Aktivitātes Pārskats
Viena lieta, kas studentiem bieži sagādā grūtības, ir pareizi un piemērotā kontekstā lietot jauno zinātnisko vārdu krājumu. Uzsākot vienības izveidi, var būt noderīgi viņus iepazīstināt ar jauno terminoloģiju un likt viņiem izveidot vizuālo vārdu krājumu dēļus, kas definē un ilustrē katru vārdu . Vizuāls piemērs kopā ar definīciju var palīdzēt studentiem izprast abstraktos jēdzienus.
Taksonomija un klasifikācijas vārdnīca
- Dzīvnieki
- Archaea
- Autotrofiski
- Baktērijas
- Binomālā nomenklatūra
- Chordata
- Klase
- Klasificēt
- Sadalītājs
- Eukarya
- Sēnītes
- Ģints
- Heterotrofiski
- Bezmugurkaulnieks
- Karaliste
- Dzīve
- Zīdītājs
- Daudzšūnu
- Pasūtīt
- Oviparous
- Fotosintēze
- Patvērums
- Augi
- Proks
- Protisti
- Vienšūņi
- Rāpuļi
- Saprotrofiska
- Sugas
- Vienšūnu
- Mugurkaulnieks
- Viviparous
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē klasifikācijas un taksonomijas galveno vārdu krājumu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izvēlieties piecus vārdu krājuma vārdus un ierakstiet tos nosaukuma lodziņos.
- Atrodiet definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcā un uzrakstiet to zem šūnas.
- Ilustrējiet vārda nozīmi šūnā, izmantojot ainu, rakstzīmju un priekšmetu kombināciju.
- Alternatīvi izmantojiet Photos for Class lai sniegtu vārdu piemērus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Leksika vārds ir pareizi definēts. | No leksikas vārdu nozīme var saprast, bet tas ir neērts. | Leksika vārds nav skaidri definēts. |
| Vizualizācija | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. Vai montāžas šūna ir skaidri piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. Vai montāžas šūna ir dažas neskaidras piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. Vai montāžas šūna nav skaidri piemēri atslēgas vārdu. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Aktivitātes Pārskats
Viena lieta, kas studentiem bieži sagādā grūtības, ir pareizi un piemērotā kontekstā lietot jauno zinātnisko vārdu krājumu. Uzsākot vienības izveidi, var būt noderīgi viņus iepazīstināt ar jauno terminoloģiju un likt viņiem izveidot vizuālo vārdu krājumu dēļus, kas definē un ilustrē katru vārdu . Vizuāls piemērs kopā ar definīciju var palīdzēt studentiem izprast abstraktos jēdzienus.
Taksonomija un klasifikācijas vārdnīca
- Dzīvnieki
- Archaea
- Autotrofiski
- Baktērijas
- Binomālā nomenklatūra
- Chordata
- Klase
- Klasificēt
- Sadalītājs
- Eukarya
- Sēnītes
- Ģints
- Heterotrofiski
- Bezmugurkaulnieks
- Karaliste
- Dzīve
- Zīdītājs
- Daudzšūnu
- Pasūtīt
- Oviparous
- Fotosintēze
- Patvērums
- Augi
- Proks
- Protisti
- Vienšūņi
- Rāpuļi
- Saprotrofiska
- Sugas
- Vienšūnu
- Mugurkaulnieks
- Viviparous
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē klasifikācijas un taksonomijas galveno vārdu krājumu.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Izvēlieties piecus vārdu krājuma vārdus un ierakstiet tos nosaukuma lodziņos.
- Atrodiet definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīcā un uzrakstiet to zem šūnas.
- Ilustrējiet vārda nozīmi šūnā, izmantojot ainu, rakstzīmju un priekšmetu kombināciju.
- Alternatīvi izmantojiet Photos for Class lai sniegtu vārdu piemērus.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definīcijas | Leksika vārds ir pareizi definēts. | No leksikas vārdu nozīme var saprast, bet tas ir neērts. | Leksika vārds nav skaidri definēts. |
| Vizualizācija | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. Vai montāžas šūna ir skaidri piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. Vai montāžas šūna ir dažas neskaidras piemēri atslēgas vārdu. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. Vai montāžas šūna nav skaidri piemēri atslēgas vārdu. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Kā rīkoties ar zinātniskās klasifikācijas vārdu krājumu
Organizēt klases vārdu krājuma meklēšanu
Palieliniet skolēnu iesaisti, pārvēršot vārdu pārskatu interaktīvā spēlē. Meklēšanas spēles veicina kustību, komandas darbu un dziļāku izpratni, kad skolēni meklē piemērus un definīcijas visapkārt klasē.
Sagatavot un paslēpt vārdu kartītes
Uzrakstiet katru zinātniskās klasifikācijas terminu uz kartītes kopā ar tā definīciju vai piemēra attēlu. Paslēpiet kartītes redzamās, bet radošās vietās klasē, lai rosinātu ziņkāri un ieinteresētību.
Sadalīt skolēnus mazās komandās
Piešķiriet skolēnus 2–4 cilvēku komandām. Sadarbība palīdz skolēniem mācīties no citiem un veicina diskusijas par vārdu nozīmēm un piemēriem.
Nosakiet skaidrus meklēšanas mērķus
Izskaidrojiet, ka katra komanda ir jāatrod un jāsavāc noteikts vārdu kartīšu skaits. Veiciniet komandas lasīt definīcijas skaļi un apspriediet nozīmi pirms pārejas pie nākamās kartītes.
Pārskatīt un stiprināt mācīšanos klasē
Apvienojieties visi un ļaujiet komandām dalīties ar saviem atklājumiem. Skaitliet nepareizus uzskatus un aiciniet skolēnus sniegt reāla pasaules piemērus vai ilustrācijas katram termiņam, lai padziļinātu izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par zinātniskās klasifikācijas vārdu krājumu
Kas ir zinātniskās klasifikācijas vārdu krājums un kāpēc tas ir svarīgs skolēniem?
Zinātniskās klasifikācijas vārdu krājums attiecas uz specializētiem terminiem, kas tiek izmantoti, lai organizētu dzīvās būtnes kategorijās, piemēram, karaliste, filums, klase, kārta, dzimta, dzimta un suga. Šī vārdu krājuma apguve ir svarīga, jo tas palīdz skolēniem precīzi aprakstīt, salīdzināt un saprast dzīves daudzveidību.
Kā es varu mācīt zinātniskās klasifikācijas vārdu krājumu jautrā un iesaistošā veidā?
Izmantojiet vizuālas vārdnīcas tabulas vai zirnekļa kartes, kur skolēni definē un ilustrē katru terminu. Vārdu un attēlu kombinācija palīdz padarīt abstraktas koncepcijas konkrētākas un atmiņā paliekošākas.
Kādas ir efektīvas aktivitātes, lai palīdzētu skolēniem atcerēties taksonomijas terminus?
Izmēģiniet aktivitātes, piemēram, vizuālo tabulu veidošanu, diagrammu zīmēšanu, digitālo foto avotu izmantošanu (piemēram, Photos for Class) vai interaktīvas grupas spēles. Šīs pieejas veicina aktīvu mācīšanos un dziļāku taksonomijas terminu izpratni.
Kādas ir atšķirības starp autotrofiskajiem un heterotrofiskajiem organismiem?
Autotrofi organismi paši ražo savu barību no saules vai ķīmiskām vielām (piemēram, augi), bet heterotrofi organismi ir spiesti ēst citus dzīvos organismus, lai iegūtu enerģiju (piemēram, dzīvnieki).
Kāpēc skolēniem ir grūti apgūt zinātnisko vārdu krājumu, un kā vizuālie materiāli var palīdzēt?
Skolēniem bieži ir grūti apgūt zinātnisko vārdu krājumu, jo tas ir nezināms un abstrakts. Vizuālie materiāli, piemēram, ilustrācijas vai diagrammas, palīdz sniegt skaidru piemēru, padarot nozīmi skaidrāku un vieglāk atcerēties.
Vairāk Storyboard That Darbības
Klasifikācija
- E. coli Bacteria • NIAID • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Green plant • Maria Keays • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lions having lunch • Derek Keats • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oyster Mushrooms Pleurotus ostreatus • a.zhi • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
