Aktivitātes Pārskats
Atklātu motivāciju varonis un izprast dažādus arhetipi fikcija ir svarīga daļa no literārās atzinību. In Uz kraujas rudzu laukā, Holden Caulfield tiek uzskatīta par anti-varonis. Studenti var izveidot storyboards ar šūnu uzskaites varonis rīcību, un atrast atbalstu, kas categorizes viņu kā anti-varonis.
Attiecībā uz priekšējās ielādes nosacījumiem un nodarbību plānu, skatiet mūsu rakstu par anti-varoņiem .
Anti-varonis , pēc definīcijas, ir centrālais tēls, kurš nav parasto varoņa atribūtus. Daži pat parādīt īpašības, kas ir gandrīz vairāk saskan ar villains. Iezīmes, piemēram, conceitedness, netikumība, nemieriem un negodīgumu signālu, ka autors neplāno auditoriju apbrīnot varonis. Parauga kuģa zemāk, tad Frayer modelis tiek izmantots, lai atklātu, kā Holden iederas šis prototips.
-
Anti-varonis Definīcija: centrālā raksturs stāstu, filmu vai drāmas kurš trūkst parasto varoņa atribūtus, piemēram, ideālisms, morālo labestību un altruisms.
-
Raksturojums: Holden ir anti-varonis, jo viņš ir beztermiņa melis, viņš bieži tiesneši un atrod vainu ar citiem, un viņš nespēj sekot cauri ar visiem plāniem.
-
Piemēri: Holden tiekas trīs meitenes bārā un dejas kopā ar viņiem, bet viņš domā, ka viņi visi morons. Viņš beidzot stāsta vienai meitenei, ka viņš ir tikko redzējis Gary Cooper, filmu zvaigzne, sajaukt ar viņu, jo viņš nevar stāvēt viņas. Kad viņa stāsta citas meitenes, viņa pat nozvejotas ieskatu viņu, Holden saņem labu smieties.
-
Non-Piemēri: Phoebe ir pretējs Holden. Viņa ir salda, nevainīgu, un patiesi norūpējušies par Holden. Kad viņa uzzina, viņš nav no skolas, viņa baidās no soda, viņš saņemsiet no sava tēva. Kad viņš stāsta viņai viņš stopošana no rietumiem, viņa mēģina nākt līdzi, un seko viņam uz zoo pēc tam, kaut arī viņa ir apbēdināts.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, kā Holden Caulfield var uzskatīt par antihero.
- Identificēt notikumus stāsta vai īpašībām Holden kas iederas atribūtu antihero.
- Ilustrēt piemērus izšķirtspējas, apraksti, piemēri un nepilsoņu Piemēri.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas, kas īpaši attiecas Holden Caulfield kā antihero.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Rakstura Īpašības | Raksturs tiek rūpīgi aprakstīti un precīzi raksturots kā antihero izmantojot vairākas īpašības vārdi. | Personāža apraksts ir skaidrs, bet trūkst informāciju un ir ierobežota aprakstošus vārdus. | Personāža apraksts trūkst skaidrības un / vai detaļu, un var nebūt pilnīgi atstarojošs no antihero. | Rakstzīmju izvēlētā neatbilst aprakstam ir antihero, vai izvēlētā raksturs nav pietiekami daudz informācijas, lai rezultātu. |
| Ietekme uz Story | Raksturs ir pierādīts, ka ir nozīmīga ietekme uz attiecīgo stāstu un citas rakstzīmes. | Studentu teikts, kāpēc raksturs ir pievilcīgi tiem, bet var būt nepieciešams vairāk cieto informāciju par to, kāpēc tas tā ir. | Studentu nu nepaskaidro rakstzīmju apelāciju, vai arī nesniedz pietiekamu informāciju. | Varoņa ietekme ir nepareizi izskaidrots, vai projekts nav pietiekami pilnīga, lai rezultātu. |
| Lietošana Citāti | Vairāki citāti ir izmantoti, ir pārstāvis no antihero, un tiek organizēti efektīvi. | tika izmantoti Citāti, bet neražo stingru pierādījumu, ka raksturs ir antihero. | Viens citāts tiek izmantots, un nav efektīvi un pieņemami nodotu varoņa iezīmes. | Nepareiza citāts tika izmantota, vai nē citātu tika izmantota. |
| Iepazīstināšana | Maksimālā pūles tiek parādīts, montāžas skala ir priekšzīmīga, nenozīmīga vai nav kļūdas tiek atzīmēts | Studentu rāda pienācīgas pūles veidošanā montāžas skalā, tika veikta rediģēšanai un dažas kļūdas ir konstatētas. | Students iegūst apmierinošu stāsts kuģa, taču tas var nebūt vizuālo pievilcību, satur kļūdas, vai ir pazudis daļas. | Prezentācija jāuzlabo, ir nepilnīga vai slikta pūles laida tālāk. |
Aktivitātes Pārskats
Atklātu motivāciju varonis un izprast dažādus arhetipi fikcija ir svarīga daļa no literārās atzinību. In Uz kraujas rudzu laukā, Holden Caulfield tiek uzskatīta par anti-varonis. Studenti var izveidot storyboards ar šūnu uzskaites varonis rīcību, un atrast atbalstu, kas categorizes viņu kā anti-varonis.
Attiecībā uz priekšējās ielādes nosacījumiem un nodarbību plānu, skatiet mūsu rakstu par anti-varoņiem .
Anti-varonis , pēc definīcijas, ir centrālais tēls, kurš nav parasto varoņa atribūtus. Daži pat parādīt īpašības, kas ir gandrīz vairāk saskan ar villains. Iezīmes, piemēram, conceitedness, netikumība, nemieriem un negodīgumu signālu, ka autors neplāno auditoriju apbrīnot varonis. Parauga kuģa zemāk, tad Frayer modelis tiek izmantots, lai atklātu, kā Holden iederas šis prototips.
-
Anti-varonis Definīcija: centrālā raksturs stāstu, filmu vai drāmas kurš trūkst parasto varoņa atribūtus, piemēram, ideālisms, morālo labestību un altruisms.
-
Raksturojums: Holden ir anti-varonis, jo viņš ir beztermiņa melis, viņš bieži tiesneši un atrod vainu ar citiem, un viņš nespēj sekot cauri ar visiem plāniem.
-
Piemēri: Holden tiekas trīs meitenes bārā un dejas kopā ar viņiem, bet viņš domā, ka viņi visi morons. Viņš beidzot stāsta vienai meitenei, ka viņš ir tikko redzējis Gary Cooper, filmu zvaigzne, sajaukt ar viņu, jo viņš nevar stāvēt viņas. Kad viņa stāsta citas meitenes, viņa pat nozvejotas ieskatu viņu, Holden saņem labu smieties.
-
Non-Piemēri: Phoebe ir pretējs Holden. Viņa ir salda, nevainīgu, un patiesi norūpējušies par Holden. Kad viņa uzzina, viņš nav no skolas, viņa baidās no soda, viņš saņemsiet no sava tēva. Kad viņš stāsta viņai viņš stopošana no rietumiem, viņa mēģina nākt līdzi, un seko viņam uz zoo pēc tam, kaut arī viņa ir apbēdināts.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, kā Holden Caulfield var uzskatīt par antihero.
- Identificēt notikumus stāsta vai īpašībām Holden kas iederas atribūtu antihero.
- Ilustrēt piemērus izšķirtspējas, apraksti, piemēri un nepilsoņu Piemēri.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas, kas īpaši attiecas Holden Caulfield kā antihero.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Rakstura Īpašības | Raksturs tiek rūpīgi aprakstīti un precīzi raksturots kā antihero izmantojot vairākas īpašības vārdi. | Personāža apraksts ir skaidrs, bet trūkst informāciju un ir ierobežota aprakstošus vārdus. | Personāža apraksts trūkst skaidrības un / vai detaļu, un var nebūt pilnīgi atstarojošs no antihero. | Rakstzīmju izvēlētā neatbilst aprakstam ir antihero, vai izvēlētā raksturs nav pietiekami daudz informācijas, lai rezultātu. |
| Ietekme uz Story | Raksturs ir pierādīts, ka ir nozīmīga ietekme uz attiecīgo stāstu un citas rakstzīmes. | Studentu teikts, kāpēc raksturs ir pievilcīgi tiem, bet var būt nepieciešams vairāk cieto informāciju par to, kāpēc tas tā ir. | Studentu nu nepaskaidro rakstzīmju apelāciju, vai arī nesniedz pietiekamu informāciju. | Varoņa ietekme ir nepareizi izskaidrots, vai projekts nav pietiekami pilnīga, lai rezultātu. |
| Lietošana Citāti | Vairāki citāti ir izmantoti, ir pārstāvis no antihero, un tiek organizēti efektīvi. | tika izmantoti Citāti, bet neražo stingru pierādījumu, ka raksturs ir antihero. | Viens citāts tiek izmantots, un nav efektīvi un pieņemami nodotu varoņa iezīmes. | Nepareiza citāts tika izmantota, vai nē citātu tika izmantota. |
| Iepazīstināšana | Maksimālā pūles tiek parādīts, montāžas skala ir priekšzīmīga, nenozīmīga vai nav kļūdas tiek atzīmēts | Studentu rāda pienācīgas pūles veidošanā montāžas skalā, tika veikta rediģēšanai un dažas kļūdas ir konstatētas. | Students iegūst apmierinošu stāsts kuģa, taču tas var nebūt vizuālo pievilcību, satur kļūdas, vai ir pazudis daļas. | Prezentācija jāuzlabo, ir nepilnīga vai slikta pūles laida tālāk. |
Kā Tos par Holdenu Kolfīldu kā antivaroni
Vadīt skolēnus salīdzināt Holdenu Caulfieldu ar klasisko varoni
Veiciniet skolēnus izvēlēties tradicionālu literatūras varoni un izpētīt, kā viņu īpašības atšķiras no Holden'a. Šī aktivitāte paplašina izpratni par anti-varoni ar uzsvaru uz rīcības, motivāciju un vērtību kontrastiem.
Izvēlieties pieejamu klasiska varoņa salīdzināšanai
Izvēlieties pazīstamu varoni, piemēram, Hariju Potteru, Attiku Finču vai Herkulu. Izmantojot labi zināmu varoni, nodrošināsiet, ka visi skolēni iegūs pietiekami daudz priekšzināšanu, lai aktīvi piedalītos.
Izveidojiet vienkāršu salīdzināšanas tabulu
Izveidojiet divkolonnu tabulu ar „Holden Caulfield” vienā pusē un izvēlēto varoni otrā. Norādiet galvenās iezīmes, rīcību un lēmumus katrā nosaukumā, lai vizuāli salīdzinātu viņu uzvedību.
Vadiet diskusiju par atšķirībām un to ietekmi
Vadiet skolēnus analīzei par to, kā katra varoņa izvēles ietekmē stāstu un ietekmē auditorijas emocijas. Tas palīdz skolēniem atpazīt dažādu arhetipu mērķi literatūrā.
Veiciniet skolēnus reflektēt rakstiski
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu paragrāfu, kurā viņi paskaidro, ar kuru varoni viņi vairāk identificējas un kāpēc. Šī refleksija veicina kritisko domāšanu un personisku saikni ar materiālu.
Bieži uzdotie jautājumi par Holdenu Kolfīldu kā antivaroni
Kas padara Holden Caulfield par antivaroni romānā „Zvirbulis snopā”?
Holden Caulfield tiek uzskatīts par antivaroni, jo viņam trūkst tradicionālas varoņa īpašības, piemēram, godīgums, ideālisma un morālas labestības. Viņš bieži melo, vērtē citus un grūti izpildīja savus plānus, padarot viņu par sarežģītu un trūcīgu galveno varoni.
Kā skolēni var parādīt, ka Holden Caulfield atbilst antivaroni arhetipam?
Skolēni var izveidot stāstu tabulu, sekojot Holden darbībām, izmantojot tādus modeļus kā Frayer modelis, lai kategorizētu viņa definīciju, īpašības, piemērus un ne piemērus. Tas palīdz ilustrēt, kā viņa uzvedība atbilst antivaroni arhetipam.
Kas ir antivarona definīcija literatūrā?
Antivaronis ir būtisks stāsta varonis, kuram trūkst tradicionālas varoņa īpašības, piemēram, ideālas, morālas labestības un altruisma. Viņi pat var parādīt īpašības, kas raksturīgas ļaundariem.
Vai jūs varētu sniegt piemērus, kā Holden Caulfieldam raksturīgas antivarona iezīmes?
Jā. Piemēram, Holden melo cilvēkiem, stingri vērtē svešiniekus un grūtības izpildīt plānus. Kad viņš dejo ar meitenēm bārā, viņš viņas apsmēja un izdomāja nevajadzīgas melošanas, lai viņus izklaidētu.
Kāpēc Phoebe tiek uzskatīta par antivaroni ne piemēru, salīdzinot ar Holden?
Phoebe ir pretstats Holdenam, jo viņa ir neuzkrītoša, rūpīga un godīga. Viņa atbalsta Holden un uztraucas par viņa labklājību, demonstrējot īpašības, kas ir pretējas antivaroni arhetipam.
Vairāk Storyboard That Darbības
Uz Kraujas Rudzu Laukā
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
