Aktivitātes Pārskats
Bieži vien mums ir fona zināšanas par tēmu vai pētām šo tēmu laika gaitā, kurā mēs lasām mūsu grāmatas. Vēsturiskās fikcijas ir grāmatas, kas izmanto reālu vietu un laiku kā izdomātu stāstu. Šie stāsti bieži vien šķiet reāli un var būt balstīti uz reāliem kontiem, kas faktiski notika. Ir svarīgi, lai studentiem būtu konteksts, kamēr viņi lasa „Stars the Stars” , un šī darbība apvieno pētniecību ar romānu, jo studentiem būs jāizvēlas svarīgi notikumi grāmatā un jāizpēta to vēsturiskie kolēģi.
Numurā Zvaigznes Dānijas okupācija Vācijā un viņu iecerētais visu ebreju tautu aizturēšana tiešām notika. Dānijas pretestības kustība arī bija reāla. Lowry rakstzīmes, kaut arī daudzas lietas, ko dāņi darīja, lai palīdzētu Dānijas ebrejiem, ir izdomāts. Tie bija balstīti uz reāliem cilvēkiem, bet atšķirībā no Anne Frankas dienasgrāmatas , šīs rakstzīmes nekad nav dzīvojušas.
Dānijas glābšanas centieni
Numuru skaits
Grāmatā ir daudz zvejnieku, kas arī palīdzēja glābt nacistu medīto cilvēku dzīvību. Pēteris bija aktīvs Dānijas pretošanās loceklis, un tēvocis Henriks bija viens no zvejniekiem, kas dodas uz Zviedriju drošībai.
Īsta dzīve
Dānijas pretestības kustības pūļu dēļ tika saglabāti vairāk nekā 7200 Dānijas ebreju pilsoņi. Zvejnieki kontrabandās ebreju dāņus Zviedrijā.
Nacistu aizturēšana
Numuru skaits
Cilvēki tika savākti no ielām un nosūtīti uz aizturēšanas nometnēm, lai viņi būtu ebreji.
Īsta dzīve
Nacisti medīja un ieslodzīja ebrejus. Viņi segregēja cilvēkus, pamatojoties uz reliģiju, dzimumu un rasi. Daudzi cilvēki, kuriem nacisti nepatika, tika nosūtīti uz cietuma nometnēm.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, salīdzinot Zvaigznes skaitu ar vēsturi.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties divus (vai vairākus) vēsturiskus notikumus no grāmatas.
- Pirmajā kolonnā norādiet šos notikumus kopā ar citātu no grāmatas.
- Otrajā slejā aprakstiet notikumu, kā tas notiek sadaļā Numuriet zvaigznes .
- Trešajā slejā aprakstiet notikumu, kā tas notiek vēsturē.
- Ilustrējiet katru notikumu ar atbilstošām ainām, varoņiem un priekšmetiem. Varat arī izmantot programmu Photos for Class vēsturiskiem attēliem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Salīdzināšanas Analīze | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzību un / vai kategoriju vai tēmu atšķirībām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un parāda stingru izpratni par stāsta elementiem. | Teksts un attēli ietver skaidrojumu par līdzību un / vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumam var būt trūkst skaidrības vai dažos kvadrātā redzams tikai virspusēja izpratne. | Teksts un attēli nedrīkst ietvert skaidrojumu par līdzību un / vai atšķirībām, vai arī tie var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi. |
| Teksta Skaidrojums | Teksts skaidri un precīzi apraksta visas attēlotās ainas un jēdzienus. | Teksts skaidri un precīzi apraksta lielāko daļu attēloto ainu un koncepciju. | Teksts skaidri un precīzi neapraksta lielāko daļu ainas. |
| Storyboard Attēls un Pūles | Students skaidri parāda centienus nosūtīt grāmatas iestatījumus, rakstzīmes un konkrētu ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu. | Studenti mēģina nosaukt iestatījumu, rakstzīmes un īpašu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, sakārtots vai trūkst sīkas ziņas. | Students skaidri nenorāda iestatījumu, rakstzīmes un ainu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Students izmanto parauga pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdu. | Students sastāda vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students sastāda vairākas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. |
Aktivitātes Pārskats
Bieži vien mums ir fona zināšanas par tēmu vai pētām šo tēmu laika gaitā, kurā mēs lasām mūsu grāmatas. Vēsturiskās fikcijas ir grāmatas, kas izmanto reālu vietu un laiku kā izdomātu stāstu. Šie stāsti bieži vien šķiet reāli un var būt balstīti uz reāliem kontiem, kas faktiski notika. Ir svarīgi, lai studentiem būtu konteksts, kamēr viņi lasa „Stars the Stars” , un šī darbība apvieno pētniecību ar romānu, jo studentiem būs jāizvēlas svarīgi notikumi grāmatā un jāizpēta to vēsturiskie kolēģi.
Numurā Zvaigznes Dānijas okupācija Vācijā un viņu iecerētais visu ebreju tautu aizturēšana tiešām notika. Dānijas pretestības kustība arī bija reāla. Lowry rakstzīmes, kaut arī daudzas lietas, ko dāņi darīja, lai palīdzētu Dānijas ebrejiem, ir izdomāts. Tie bija balstīti uz reāliem cilvēkiem, bet atšķirībā no Anne Frankas dienasgrāmatas , šīs rakstzīmes nekad nav dzīvojušas.
Dānijas glābšanas centieni
Numuru skaits
Grāmatā ir daudz zvejnieku, kas arī palīdzēja glābt nacistu medīto cilvēku dzīvību. Pēteris bija aktīvs Dānijas pretošanās loceklis, un tēvocis Henriks bija viens no zvejniekiem, kas dodas uz Zviedriju drošībai.
Īsta dzīve
Dānijas pretestības kustības pūļu dēļ tika saglabāti vairāk nekā 7200 Dānijas ebreju pilsoņi. Zvejnieki kontrabandās ebreju dāņus Zviedrijā.
Nacistu aizturēšana
Numuru skaits
Cilvēki tika savākti no ielām un nosūtīti uz aizturēšanas nometnēm, lai viņi būtu ebreji.
Īsta dzīve
Nacisti medīja un ieslodzīja ebrejus. Viņi segregēja cilvēkus, pamatojoties uz reliģiju, dzimumu un rasi. Daudzi cilvēki, kuriem nacisti nepatika, tika nosūtīti uz cietuma nometnēm.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, salīdzinot Zvaigznes skaitu ar vēsturi.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties divus (vai vairākus) vēsturiskus notikumus no grāmatas.
- Pirmajā kolonnā norādiet šos notikumus kopā ar citātu no grāmatas.
- Otrajā slejā aprakstiet notikumu, kā tas notiek sadaļā Numuriet zvaigznes .
- Trešajā slejā aprakstiet notikumu, kā tas notiek vēsturē.
- Ilustrējiet katru notikumu ar atbilstošām ainām, varoņiem un priekšmetiem. Varat arī izmantot programmu Photos for Class vēsturiskiem attēliem.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Salīdzināšanas Analīze | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzību un / vai kategoriju vai tēmu atšķirībām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un parāda stingru izpratni par stāsta elementiem. | Teksts un attēli ietver skaidrojumu par līdzību un / vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumam var būt trūkst skaidrības vai dažos kvadrātā redzams tikai virspusēja izpratne. | Teksts un attēli nedrīkst ietvert skaidrojumu par līdzību un / vai atšķirībām, vai arī tie var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi. |
| Teksta Skaidrojums | Teksts skaidri un precīzi apraksta visas attēlotās ainas un jēdzienus. | Teksts skaidri un precīzi apraksta lielāko daļu attēloto ainu un koncepciju. | Teksts skaidri un precīzi neapraksta lielāko daļu ainas. |
| Storyboard Attēls un Pūles | Students skaidri parāda centienus nosūtīt grāmatas iestatījumus, rakstzīmes un konkrētu ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu. | Studenti mēģina nosaukt iestatījumu, rakstzīmes un īpašu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, sakārtots vai trūkst sīkas ziņas. | Students skaidri nenorāda iestatījumu, rakstzīmes un ainu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Students izmanto parauga pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdu. | Students sastāda vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students sastāda vairākas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. |
Kā rīkoties ar zvaigžņu skaitīšanu — grāmatas salīdzināšana ar vēsturi
Iesaistīt skolēnus primāro avotu analīzes aktivitātē
Veicināt kritisko domāšanu, ļaujot skolēniem izpētīt reālus vēstures dokumentus vai fotogrāfijas no Otrā pasaules kara. Salīdzinot primāros avotus ar “Skaita zvaigznes” ainas, skolēni padziļina izpratni par fikciju pret realitāti un veicina pierādījumu pamatotu diskusiju.
Izvēlieties piemērotus primāros avotus jūsu mācību stundai
Izvēlieties vecuma atbilstošus vēstules, fotogrāfijas vai laikrakstu rakstus no WWII, kas sasaistīti ar romāna notikumiem. Izmantojiet muzeju tīmekļa vietnes vai izglītības arhīvus, lai atrastu viegli saprotamu materiālu diskusijām.
Vadīt skolēnus analīzes procesā par avotiem
Modelējiet, kā novērot detaļas, uzdot jautājumus un secināt no katra avota. Veiciniet skolēnus meklēt norādes par ikdienas dzīvi, emocijām un vēsturisko kontekstu.
Organizēt salīdzinošu diskusiju
Vadiet klases vai mazās grupas sarunu, kur skolēni salīdzina, ko uzzinājuši no primārajiem avotiem, ar notikumiem no “Skaita zvaigznes”. Aiciniet tos pamanīt līdzības, atšķirības un pārsteigumus plašākai izpratnei.
Veicināt refleksiju ar īsu rakstīšanas aktivitāti
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu paragrāfu vai dienasgrāmatas ierakstu, aprakstot, kā primāro avotu analīze mainīja viņu skatījumu uz romāna vēsturisko precizitāti. Šis nostiprina mācīšanos un attīsta kritisko lasīšanas prasmi.
Bieži uzdotie jautājumi par zvaigžņu skaitīšanu — grāmatas salīdzinājums ar vēsturi
Kādi vēsturiski notikumi ir attēloti grāmatā "Skaitīt zvaigznes"?
Skaitīt zvaigznes attēlo reālus vēsturiskus notikumus, piemēram, Vācijas okupāciju Dānijā, Dāņu pretošanās kustības darbību, vairāk nekā 7200 ebreju iedzīvotāju glābšanu un zvejnieku iesaisti ebreju aizbēgšanā uz Zviedriju. Lai gan galvenie varoņi ir fiktīvi, viņu rīcība balstīta uz patiesām Otrā pasaules kara stāstiem.
Kā grāmata "Skaitīt zvaigznes" atšķiras no patiesās vēstures?
Kamēr Skaitīt zvaigznes ir balstīta uz reāliem notikumiem, galvenie varoņi ir fikcijas, atšķirībā no vēsturiskiem tēliem, piemēram, Annas Frankas. Stāsts atspoguļo drosmes aktus, bet izmanto iedomātus varoņus, lai attēlotu daudzu reālu dāņu un ebreju pieredzi nacistiskās okupācijas laikā.
Kāpēc ir svarīgi salīdzināt grāmatu "Skaitīt zvaigznes" ar patiesību?
Salīdzinot Skaitīt zvaigznes ar patiesajiem notikumiem, skolēni iegūst kontekstu, padziļina izpratni par Otrā pasaules kara vēsturi un atšķir fikciju no faktiem. Šī pieeja veicina kritisko domāšanu un empātiju, sasaistot grāmatas notikumus ar reālām pieredzēm.
Kas ir Dāņu pretošanās kustība grāmatā "Skaitīt zvaigznes" un dzīvē?
Grāmatā Dāņu pretošanās kustība ir attēlota caur personāžiem, piemēram, Pēteri, kurš slepeni pretojas nacistiem. Vēsturiski šī grupa palīdzēja izglābt tūkstošiem ebreju Dānijā, organizējot bēgšanas un sabotējot vācu spēkus okupācijas laikā.
Kā skolēni var izveidot salīdzinošo mācību plānu, salīdzinot "Skaitīt zvaigznes" ar vēsturi?
Skolēni var izveidot salīdzināšanas tabulu, izvēloties notikumus no grāmatas, atrast atbilstošus vēsturiskus faktus un tos ilustrēt. Šī aktivitāte veicina pētījumu prasmju attīstību un palīdz skolēniem vizualizēt saistības starp fikciju un patiesajiem notikumiem.
Vairāk Storyboard That Darbības
Skaits Stars
- Copenhagen • Moyan_Brenn • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- No Escape • c@rljones • Licence Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
