Aktivitātes Pārskats
Tā kā Prince un Pauper seko stāstiem par saviem diviem atsevišķiem protagonists, tas izmanto paralēli zemes gabaliem. Twain aizstāj stāstījumu starp Tom Canty un Edward Tudor stāstiem, apvienojot tos divas reizes: kad viņi pirmo reizi pāriet identitāti un kad viņi apvieno un atgriežas pie viņu pienācīgām lomām. Lai palīdzētu studentiem izsekot šī romāna struktūrai, izmantojiet izklāsta disku, lai izveidotu paralēlu stāstu un to pārklāšanās punktus. Nokopējiet tālāk redzamo piemēru kā veidni vai veidojiet savu. Lai izveidotu vai mainītu šo izklājlapu, sāciet ar T-diagrammu un izmantojiet balto kvadrātveida formu kā pārklājumu, lai segtu atsevišķas kastes un apvienotu tās pēc vajadzības. To pašu apvienošanu var izdarīt virsrakstos un teksta lodziņos, izmantojot tekstlodziņus.
Piemērs par princiem un vilinošajiem paralēliem zemes gabaliem
| Toma stāsts | Edvarda stāsts |
|---|---|
|
Toms dzīvo kopā ar savu ģimeni Offal Court un iziet cauri savām dienām, lūdzot ēdienu un mēģinot izvairīties no viņa tēva un vecmāmiņas sitieniem. |
Princis Edvards dzīvo karaliskajā pilī un bauda greznu labu ēdienu, kvalitatīvu izglītību, paklausīgos kalpus un adorējošus priekšmetus. |
|
Toms un Princs Edvards pulcējas pilī pēc tam, kad princis Tēvu glābj no dusmīga apsardzes. Pēc dažādu dzīvi apspriežoties, divi apmaini apģērbu jautrībai un atklāj, ka tie izskatās tieši līdzīgi. Kad princis steidzas izlaupīt sargus Toms lupatas, viņam nav atļauts atgriezties un slēdzis kļūst pastāvīgs. | |
|
Sākumā Toms cīnās, lai pielāgotos milzu un rituāla pils dzīves, bet viņš mācās ātri un drīz vien bauda pils privilēģijas. |
Edvards ir notverts viņa "tēvs" John Canty, un viņš ir spiests pievienoties zagļu un rufi band pēc Canty slepkavību priesteris. |
|
Kungs Henrijs VIII mirst, un šķiet, ka Toms kļūs par jauno ķēniņu. Tajā pašā dienā, kad Tonu uzlūko kronēšanas laikā, Toms redz savu māti un nožēlo savu jauno karalisko dzīvi. |
Pēc tam, kad Miles Hendons palīdz Edvādam aizbēgt no aizvainojošiem un slepkavības mājvieta, Hendona ļaunais brālis Hugh tos iemests cietumā. Viņi tiek atbrīvoti tieši laikā, lai dotos uz koronāciju Londonā. |
|
Toms un Edvards atkal satiekas Koronācijas dienas katedrāle. Abi zēni vēlas mainīt vietas vēlreiz. Galu galā viņi pārliecina nobles, ka Edvards ir patiesais karalis, un valstība atkal tiek noteikta tiesībām. Toms un Edvards paliek draugi līdz Edvarda nāvei. | |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Nosakiet paralēles starp diviem dažādiem sižetiem filmā "Princis un nabags" .
- Izmantojiet skolotāja sniegto veidni.
- Kreisajā kolonnā aprakstiet Toma stāsta sižetu.
- Labajā slejā aprakstiet Edvarda stāsta sižetu.
- Ilustrējiet katru ainu ar atbilstošiem varoņiem, ainām un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Tā kā Prince un Pauper seko stāstiem par saviem diviem atsevišķiem protagonists, tas izmanto paralēli zemes gabaliem. Twain aizstāj stāstījumu starp Tom Canty un Edward Tudor stāstiem, apvienojot tos divas reizes: kad viņi pirmo reizi pāriet identitāti un kad viņi apvieno un atgriežas pie viņu pienācīgām lomām. Lai palīdzētu studentiem izsekot šī romāna struktūrai, izmantojiet izklāsta disku, lai izveidotu paralēlu stāstu un to pārklāšanās punktus. Nokopējiet tālāk redzamo piemēru kā veidni vai veidojiet savu. Lai izveidotu vai mainītu šo izklājlapu, sāciet ar T-diagrammu un izmantojiet balto kvadrātveida formu kā pārklājumu, lai segtu atsevišķas kastes un apvienotu tās pēc vajadzības. To pašu apvienošanu var izdarīt virsrakstos un teksta lodziņos, izmantojot tekstlodziņus.
Piemērs par princiem un vilinošajiem paralēliem zemes gabaliem
| Toma stāsts | Edvarda stāsts |
|---|---|
|
Toms dzīvo kopā ar savu ģimeni Offal Court un iziet cauri savām dienām, lūdzot ēdienu un mēģinot izvairīties no viņa tēva un vecmāmiņas sitieniem. |
Princis Edvards dzīvo karaliskajā pilī un bauda greznu labu ēdienu, kvalitatīvu izglītību, paklausīgos kalpus un adorējošus priekšmetus. |
|
Toms un Princs Edvards pulcējas pilī pēc tam, kad princis Tēvu glābj no dusmīga apsardzes. Pēc dažādu dzīvi apspriežoties, divi apmaini apģērbu jautrībai un atklāj, ka tie izskatās tieši līdzīgi. Kad princis steidzas izlaupīt sargus Toms lupatas, viņam nav atļauts atgriezties un slēdzis kļūst pastāvīgs. | |
|
Sākumā Toms cīnās, lai pielāgotos milzu un rituāla pils dzīves, bet viņš mācās ātri un drīz vien bauda pils privilēģijas. |
Edvards ir notverts viņa "tēvs" John Canty, un viņš ir spiests pievienoties zagļu un rufi band pēc Canty slepkavību priesteris. |
|
Kungs Henrijs VIII mirst, un šķiet, ka Toms kļūs par jauno ķēniņu. Tajā pašā dienā, kad Tonu uzlūko kronēšanas laikā, Toms redz savu māti un nožēlo savu jauno karalisko dzīvi. |
Pēc tam, kad Miles Hendons palīdz Edvādam aizbēgt no aizvainojošiem un slepkavības mājvieta, Hendona ļaunais brālis Hugh tos iemests cietumā. Viņi tiek atbrīvoti tieši laikā, lai dotos uz koronāciju Londonā. |
|
Toms un Edvards atkal satiekas Koronācijas dienas katedrāle. Abi zēni vēlas mainīt vietas vēlreiz. Galu galā viņi pārliecina nobles, ka Edvards ir patiesais karalis, un valstība atkal tiek noteikta tiesībām. Toms un Edvards paliek draugi līdz Edvarda nāvei. | |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Nosakiet paralēles starp diviem dažādiem sižetiem filmā "Princis un nabags" .
- Izmantojiet skolotāja sniegto veidni.
- Kreisajā kolonnā aprakstiet Toma stāsta sižetu.
- Labajā slejā aprakstiet Edvarda stāsta sižetu.
- Ilustrējiet katru ainu ar atbilstošiem varoņiem, ainām un priekšmetiem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā rīkoties saistībā ar paralēlo sižetu aktivitāti "Princis un nabags"
Organizējiet klases diskusiju par paralēlajiem sižetiem
Veiciniet skolēnus dalīties ar novērojumiem par Toma un Edvarda stāstiem, vadot klases diskusiju. Uzdodiet atvērtus jautājumus, lai palīdzētu skolēniem salīdzināt abus varoņus, viņu izaicinājumus un to, kā viņu pieredzes pārklājas un atšķiras.
Piešķiriet skolēniem uzdevumu identificēt pavērsiena punktus abās sižeta līnijās
Ļaujiet skolēniem atrodēt galvenos notikumus gan Tomam, gan Edvardam. Vadiet viņus atzīmēt brīžus, kad stāsts mainās virzienā, piemēram, identitātes maiņu vai atkalapvienošanos. Tas palīdz skolēniem atpazīt naratīva struktūru.
Vadīt skolēnus, lai ilustrētu ainas, izmantojot stāstu plānotājus
Norādiet skolēniem zīmēt vai digitāli izveidot ainas no katras sižeta līnijas savos stāstu plānotājos. Veiciniet radošumu, ierosinot izmantot krāsas, rakstzīmes un vidi, lai parādītu atšķirības un līdzības starp Toma un Edvarda pasaulēm.
Veiciniet nelielu grupu dalīšanos ar stāstu plānotājiem
Daliet skolēnus mazās grupās un aiciniet viņus prezentēt savus stāstu plānotājus cits citam. Uzdodiet katrai grupai, kuri ainas viņi uzskatīja par nozīmīgākajām un kā viņi izvēlējās attēlot kontrastus starp abiem stāstiem.
Sasaistiet paralēlos sižetus ar skolēnu pieredzi
Aiciniet skolēnus atspoguļot savu dzīvi un rakstīt vai dalīties par laiku, kad viņi piedzīvoja līdzīgu situāciju kā kāds stāsta varonis. Šī aktivitāte veicina empātiju un padziļina izpratni par paralēlām sižeta struktūrām.
Bieži Uzdotie Jautājumi Par Prinča un Ubaga Paralēlajiem Sižetiem Sapratu!
Kas ir paralēlais sižets grāmatā 'Princis un nabaga'?
Paralēlais sižets grāmatā 'Princis un nabaga' ir tad, kad romāns seko divām atsevišķām, bet savstarpēji saistītām sižeta līnijām — vienai par Toma Kantiju, nabagu, un otrai par Edvardu Tudoru, princi. To stāsti norisinās blakus viens otram, dažreiz pārklājas, īpaši, kad viņi maina identitāti un vēlāk atkal apvienojas.
Kā skolēni var vizualizēt paralēlos sižetus 'Princis un nabaga'?
Skolēni var vizualizēt paralēlos sižetus ar stāstu plānu vai T-shēmas veidni. Viena puse sekos Toma pieredzei, bet otra — Edvarda, ar apvienotiem posmiem, kad viņu ceļi krustojas. Tas padara vieglāku salīdzināšanu un kontrastu viņu ceļiem.
Kāda ir laba aktivitāte klasē, mācot paralēlos sižetus, izmantojot 'Princis un nabaga'?
Laba aktivitāte ir ļaut skolēniem aizpildīt stāstu veidni, kas detalizēti apraksta Toma un Edvarda stāstus blakus. Viņi var ilustrēt galvenās ainas un norādīt, kur sižeti krustojas, tā palīdzot saprast naratīva struktūru un personāžu attīstību.
Kāpēc ir svarīgi saprast paralēlos sižetus vidusskolēniem?
Saprotot paralēlos sižetus, vidusskolēni attīsta kritiskās lasīšanas prasmes. Tas māca viņiem sekot vairākiem sižetiem, atpazīt, kā personāži ietekmē viens otru, un novērtēt sarežģītas naratīva tehnikas literatūrā.
Kādus rīkus vai veidnes skolotāji var izmantot, lai palīdzētu skolēniem kartēt paralēlos sižetus?
Skolotāji var izmantot T-shēmas, stāstu plānus vai digitālus rīkus ar pielāgojamiem šabloniem. Šie resursi ļauj skolēniem organizēt katra rakstura sižetu, pievienot ilustrācijas un izcelt, kur sižeti krustojas, lai labāk izprastu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Princis un Ubags
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
