Aktivitātes Pārskats
Šajā darbībā, studenti attēlo rakstzīmes no poēmas, pievēršot uzmanību viņu fiziskās un rakstura īpašības, kā arī identificējot raksturu ir darbības, kas demonstrē šīs īpašības. Studenti arī identificēt problēmas ir rakstzīmes.
Iekļautas rakstzīmju karte rakstzīmes:
- vilks
- vecmāmiņa
- Little Red Riding Hood
- stāstītāju
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Identificēt galvenās rakstzīmes "Little Red Riding Hood un vilks" un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no literatūras rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Aizpildiet Textables par Fizikālās / rakstura iezīmes, ko rīcība parādītu šīs īpašības ?, un ko apstrīd tas šo raksturu sejas?
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā darbībā, studenti attēlo rakstzīmes no poēmas, pievēršot uzmanību viņu fiziskās un rakstura īpašības, kā arī identificējot raksturu ir darbības, kas demonstrē šīs īpašības. Studenti arī identificēt problēmas ir rakstzīmes.
Iekļautas rakstzīmju karte rakstzīmes:
- vilks
- vecmāmiņa
- Little Red Riding Hood
- stāstītāju
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Identificēt galvenās rakstzīmes "Little Red Riding Hood un vilks" un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes.
- Izvēlieties Storyboard That raksturs pārstāvēt katru no literatūras rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Aizpildiet Textables par Fizikālās / rakstura iezīmes, ko rīcība parādītu šīs īpašības ?, un ko apstrīd tas šo raksturu sejas?
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā uzzināt par varoņu karti "Sarkangalvīte un vilks"
Integrēt rakstura kartes lasīšanas izpratnes stundās
Uzlabojiet skolēnu izpratni, izmantojot rakstura kartes vadītās lasīšanas vai visas klases diskusijās. Tas palīdz skolēniem tieši saistīt rakstura īpašības un darbības ar tekstu, padarot izpratni interaktīvāku un atmiņā paliekošu.
Modelēt rakstura kartes ar domāšanu skaļi
Parādiet, kā analizēt raksturu, domājot skaļi, aizpildot vienu kartes daļu. Paskaidrojiet savu domāšanas procesu, izvēloties konkrētas īpašības vai darbības, lai skolēni redzētu domāšanas procesu darbībā.
Veicināt skolēnus izmantot teksta pierādījumus
Lūdziet skolēniem atrast konkrētas rindas vai notikumus dzejā, kas atbalsta viņu izvēles rakstura kartē. Uzsvērt teksta pierādījumus stiprina tuvu lasīšanas prasmes un veicina dziļāku analīzi.
Veicināt partneru vai mazās grupas dalīšanos
Veiciniet sadarbību, ļaujot skolēniem salīdzināt savas rakstura kartes ar klases biedru vai mazu grupu. Diskutējot par līdzībām un atšķirībām, skolēni pilnveido savas idejas un mācas no citiem.
Izmantot rakstura kartes radošām papildu aktivitātēm
Paplašini mācīšanos, ļaujot skolēniem rakstīt dienasgrāmatas ierakstu vai veidot komiksu no rakstura perspektīvas, izmantojot savas pabeigtās kartes kā iedvesmu. Radošās papildu aktivitātes stiprina izpratni un iesaista dažādus mācīšanās stilus.
Bieži uzdotie jautājumi par varoņu karti "Sarkangalvīte un vilks"
Kas ir personāža karte 'Mazās Sarkanās Kapuces un Vilka'?
'Personāža karte' 'Mazās Sarkanās Kapuces un Vilka' ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem identificēt un analizēt galvenos varoņus, viņu raksturojumu, darbības un izaicinājumus poemā. Tā parasti ietver aprakstus, ilustrācijas un piemērus par katra rakstura uzvedību.
Kā es varu izveidot personāža karti Roalda Dahla 'Mazās Sarkanās Kapuces un Vilka'?
Lai izveidotu personāža karti, sarakstiet galvenos varoņus, izvēlieties vai uzzīmējiet attēlus, kas tos pārstāv, un aizpildiet sadaļas par viņu fiziskajām īpašībām, personības iezīmēm, darbībām un izaicinājumiem. Izmantojiet tādas rīkus kā Storyboard That digitālai versijai vai uzzīmējiet ar roku klasē.
Kādi ir personāža īpašības piemēri 'Mazās Sarkanās Kapuces' dzejolī?
Roalda Dahla dzejolī Mazā Sarkanā Kapuce ir gudra, viltīga un drosmīga. Viņa pārsteidz vilku ar savu ātro domāšanu un pārliecību, parādot, ka viņa nav viegli nobiedējama vai apmānota.
Kāpēc ir svarīgi saprast personāžu izaicinājumus 'Mazajā Sarkanajā Kapucē un Vilkā'?
Atpazīstot katra rakstura izaicinājumus, palīdz skolēniem labāk izprast rakstura attīstību, motivāciju un dzejas ziņu. Tas veicina dziļāku lasīšanu un empātiju, atklājot, kā personāži reaģē uz problēmām.
Kāda ir labākā metode, kā izmantot personāža karti 4. vai 5. klases klasē?
Labākais veids ir ļaut skolēniem individuāli vai pāros veidot personāža kartes, izmantojot digitālos rīkus vai papīru. Tas veicina izpratni, kritisko domāšanu un iesaisti, mudinot skolēnus sasaistīt detaļas no teksta ar vizuālo un rakstisko analīzi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Little Red Riding Hood un Vilks
![Mazais sarkans izjādes kapuce un vilks ar Roald Dahl - vārdnīca "Sarkanā jāšana" un "Vilks"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4426685/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Mazais sarkans izjādes kapuce un vilks ar Roald Dahl - vārdnīca "Sarkanā jāšana" un "Vilks"")
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
