Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Izmantojiet rakstzīmju karti, lai palīdzētu izsekot dažādas rakstzīmes, kas tiek apspriesti Uz kraujas rudzu laukā. Tā kā šis romāns ir ļoti daudz plūsma-of-apziņas stāstījuma, ir studentu vidū varoņu īpašības, kā Holden jūtas par viņiem / reaģē uz tiem, un citāts par atbalstu!
Holden Caulfield:
- Pazīmes: 16 gadus vecs; flunks no 4. PREP skolas; Šķiet nomākts; domā visi apkārt viņam ir neīsto; nēsā sarkanu medību cepuri; Tikai laimīgs ap nevainīguma bērniem
- Kā Holden jūtas par sevi: Holden bieži nomākts un jūtas draņķīgs. Viņš vienmēr meklē citu vainot, bet dažreiz, viņa paša nedrošība nevar vainot nevienam citam. Viņš baidās no pārmaiņām.
- Citāts: "Dažas lietas vajadzētu palikt kā viņi ir. Jums vajadzētu būt iespējai pielīmēt tos kādā no šīm lielajām stikla gadījumos un vienkārši atstāt tos atsevišķi. "
Citi iekļauti šajā kartē rakstzīmes: Stradlater, mēness, Allie, Jane Galahers, Sally Hayes, Mr ANTOLINI
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Nosakiet galvenās rakstzīmes Rucera ķērnī un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet īpatnības , kā Holden jūtas par viņu, un citēt.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Izmantojiet rakstzīmju karti, lai palīdzētu izsekot dažādas rakstzīmes, kas tiek apspriesti Uz kraujas rudzu laukā. Tā kā šis romāns ir ļoti daudz plūsma-of-apziņas stāstījuma, ir studentu vidū varoņu īpašības, kā Holden jūtas par viņiem / reaģē uz tiem, un citāts par atbalstu!
Holden Caulfield:
- Pazīmes: 16 gadus vecs; flunks no 4. PREP skolas; Šķiet nomākts; domā visi apkārt viņam ir neīsto; nēsā sarkanu medību cepuri; Tikai laimīgs ap nevainīguma bērniem
- Kā Holden jūtas par sevi: Holden bieži nomākts un jūtas draņķīgs. Viņš vienmēr meklē citu vainot, bet dažreiz, viņa paša nedrošība nevar vainot nevienam citam. Viņš baidās no pārmaiņām.
- Citāts: "Dažas lietas vajadzētu palikt kā viņi ir. Jums vajadzētu būt iespējai pielīmēt tos kādā no šīm lielajām stikla gadījumos un vienkārši atstāt tos atsevišķi. "
Citi iekļauti šajā kartē rakstzīmes: Stradlater, mēness, Allie, Jane Galahers, Sally Hayes, Mr ANTOLINI
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Nosakiet galvenās rakstzīmes Rucera ķērnī un ierakstiet to nosaukumus dažādos nosaukuma lodziņos.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet īpatnības , kā Holden jūtas par viņu, un citēt.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā Tos par Catcher in the Rye rakstzīmju karti
Iekļaut rakstura kartes grupas diskusijā
Palieliniet skolēnu iesaisti, izmantojot rakstura kartes kā sadarbības rīku klases diskusijās. Veiciniet mazu grupu salīdzināt savas kartes, apspriest rakstura motivāciju un dalīties ar atziņām.
Piešķirt katrai grupai atšķirīgu rakstura analīzei
Sadali skolēnus grupās un katrai piešķir galveno raksturu no romāna. Lai grupas koncentrējas uz raksturojumiem, galvenajiem citātiem un Holden’a skatījumu, padziļinot zināšanas.
Veikt puzles aktivitāti, lai dalītos ar atziņām
Organizējiet grupas, lai katra jaunā grupa būtu pārstāvja no katra rakstura. Skolēni mācās viens no otra par savu raksturu, paplašinot izpratni.
Izmantojiet rakstura kartes, lai veicinātu pierādījumu balstītas diskusijas
Izmēģiniet aicināt skolēnus izmantot savas rakstura kartes kā pierādījumus diskusijās par rakstura motīviem vai lēmumiem. Iedrošiniet citēt citātus un rakstura īpašības argumentu pamatam.
Noslēgumā ar refleksijas rakstīšanas uzdevumu
Lūdziet skolēnus atskatīties, kā viņu izpratne par raksturu mainījās pēc grupas diskusijas. Rakstiet īsu atbildi, balstoties uz iegūtajām atziņām no klasesbiedriem un kartēm.
Bieži uzdotie jautājumi par Catcher in the Rye rakstzīmju karti
Kas ir varētāju karte par „The Catcher in the Rye“?
Varētāju karte par „The Catcher in the Rye“ ir grafiskais organizators, kas palīdz studentiem sekot līdzi svarīgākajiem varoņiem, to raksturlielumiem, attiecībām un galvenajām citātām. Tas palīdz sapratnē un detaļu noķeršanā, kas attīstās romāna gaitā.
Kā es varu izmantot varētāju karti, mācot „The Catcher in the Rye” vidusskolā?
Skolotāji var izmantot varētāju karti, ļaujot studentiem identificēt galvenos varoņus, uzskaitīt to raksturlielumus, norādīt Holden'a jūtas pret tiem un pievienot atbalsta citātus. Šis interaktīvais rīks veicina iesaisti un dziļāku izpratni diskusijās klases laikā.
Kuri galvenie varoņi būtu jāiekļauj „The Catcher in the Rye” varētāju kartē?
Galvenie varoņi ir Holden Caulfield, Phoebe, Allie, Stradlater, Jane Gallagher, Sally Hayes un Mr. Antolini. Katrs no tiem spēlē nozīmīgu lomu Holden stāstā un attīstībā.
Kādas detaļas studenti būtu jāreģistrē katram varonim varētāju kartē?
Studenti būtu jāreģistrē raksturojumi, kā Holden jūtas pret katru personāžu un atbalsta citātu no romāna. Vizuālie signāli, piemēram, krāsas, ainas vai pozas, var vēl vairāk uzlabot izpratni.
Kāpēc varētāju karte ir noderīga, lasot „The Catcher in the Rye”?
Varētāju karte palīdz studentiem atcerēties detaļas, saprast varoņu attiecības un sekot līdzi stāsta domāšanas plūsmai. Tas padara vieglāk pamanīt subtilas izmaiņas un interpretēt Holden'a attieksmes attīstību.
Vairāk Storyboard That Darbības
Uz Kraujas Rudzu Laukā
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
