Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos stāsta varoņu rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti rakstiem Inside Out un Back Back .
Studentu instrukcijas:
- Vietnēs Inside Out un Back Back identificējiet galvenās un atbalstošās rakstzīmes un ierakstiet to nosaukumus dažādos virsrakstu lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni.
- Izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāstam un rakstura īpašībām.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas personāžam ir jēga.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šī varone mijiedarbojas ar pārējiem varoņiem?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos stāsta varoņu rakstzīmju karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti rakstiem Inside Out un Back Back .
Studentu instrukcijas:
- Vietnēs Inside Out un Back Back identificējiet galvenās un atbalstošās rakstzīmes un ierakstiet to nosaukumus dažādos virsrakstu lodziņos.
- Izvēlieties Storyboard That raksturo katru grāmatas varoni.
- Izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāstam un rakstura īpašībām.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas personāžam ir jēga.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās / rakstura iezīmes”, “Kā šī varone mijiedarbojas ar pārējiem varoņiem?” Un “Ar kādām problēmām šis varonis saskaras?”.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā Tos par varoņiem filmā "Inside Out and Back Again"
Incorporate character maps into group discussions for deeper analysis
Enhance your classroom conversations by using character maps as visual aids during group work. Students reflect more deeply on character relationships and motivations when they can refer to their maps while discussing.
Assign student roles for collaborative character exploration
Divide students into small groups and assign each student a specific character to research and present. This strategy ensures all main and supporting characters are understood from multiple perspectives.
Facilitate a character traits gallery walk
Set up a gallery walk where students display their character maps around the classroom. Peers can leave comments or questions on sticky notes, encouraging interactive learning and critical thinking.
Integrate quotes to support character analysis
Have students find and add direct quotes from the text to their character maps to support their analysis. This reinforces text evidence skills and deepens understanding of character development.
Wrap up with reflective writing on character growth
Ask students to write a short reflection on how their chosen character changed throughout the novel. This step synthesizes their visual mapping and discussion work into a personal, analytical response.
Bieži uzdotie jautājumi par varoņiem romānā "Inside Out and Back Again"
Kā izveidot rakstzīmju karti grāmatai „Inside Out and Back Again“?
Izveidojiet rakstzīmju karti grāmatai Inside Out and Back Again, identificējot galvenos un blakus tēlus, ņemot vērā viņu fiziskās un personības iezīmes, izvēloties attēlus vai zīmējumus, kas tos pārstāv, un aprakstot viņu attiecības, izaicinājumus un nozīmi stāstā.
Kas ir galvenie tēli grāmatā „Inside Out and Back Again“?
Galvenie tēli grāmatā Inside Out and Back Again ir Hà, viņas brāļi, māte un citi galvenie tēli viņas ceļojumā. Koncentrējieties uz viņu lomām, iezīmēm un to, kā viņi veicina sižetu.
Ko skolēni būtu jāiekļauj rakstzīmju kartē grāmatai „Inside Out and Back Again“?
Skolēni būtu jāiekļauj rakstzīmju vārdi, fiziskās un personības iezīmes, saskaras ar izaicinājumiem, sadarbība ar citiem un rakstzīmes nozīme stāstā. Vizualizācijas un fonu ainas var uzlabot karti.
Kāpēc ir noderīgi veidot rakstzīmju karti, mācot par grāmatu „Inside Out and Back Again“?
Rakstzīmju kartes veidošana palīdz skolēniem vizualizēt attiecības, izprast rakstzīmju attīstību un sekot līdzi, kā viņu darbības ietekmē sižetu, tā uzlabojot izpratni un iesaisti.
What are some tips for making a character map engaging for middle school students?
Use colorful visuals, let students choose poses and backgrounds, and encourage creative descriptions. Connecting character traits to scenes from the book can make the activity more interactive and meaningful for grades 6–8.
Vairāk Storyboard That Darbības
Iekšā un Atkal Atpakaļ
![Thanhha Lai Filmu Plakāts "Inside Out and Back Again"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/18967571/cell-row-0-col-0-w400.png "Filmas "Inside Out and Back Again" Filmas Plakāts")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
