Aktivitātes Pārskats
Skolēniem patiks parādīt, cik daudz viņi ir iemācījušies par atomu struktūru vai kādu citu zinātnisku tēmu, izveidojot spēli, kas pārbauda viņu un viņu klasesbiedru zināšanas! Studenti var izveidot galda spēli kā vienības noslēguma novērtējumu un pēc tam kopā nospēlēt svinēt vienības beigas ! Skolotājs var izdrukāt un laminēt spēles un uzstādīt tās dažādās telpas stacijās, lai skolēni varētu ceļot un izmēģināt katru no tām. Tas varētu būt arī lielisks papildinājums zinātnes gadatirgū.
Lai iegūtu vairāk veidņu, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu spēļu plakātu veidnes !
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet galda spēli, kas parāda jūsu zināšanas par atomu struktūru vai citu zinātnisku tēmu!
Studentu norādījumi:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
- Izmantojot pievienoto veidni, pievienojiet norādes, ciparus vai simbolus.
- Jūs varat mainīt dizainu, krāsas vai pievienot citus attēlus, lai uzlabotu savu spēļu galdu.
- Atsevišķā šūnā vai scenārijā izveidojiet jautājumu vai uzvedņu kartītes.
- Izveidojiet spēļu žetonus vai izmantojiet to, kas jums ir klasē.
- Drukājiet, laminējiet, iestatiet un spēlējiet!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Rakstiskais Darbs | Ja ir rakstīts, tas ir skaidrs un izmanto veselus teikumus. | Ja ir rakstīts, tas ir nedaudz skaidrs un izmanto dažus pilnīgus teikumus. | Ja ir rakstīts, tas ir nepilnīgs un neskaidrs. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo uzdevumu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz uzdevumu, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar uzdevumu. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Aktivitātes Pārskats
Skolēniem patiks parādīt, cik daudz viņi ir iemācījušies par atomu struktūru vai kādu citu zinātnisku tēmu, izveidojot spēli, kas pārbauda viņu un viņu klasesbiedru zināšanas! Studenti var izveidot galda spēli kā vienības noslēguma novērtējumu un pēc tam kopā nospēlēt svinēt vienības beigas ! Skolotājs var izdrukāt un laminēt spēles un uzstādīt tās dažādās telpas stacijās, lai skolēni varētu ceļot un izmēģināt katru no tām. Tas varētu būt arī lielisks papildinājums zinātnes gadatirgū.
Lai iegūtu vairāk veidņu, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu spēļu plakātu veidnes !
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet galda spēli, kas parāda jūsu zināšanas par atomu struktūru vai citu zinātnisku tēmu!
Studentu norādījumi:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu"
- Izmantojot pievienoto veidni, pievienojiet norādes, ciparus vai simbolus.
- Jūs varat mainīt dizainu, krāsas vai pievienot citus attēlus, lai uzlabotu savu spēļu galdu.
- Atsevišķā šūnā vai scenārijā izveidojiet jautājumu vai uzvedņu kartītes.
- Izveidojiet spēļu žetonus vai izmantojiet to, kas jums ir klasē.
- Drukājiet, laminējiet, iestatiet un spēlējiet!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Rakstiskais Darbs | Ja ir rakstīts, tas ir skaidrs un izmanto veselus teikumus. | Ja ir rakstīts, tas ir nedaudz skaidrs un izmanto dažus pilnīgus teikumus. | Ja ir rakstīts, tas ir nepilnīgs un neskaidrs. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas attēlo uzdevumu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus. | Ilustrācijas attiecas uz uzdevumu, taču tās ir grūti saprast. | Ilustrācijas nav skaidri saistītas ar uzdevumu. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
| Konvencijas | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes ir zināmā mērā pareizas. | Pareizrakstība, gramatika un pieturzīmes lielākoties ir nepareizas. |
Kā izveidot savu atomu spēli!
Kā pielāgot Atoma spēli jaunākiem skolēniem
Pielāgojiet spēles sarežģītību, lai atbilstu 2.–8. klases skolēniem, izmantojot vienkāršākus noteikumus un vārdu krājumu. Vērtību pielāgošana nodrošina, ka dažādu līmeņu skolēni paliek ieinteresēti un veiksmīgi mācās.
Iepriekš atlasiet vecumam piemētas zinātnes tēmas
Izvēlieties tādas tēmas kā ūdens cikls, magnēti vai augu daļas jaunākiem skolēniem. Tas padara spēli pieejamu un aktuālu jūsu klasei.
Izmantojiet skaidrus vizuālos attēlus un krāsu kodus
Pievienojiet spilgtas bildes un krāsu kodus, lai skolēni viegli identificētu tabulas vai kāršu daļas. Vizuālie signāli atbalsta izpratni agrīnās lasīšanas posmos.
Vienkāršojiet spēles instrukcijas un mērķus
Sastādiet īsas, soli pa solim instrukcijas un skaidri norādiet mērķi. Krāsas instrukcijas palīdz skolēniem sākt spēlēt patstāvīgi.
Veidojiet sadarbības spēles iespējas
Veiciniet skolēnus strādāt pāros vai mazās grupās, lai veicinātu komandas darbu. Grupas spēle veido sociālās prasmes un uztur visas iesaistītas.
Bieži uzdotie jautājumi par spēli "Izveido savu atomu"!
Kā skolēni var izveidot savu galda spēli, lai uzzinātu par atomu struktūru?
Skolēni var izveidot savu galda spēli, izvēloties zinātnisku tēmu, piemēram, atoma struktūru, izveidojot spēles lauku ar instrukcijām un simboliem, gatavojot jautājumu kartītes un saliekot žetonus. Šī praktiskā aktivitāte palīdz nostiprināt koncepcijas un veicina sadarbības mācīšanos.
Kādi ir vienkārši soļi, lai izveidotu klases atoma spēli?
Sāciet ar šablona izvēli, pievienojiet pielāgotus norādījumus un vizuālos elementus, izveidojiet jautājumu vai uzdevumu kartītes, sagatavojiet žetonus un izdrukājiet un laminējiet materiālus. Izvietojiet spēles stacijās, lai skolēni varētu spēlēt un mācīties viens no otra.
Kāpēc spēles veidošana ir labs novērtēšanas veids zinātnes vienību apguvē?
Spēles veidošana ļauj skolēniem radoši demonstrēt izpratni, piemērot zināšanas un pārskatīt galvenos konceptus ar vienaudžiem. Tā veicina iesaisti, kritisko domāšanu un dziļāku materiāla apguvi, salīdzinot ar tradicionālajiem testiem.
Kur es varu atrast šablonus skolēnu veidotām zinātnes spēlēm?
Jūs varat atrast spēļu plakātu šablonus tiešsaistē vai izglītības resursos, kas saistīti ar uzdevumu. Šie šabloni padara vieglāku sākšanu un ļauj skolēniem personalizēt savas galda spēles jebkurai zinātnes tēmai.
Kādas ir priekšrocības, izmantojot mājās gatavotas zinātnes spēles klasē?
Mājās gatavotas zinātnes spēles veicina iesaisti, veicina radošumu, komandas darbu un palīdz skolēniem interaktīvi pārskatīt saturu. Tās arī nodrošina alternatīvu metodi skolēnu sasniegumu novērtēšanai.
Vairāk Storyboard That Darbības
Izpratne ATOMIC Struktūru
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
