Aktivitātes Pārskats
| Teksta savienojumi | |
|---|---|
| Teksts Text | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko citā grāmatā vai stāsts |
| Teksts Self | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko savā dzīvē. |
| Teksts World | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko, kas notiek pasaulē. |
Savienojumu veidošana ir ļoti svarīga prasme apgūt un pilnveidot. Topi un apakšas ir lielisks stāsts, lai studenti varētu pieslēgties dažādos līmeņos. Šajā aktivitātē skolēni sagatavos tekstu tekstā, tekstā uz sevi un tekstu pasaules savienojumos. Skolēniem jāizvēlas, kuru savienojumu viņi vēlas izdarīt, un strādāt, lai uzrakstītu stāstījumu par to. Kad visi trīs savienojumi ir veikti, skolēni var strādāt pie viņu ilustrācijām.
TEKSTS TEKSTAM
Teksts: Stāsts, Lācis nevēlas veikt nekādu darbu un ļauj Hare darīt visu darbu, stādot augus. Viņš ir sajukums, kad viņš uzzina, ka viņam ir raža, kas ir pilna ar dārzeņu bezjēdzīgām daļām.
Teksts: Mazais Sarkanais vīns ir fabuls, kur vistu lūdz viņas draugus, ja viņi palīdzēs viņas augam un novākt kviešus. Katru reizi, kad viņa lūdz visus atbildēt, "ne es", tāpēc vistu dara pats. Vistu cietais darbs pārvēršas par gardu maizes maizi. Viņas draugi visi vēlas, bet vīrs atsakās, jo viņi nekādā veidā nepalīdzēja.
TEKSTS SELF
Teksts: stāstā Hare ir grūts darbinieks. Viņš ir apņēmies atrast veidu, kā iegūt pārtiku savai ģimenei. Lācis nav smaga darbiniece un mīl gulēt.
Es: Es esmu ļoti grūts darbinieks, un es vienmēr palīdzu tēvam ar pagalma darbu. Mana māsa ir slinks un vienmēr grib gulēt.
Teksts uz pasauli
Teksts: Kad Hare skaidro savu ideju (triks) Lāčam, viņš saka, ka viņi var kļūt par biznesa partneriem.
Pasaule: ziņās es uzzināju par brāļiem, kuri bija biznesa partneri nekustamajā īpašumā. Viņi tikko izlaida jaunu grāmatu, ko viņi uzrakstīja kopā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, savienojumi, kurus esat veicis ar topi un dibeni. Iekļaut savienojums tekstu teksta, tekstu pasauli, un tekstu sevis.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt daļas topi un dibeni, kas pievienoti, izmantojot.
- Daļas no topi un dibeni iet kreisajā pusē. Savienojumi veicat iet uz labo pusi.
- Izveidot attēlu katram savienojumam izmantojot ainas, rakstzīmes, teksta un teksta kastes.
- Aprakstiet, kā teksts ir saistīts ar citu tekstu, pasaulē, un jums.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksta Savienojumi | Studentu izgatavoti un marķēti visi trīs teksta savienojumus pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti divas teksta savienojumi pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti vienu teksta savienojums pareizi. |
| Piemēri Connections | Visi savienojumu piemēri atbalstīt izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu atbalstu izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu neatbalsta izpratni par tekstu, vai ir grūti saprast. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri parāda savienojumi students veikti ar tekstu. | tiek organizēti idejas. Vairums attēli palīdz parādīt savienojumi students veikti ar tekstu. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
| Teksta savienojumi | |
|---|---|
| Teksts Text | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko citā grāmatā vai stāsts |
| Teksts Self | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko savā dzīvē. |
| Teksts World | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko, kas notiek pasaulē. |
Savienojumu veidošana ir ļoti svarīga prasme apgūt un pilnveidot. Topi un apakšas ir lielisks stāsts, lai studenti varētu pieslēgties dažādos līmeņos. Šajā aktivitātē skolēni sagatavos tekstu tekstā, tekstā uz sevi un tekstu pasaules savienojumos. Skolēniem jāizvēlas, kuru savienojumu viņi vēlas izdarīt, un strādāt, lai uzrakstītu stāstījumu par to. Kad visi trīs savienojumi ir veikti, skolēni var strādāt pie viņu ilustrācijām.
TEKSTS TEKSTAM
Teksts: Stāsts, Lācis nevēlas veikt nekādu darbu un ļauj Hare darīt visu darbu, stādot augus. Viņš ir sajukums, kad viņš uzzina, ka viņam ir raža, kas ir pilna ar dārzeņu bezjēdzīgām daļām.
Teksts: Mazais Sarkanais vīns ir fabuls, kur vistu lūdz viņas draugus, ja viņi palīdzēs viņas augam un novākt kviešus. Katru reizi, kad viņa lūdz visus atbildēt, "ne es", tāpēc vistu dara pats. Vistu cietais darbs pārvēršas par gardu maizes maizi. Viņas draugi visi vēlas, bet vīrs atsakās, jo viņi nekādā veidā nepalīdzēja.
TEKSTS SELF
Teksts: stāstā Hare ir grūts darbinieks. Viņš ir apņēmies atrast veidu, kā iegūt pārtiku savai ģimenei. Lācis nav smaga darbiniece un mīl gulēt.
Es: Es esmu ļoti grūts darbinieks, un es vienmēr palīdzu tēvam ar pagalma darbu. Mana māsa ir slinks un vienmēr grib gulēt.
Teksts uz pasauli
Teksts: Kad Hare skaidro savu ideju (triks) Lāčam, viņš saka, ka viņi var kļūt par biznesa partneriem.
Pasaule: ziņās es uzzināju par brāļiem, kuri bija biznesa partneri nekustamajā īpašumā. Viņi tikko izlaida jaunu grāmatu, ko viņi uzrakstīja kopā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, savienojumi, kurus esat veicis ar topi un dibeni. Iekļaut savienojums tekstu teksta, tekstu pasauli, un tekstu sevis.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt daļas topi un dibeni, kas pievienoti, izmantojot.
- Daļas no topi un dibeni iet kreisajā pusē. Savienojumi veicat iet uz labo pusi.
- Izveidot attēlu katram savienojumam izmantojot ainas, rakstzīmes, teksta un teksta kastes.
- Aprakstiet, kā teksts ir saistīts ar citu tekstu, pasaulē, un jums.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksta Savienojumi | Studentu izgatavoti un marķēti visi trīs teksta savienojumus pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti divas teksta savienojumi pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti vienu teksta savienojums pareizi. |
| Piemēri Connections | Visi savienojumu piemēri atbalstīt izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu atbalstu izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu neatbalsta izpratni par tekstu, vai ir grūti saprast. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri parāda savienojumi students veikti ar tekstu. | tiek organizēti idejas. Vairums attēli palīdz parādīt savienojumi students veikti ar tekstu. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Kā rīkoties ar teksta savienojumiem augšpusē un apakšā
Izveidojiet klases karogu par teksta saitēm
Parādiet klases karogu, lai palīdzētu skolēniem atcerēties trīs teksta saitumu veidus — tekstu pašam, tekstu ar citu tekstu un tekstu ar pasauli. Izmantojiet krāsainas virsrakstus, vienkāršus skaidrojumus un piemērus no grāmatas „Tops and Bottoms“, lai katrs saituma veids būtu atmiņā paliekošs.
Modelējiet, kā izveidot teksta saiti skaļi
Domājiet skaļi, lasot fragmentu no grāmatas „Tops and Bottoms“, daloties ar savu teksta saiti ar skolēniem. Šis rāda, kā personīgi saistīties, salīdzināt ar citiem tekstiem vai saistīt ar apkārtējo pasauli.
Vadiet skolēnus, lai viņi izdomā savas saites
Veiciniet skolēnus uzrakstīt īsas piezīmes vai uzzīmēt attēlus par saitēm, kas viņiem ienāk prātā, lasot. Uzdojiet viņiem jautājumus, lai veicinātu idejas, piemēram, „Vai tas atgādina tev citu stāstu?“ vai „Vai esi kādreiz kaut ko līdzīgu pieredzējis?“
Veiciet partneru dalīšanās aktivitāti
Pāro skolēnus un ļaujiet viņiem dalīties ar vienu saiti, kuru viņi izveidojuši ar tekstu. Šis veicina pārliecību un palīdz skolēniem mācīties no citu perspektīvām.
Svētiet saites ar klases izstādi
Vāciet skolēnu saites un izstādiet tās uz informatīvās plāksnes vai sienas. Akcentējiet dažādu saites veidu daudzveidību, lai nostiprinātu mācīšanos un svinētu apdomātu lasīšanu.
Bieži uzdotie jautājumi par teksta savienojumiem augšpusē un apakšā
Kas ir teksta-uz-teksta, teksta-uz-se un teksta-uz-pasaules saistības lasīšanā?
Teksta-uz-teksta saistības attiecas uz stāsta saistīšanu ar citu grāmatu, teksta-uz-se to saista ar jūsu pašu dzīvi, un teksta-uz-pasauli to saista ar notikumiem vai jautājumiem pasaulē. Šīs prasmes palīdz labāk izprast lasīto.
Kā es varu mācīt skolēniem veidot saistības ar „Tops and Bottoms“?
Sākumā paskaidrojiet katras saistības veidu. Tad kopā lasiet „Tops and Bottoms“. Lūdziet skolēniem dalīties ar stāstiem no savas dzīves (sevi), lasītajām grāmatām (teksts) vai ziņām/notikumiem (pasaule), kas viņiem atgādina šo stāstu. Mudiniet viņus rakstīt vai zīmēt savas saistības.
Kāds ir teksta-uz-teksta saistības piemērs ar „Tops and Bottoms“?
Teksta-uz-teksta saistība ar „Tops and Bottoms“ ir salīdzinājums starp Mednieka un Zaķa komandas darbu un „Mazās Sarkanās Gaideles“, kur arī personāži lemt, vai palīdzēt darbā, un dalīties ar atlīdzībām.
Kāpēc saistību veidošana ir svarīga 2. un 3. klases skolēniem?
Saistību veidošana palīdz jaunākiem skolēniem uzlabot izpratni, personiski saistīt ar stāstiem un padziļināt savu izpratni. Tas veicina kritisko domāšanu un empātiju, padarot lasīšanu nozīmīgāku un atmiņā paliekošāku.
Kādas aktivitātes palīdz skolēniem ilustrēt savas teksta saistības?
Ļaujiet skolēniem izveidot sižeta līniju: vienā pusē ievietojiet ainas no „Tops and Bottoms“, bet otrā – viņu saistības. Lūdziet viņiem zīmēt vai izmantot attēlus katram saistības veidam, tad uzrakstīt īsu aprakstu, izskaidrojot attiecības.
Vairāk Storyboard That Darbības
Topi un Dibeni
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
