Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti ) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Izmantojiet rakstzīmju karti, lai palīdzētu izsekot dažādas rakstzīmes, kas tiek apspriesti Strange Case of Dr Jekyll un Mr Hyde.
Gabriel J. Utterson
fiziskās iezīmes
Izturīgs sejas izteiksme; reti pasmaida; neveikli sarunas; liesa, garš, putekļains un drūms
rakstura īpašības
Kaut simpātisks kopumā; bauda vīnu; patīk palīdzēt citiem; bažas par labklājību viņa klientu; laba ietekme uz citiem; pieticīgs
citāts
"Jekyll, tu mani zini: Esmu cilvēks, kam var uzticēties Padarīt tīru krūtiņa šo uzticību, un es veicu nešaubos, es varu jums no tā.".
Citi iekļauti šajā kartē rakstzīmes: Dr. Henry Jekyll, Edvards Haidu, Poole un Dr. Hastie Lanyon
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Nosakiet galvenās rakstzīmes Dr.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fiziskās īpašības, rakstzīmju iezīmes un citātus.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti ) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
Izmantojiet rakstzīmju karti, lai palīdzētu izsekot dažādas rakstzīmes, kas tiek apspriesti Strange Case of Dr Jekyll un Mr Hyde.
Gabriel J. Utterson
fiziskās iezīmes
Izturīgs sejas izteiksme; reti pasmaida; neveikli sarunas; liesa, garš, putekļains un drūms
rakstura īpašības
Kaut simpātisks kopumā; bauda vīnu; patīk palīdzēt citiem; bažas par labklājību viņa klientu; laba ietekme uz citiem; pieticīgs
citāts
"Jekyll, tu mani zini: Esmu cilvēks, kam var uzticēties Padarīt tīru krūtiņa šo uzticību, un es veicu nešaubos, es varu jums no tā.".
Citi iekļauti šajā kartē rakstzīmes: Dr. Henry Jekyll, Edvards Haidu, Poole un Dr. Hastie Lanyon
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
- Nosakiet galvenās rakstzīmes Dr.
- Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
- Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
- Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
- Aizpildiet fiziskās īpašības, rakstzīmju iezīmes un citātus.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā Tos par Dr. Jekyll un Mr. Hyde varoņu analīzi
Kā vadīt klases diskusiju par rakstura motivācijām grāmatā Dakteris Džekils un kungs Haids
Veiciniet skolēnus izpētīt, kāpēc katrs raksturs rīkojas tā, kā rīkojas, uzdodot vadlīnijām jautājumus. Tas palīdz skolēniem attīstīt dziļākas analītiskās prasmes un saistīt ar romānu personīgāk.
Sāciet ar atvērtajiem jautājumiem par raksturu izvēlēm
Uzdodiet skolēniem, “Kāpēc, jūsuprāt, Dakteris Džekils pieņēma šo lēmumu?” vai “Kas varētu motivēt kunga Haida rīcību?” Atvērtie jautājumi veicina pārdomātu diskusiju un kritisko domāšanu.
Izmantojiet citātus no romāna, lai atbalstītu analīzi
Ļaujiet skolēniem atrast un skaidri izlasīt konkrētus citātus, kas atklāj rakstura motivāciju vai domāšanas veidu. Atsauce uz teksta pierādījumiem veicina uzmanīgu lasīšanu un stiprina argumentus.
Salīdziniet un kontrastējiet motivācijas starp raksturiem
Vadiet skolēnus analizēt, kā atšķiras Daktera Džekila un kunga Haida motivācijas, un kas motivē tādus raksturs kā Utterson vai Lanjons. Šī salīdzināšana veido izpratni par rakstura attīstību un tematiski dziļumu.
Sasaistiet motivācijas ar plašākām tēmām
Paskatieties, lai skolēni sasaista rakstura motivāciju ar tēmām, piemēram, dualitāte, morāle vai reputācija. Tas dziļina izpratni un palīdz skolēniem redzēt romāna lielāko ainu.
Bieži uzdotie jautājumi par Dr. Džekila un Mr. Haida tēlu analīzi
Kas ir rakstura karte un kā tas var palīdzēt skolēniem izprast Džekila un Hida?
Rakstura karte ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi detaļām par raksturiem stāstā. Izmantojot Džekila un Hida, rakstura karte ļauj skolēniem reģistrēt fiziskās īpašības, personību un svarīgas citātus, padarot vieglāku katra rakstura lomas izpratni un sižeta attīstības sekotību.
Kā izveidot rakstura karti par Dīvainais gadījums ar Džekilu un Hidu?
Lai izveidotu rakstura karti, uzskaitiet galvenos raksturus, piemēram, Džekilu, Hidu, Uttersonu, Pulju un Layon. Katram pierakstiet viņu fiziskās īpašības, rakstura iezīmes un atmiņā paliekošu citātu. Izmantojiet krāsas un fonus, kas atbilst viņu personībai, lai karte būtu interesanta un informatīva.
Kāpēc rakstura karšu veidošana ir svarīga literatūras stundās vidusskolēniem?
Rakstura karte palīdz vidusskolēniem sekot līdzi svarīgām detaļām, pamanīt raksturu attīstību un sasaistīt smalkus sižeta punktus. Šī stratēģija padara lasīšanu interaktīvāku un veicina labāku literatūras izpratni un analīzi.
Kādi ir galvenie Gabriela Uttersona rakstura īpašības Džekila un Hida?
Gabriels Uttersons tiek raksturots kā ar izturīgu izskatu, reti priecīgs, bet gal galā mīļs, uzticams un rūpīgs. Viņš ir pazemīgs, labprāt palīdz citiem un dziļi uztraucas par draugu labklājību.
Kādi ir soļi, ko skolēniem jāievēro, aizpildot Džekila un Hida rakstura karti?
Skolēniem jā: 1) Nosaka galvenos raksturus, 2) Izvēlas attēlus un krāsas katram, 3) Aizpilda fiziskās un rakstura īpašības, 4) Pievieno piemērotu citātu un 5) Izvēlas ainu vai fonu, kas atbilst raksturam. Šis process palīdz organizēt un padziļināt izpratni par romānu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Savādais Gadījums Dr Jekyll un Mr Hyde
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
