Aktivitātes Pārskats
Studenti bieži izmantos elementa atomu masu jebkurā ķīmijas kursā. Viens izplatīts nepareizs uzskats ir tāds, ka dažiem atomiem ir masa, kas vienāda ar atomu masu, taču daudzos gadījumos tā ir nepatiesa. Tā kā atomu masa ir vidējā svērtā vērtība, kas atspoguļo izotopu pārpilnību dabā, modelis palīdz studentiem labāk izprast šo jēdzienu.
Šajā nodarbībā studenti izveidos piemērus, lai ilustrētu elementa procentuālo daudzumu un aprēķinātu elementa atomu masu. Tas palīdzēs studentiem vizuāli izprast šo ideju. Iepriekš minēto piemēru var arī rediģēt un izmantot kā piemēru studentiem, nevis kā aktivitāti. Kopējot uzdevumu, pabeigtais piemērs tiks iekopēts arī jūsu kontā!
Lai aprēķinātu elementa atomu masu, zinātniekiem jāzina, kādi izotopi pastāv un cik bagātīgi tie ir. Kad tas ir zināms, vidējo atomu masu aprēķina, ņemot vērā izotopu masas un to izplatību. To var salīdzināt ar klases vidējo studentu vecuma noteikšanu. Kad lielākajai daļai studentu ir 16 gadi, bet daļai studentu ir 17, var prognozēt, ka vidējais vecums ir tuvu 16 gadu vecumam. Parasti studenti to saprot intuitīvi. Vidējais vecums nebūt nav 16,5 (vidēji 16 un 17), ja vien viņi nav vienādi ar 16 vai 17 gadu vecu studentu skaitu. Šo modeli var attiecināt uz izotopiem: jo vairāk izotopu, jo tuvāk vidējais rādītājs šī izotopa masa un vidējais noteikti nebūs vidējais punkts starp izotopu masām.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet diagrammu, kas ilustrē, kā atrast elementu atommasu. Atcerieties, ka atomu masa ir vidējais svērtais lielums.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Augšējā rindā aprēķiniet skolēnu vidējo vecumu klasē.
- Apakšējā rindā dariet to pašu ar elementa vidējo atommasu.
- Izveidojiet ilustrāciju, lai palīdzētu vizualizēt jūsu aprēķinus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Studenti bieži izmantos elementa atomu masu jebkurā ķīmijas kursā. Viens izplatīts nepareizs uzskats ir tāds, ka dažiem atomiem ir masa, kas vienāda ar atomu masu, taču daudzos gadījumos tā ir nepatiesa. Tā kā atomu masa ir vidējā svērtā vērtība, kas atspoguļo izotopu pārpilnību dabā, modelis palīdz studentiem labāk izprast šo jēdzienu.
Šajā nodarbībā studenti izveidos piemērus, lai ilustrētu elementa procentuālo daudzumu un aprēķinātu elementa atomu masu. Tas palīdzēs studentiem vizuāli izprast šo ideju. Iepriekš minēto piemēru var arī rediģēt un izmantot kā piemēru studentiem, nevis kā aktivitāti. Kopējot uzdevumu, pabeigtais piemērs tiks iekopēts arī jūsu kontā!
Lai aprēķinātu elementa atomu masu, zinātniekiem jāzina, kādi izotopi pastāv un cik bagātīgi tie ir. Kad tas ir zināms, vidējo atomu masu aprēķina, ņemot vērā izotopu masas un to izplatību. To var salīdzināt ar klases vidējo studentu vecuma noteikšanu. Kad lielākajai daļai studentu ir 16 gadi, bet daļai studentu ir 17, var prognozēt, ka vidējais vecums ir tuvu 16 gadu vecumam. Parasti studenti to saprot intuitīvi. Vidējais vecums nebūt nav 16,5 (vidēji 16 un 17), ja vien viņi nav vienādi ar 16 vai 17 gadu vecu studentu skaitu. Šo modeli var attiecināt uz izotopiem: jo vairāk izotopu, jo tuvāk vidējais rādītājs šī izotopa masa un vidējais noteikti nebūs vidējais punkts starp izotopu masām.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet diagrammu, kas ilustrē, kā atrast elementu atommasu. Atcerieties, ka atomu masa ir vidējais svērtais lielums.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Augšējā rindā aprēķiniet skolēnu vidējo vecumu klasē.
- Apakšējā rindā dariet to pašu ar elementa vidējo atommasu.
- Izveidojiet ilustrāciju, lai palīdzētu vizualizēt jūsu aprēķinus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā rīkoties ar elementu atomu masu: aprēķinu aktivitāte
Kā iepazīstināt ar izotopiem un atommasu ar ikdienas priekšmetiem?
Iesaistiet skolēnus, izmantojot zināmus, roku darbus materiālus, lai modelētu izotopus un svarotos vidējos, padarot abstraktās ķīmijas koncepcijas pieejamākas.
Vāciet parastus klases priekšmetus modelēšanai
Vāciet priekšmetus, piemēram, krāsainas konfektes, monētas vai papīra klipsus, kas attēlo dažādus izotopus. Izvēlieties priekšmetus, kurus ir viegli šķirot un skaitīt, lai skolēni varētu koncentrēties uz aktivitāti.
Piešķiriet masas un izplatības katram priekšmetu tipam
Norādiet katra priekšmetu veida masu (piem., sarkana konfekte = 10 vienības, zaļa konfekte = 12 vienības). Noteikiet katra veida skaitu, lai atspoguļotu izotopu izplatību (piem., 8 sarkanas, 2 zaļas, kas ir 80 % un 20 %).
Vadiet skolēnus aprēķināt svertoto vidējo
Norādiet skolēniem, lai reizina katra priekšmetu veida masu ar tā daļu no kopējā priekšmetu skaita, tad saskaita rezultātus. Izskaidrojiet, kā tas modelē atommasas aprēķinu no izotopiem.
Apspriediet reālas saistības un nepareizus uzskatus
Veiciniet sarunu par to, kā viņu modelis attiecas uz reāliem elementiem un kāpēc atommasai nav vienmēr veselais skaitlis. Risiniet biežāk sastopamās nepareizās izpratnes un sasaistiet ar periodiskas tabulas vērtībām.
Bieži uzdotie jautājumi par elementu atomu masu: aprēķinu aktivitāte
Kas ir atommasa un kā tā tiek aprēķināta elementiem?
Atommasa ir visu dabīgi sastopamo izotopu svars, kas ir vidējais. To aprēķina, reizinot katra izotopa masu ar tā dabisko izplatību un summējot šīs vērtības. Tas atspoguļo gan izotopa masu, gan tā biežumu dabā.
Kāpēc atommasa nav vienmēr vesels skaitlis?
Atommasa nav vienmēr vesels skaitlis, jo tā ir svarota vidējā vērtība, balstoties uz dažādiem izotopiem un to dabisko izplatību. Lielākā daļa elementu ir ar vairākiem izotopiem ar dažādām masām, tāpēc vidējā vērtība ir starp veseliem skaitļiem.
Kā es varu palīdzēt skolēniem vizualizēt atommasu izmantojot klases aktivitātes?
Jūs varat palīdzēt skolēniem vizualizēt atommasu, veidojot diagrammu vai praktisku modeli, kas salīdzina aprēķinu, piemēram, vidējā vecuma aprēķinu klasē ar atommasas vidējo elementā. Tas padara konceptu tuvāku un konkrētāku.
Kāda ir atšķirība starp atommasu un masas skaitli?
Atommasa ir svērtais izotopu masas vidējais, bet masas skaitlis ir kopējais protonu un neitronu skaits konkrētā atoma kodolā. Atommasa ņem vērā izotopu sadalījumu, bet masas skaitlis ir vienkārši par atsevišķu atomu.
Kāda ir vienkārša aktivitāte klasē, lai mācītu atommasas aprēķinu?
Vienkārša aktivitāte ir ļaut skolēniem veidot diagrammu, kas salīdzina vidējo vecumu (ar klases datiem) ar elementa atommasas vidējo (ar izotopu datiem). Vizualizācija palīdz labāk izprast sverto vidējo aprēķinu abos gadījumos.
Vairāk Storyboard That Darbības
Izpratne ATOMIC Struktūru
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
