas atsauces, piemēram, Gonzalo Méndez v. Westminster un Japāņu Amerikāņu ieslodzījums. Šo terminu apguve palīdz skolēniem izprast taisnīguma un vienlīdzības tematiku stāstā.
Kā efektīvi mācīt atsauces un galvenos terminus no Sylvia & Aki?
Sāciet ar galveno terminu un atsauču ievadu pirms lasīšanas. Izmantojiet aktivitātes, piemēram, veidojot tīkla karti, kur skolēni definē un ilustrē katru terminu, sasaistot vārdus ar stāsta kontekstu.
Kāpēc ir svarīgi iepriekš pārskatīt vārdnīcu, lasot Sylvia & Aki?
Iepazīstināšana ar vārdu krājumu un atsaucēm veicina fonu zināšanu uzkrāšanu, padarot stāsta saprašanu un sarežģītu tematu, piemēram, Japāņu Amerikāņu ieslodzījums un skolu atdalīšana, vieglāku.
Kas ir tīkla aktivitāte Sylvia & Aki?
Tīkla aktivitāte ietver skolēus, kuri izvēlas 3-5 galvenos terminus vai atsauces no Sylvia & Aki, tos definē un izveido ilustrāciju. Šī vizuālā pieeja veicina izpratni par svarīgām koncepcijām.
Kādi vēsturiskie notikumi ir saistīti ar Sylvia & Aki?
Sylvia & Aki atsaucas uz nozīmīgiem notikumiem, piemēram, japāņu amerikāņu ieslodzījumu Otrā pasaules kara laikā un Gonzalo Méndez v. Westminster tiesas lietu, kas ir veidojusi Amerikas pilsonisko tiesību vēsturi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Silvija un Aki
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
