Aktivitātes Pārskats
5 Ws analīze ļauj studentiem ar grafiskā organizatora palīdzību izpētīt vēsturiskos notikumus un laika periodus. Šajā aktivitātē studenti uzsvērs Kanādas kažokādu tirdzniecības 5 W. Skolotāji var arī lūgt studentus pievienot 6. šūnu, lai norādītu, kā, lai gan tas nav nepieciešams. Zemāk ir daži paraugjautājumi, uz kuriem studenti var atbildēt.
- Kāda bija kažokādu tirdzniecība?
- Kas bija iesaistīts?
- Kad tas notika?
- Kur tas notika?
- Kāpēc tas sākās?
- Kā tas ietekmēja Ziemeļameriku?
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas izceļ kažokādu tirdzniecības kas, ko, kad, kur, kāpēc un kā.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Par katru šūnu atbildiet uz jautājumu ar 1-3 teikumu aprakstu.
- Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus, izveidojiet ilustrāciju, kas atspoguļo katru atbildi.
- Saglabājiet bieži!
Prasības: Atbildiet uz 5-6 jautājumiem par kažokādu tirdzniecību un katram no tiem pievienojiet piemērotas ilustrācijas.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 10 Points | Parādās 6 Points | Nepieciešami Uzlabojumi 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apraksts | Apraksts ir detalizēts un precīzi atbild uz jautājumiem Kas, kas, kad, kur, kāpēc un kā; skaidri parāda studenta dziļo izpratni. | Apraksts ir nedaudz detalizēts un pārsvarā atbild uz jautājumiem Kas, kas, kad, kur, kāpēc un kā; demonstrējot studenta pamatzināšanas. | Apraksts ir nepilnīgs un neatbild uz jautājumiem Kas, kas, kad, kur, kāpēc un kā. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ilustrāciju attēlošanai izvēlētā māksla, piemēram, ainas, varoņi un priekšmeti, atbilst tēmai. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Ilustrāciju attēlošanai izvēlētā māksla, piemēram, ainas, varoņi un priekšmeti, lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ilustrāciju attēlošanai izvēlētā māksla, piemēram, ainas, varoņi un priekšmeti, ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
5 Ws analīze ļauj studentiem ar grafiskā organizatora palīdzību izpētīt vēsturiskos notikumus un laika periodus. Šajā aktivitātē studenti uzsvērs Kanādas kažokādu tirdzniecības 5 W. Skolotāji var arī lūgt studentus pievienot 6. šūnu, lai norādītu, kā, lai gan tas nav nepieciešams. Zemāk ir daži paraugjautājumi, uz kuriem studenti var atbildēt.
- Kāda bija kažokādu tirdzniecība?
- Kas bija iesaistīts?
- Kad tas notika?
- Kur tas notika?
- Kāpēc tas sākās?
- Kā tas ietekmēja Ziemeļameriku?
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas izceļ kažokādu tirdzniecības kas, ko, kad, kur, kāpēc un kā.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Par katru šūnu atbildiet uz jautājumu ar 1-3 teikumu aprakstu.
- Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus, izveidojiet ilustrāciju, kas atspoguļo katru atbildi.
- Saglabājiet bieži!
Prasības: Atbildiet uz 5-6 jautājumiem par kažokādu tirdzniecību un katram no tiem pievienojiet piemērotas ilustrācijas.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 10 Points | Parādās 6 Points | Nepieciešami Uzlabojumi 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apraksts | Apraksts ir detalizēts un precīzi atbild uz jautājumiem Kas, kas, kad, kur, kāpēc un kā; skaidri parāda studenta dziļo izpratni. | Apraksts ir nedaudz detalizēts un pārsvarā atbild uz jautājumiem Kas, kas, kad, kur, kāpēc un kā; demonstrējot studenta pamatzināšanas. | Apraksts ir nepilnīgs un neatbild uz jautājumiem Kas, kas, kad, kur, kāpēc un kā. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Ilustrāciju attēlošanai izvēlētā māksla, piemēram, ainas, varoņi un priekšmeti, atbilst tēmai. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai ainas būtu glītas, pievilcīgas un radošas. | Ilustrāciju attēlošanai izvēlētā māksla, piemēram, ainas, varoņi un priekšmeti, lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Ainu konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Ilustrāciju attēlošanai izvēlētā māksla, piemēram, ainas, varoņi un priekšmeti, ir pārāk ierobežota vai nepilnīga. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Kā rīkoties ar kažokādu tirdzniecību Kanādā
Kā atšķirt kažokādu tirdzniecības 5 W aktivitāti dažādiem mācībspēkiem
Pielāgot grafikas organizētāju, piedāvājot šablonus ar teikumu sākumiem vai vizuāļiem studentiem, kuriem nepieciešama papildu atbalsts. Tas palīdz visiem mācībspēkiem iesaistīties saturā savu tempu un spējās.
Ļaut izvēli atbildes formātos
Atļaut studentiem atbildēt uz 5 W, izmantojot rakstiskus teikumus, apakšvirsrakstus, audio ierakstus vai zīmējumus. Daudzveidīgi formāti palielina pieejamību un studentu pašpārliecinātību.
Izmantojiet mazas grupas prāta vētraino darbu
Piešķirt studentiem apspriest 5 W mazās grupās pirms aizpildīt savu organizētāju. Tas veido fonu zināšanām un atbalsta vienaudžu mācīšanos.
Sniedziet teikumu karkasus un vārdu bankas
Sniedziet teikumu karkasus un galvenā vārdu sarakstus, kas saistīti ar kažokādu tirdzniecību. Šis veido valodu angļu mācībām un tiem, kam ir nepieciešama papildu struktūra.
Pārbaudiet un sniedziet atgriezenisko saiti katrā solī
Pārtrauciet pēc katra W, lai pārskatītu studentu atbildes un sniegtu ātru atgriezenisko saiti. Bieža pārbaude novērš neskaidrības un nostiprina izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par kažokādu tirdzniecību Kanādā
What is the Canadian fur trade and why is it important?
The Canadian fur trade was a historic exchange of animal furs, especially beaver pelts, between Indigenous peoples and European settlers. It played a major role in shaping early Canadian history by driving exploration, economic growth, and cultural interactions.
How can I teach the 5 Ws of the fur trade to middle school students?
Use a graphic organizer or spider map to help students answer the Who, What, When, Where, and Why of the fur trade. Encourage them to write brief answers and create simple illustrations for each aspect to deepen understanding.
What are some sample questions for a fur trade lesson plan?
Sample questions include: What was the fur trade? Who was involved? When and where did it happen? Why did it start? and How did it impact North America?
What impact did the fur trade have on North America?
The fur trade led to new settlements, alliances, and conflicts between Indigenous peoples and Europeans. It influenced economic patterns and shaped Canada's early development and cultural landscape.
What is a good activity to help students analyze the fur trade in Canada?
A 5 Ws analysis using a spider map is effective for exploring the fur trade. Students answer key questions and illustrate each point, supporting both comprehension and creativity.
Vairāk Storyboard That Darbības
Kanādas Vēsture
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
